《满井游记》课文分析课件.ppt

1、满满 井井 游游 记记袁宏道袁宏道高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。冰皮始解，波光乍明，冰皮始解，波光乍明，鳞浪层层鳞浪层层倩女之缋面倩女之缋面髻鬟之始掠髻鬟之始掠山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。倩女之靧面而髻鬟之始掠也。麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许泉而歌者泉而歌者,罍而茗者罍而茗者,红装而蹇者红装而蹇者悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣满满 井井 游游 记记袁宏道袁宏道袁宏道袁宏道（1568161015681610），）

2、，明代文学家。字中郎，湖明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，人。与兄宗道、弟中道，并称并称“三袁三袁”，为，为“公安公安派派”的创始者。作品多写的创始者。作品多写闲情逸致，创作了大量山闲情逸致，创作了大量山水游记水游记,写景独具慧眼写景独具慧眼,怡怡情悦性情悦性.语言清新流畅语言清新流畅,俊俊美潇洒美潇洒,如行云流水般舒徐如行云流水般舒徐自如自如.文学常识：公安派文学常识：公安派 明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁明代文学流派，代表人物为袁宗道、袁宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故宏道、袁中道，因其籍贯为湖广公安，故世称世称“公安派公安

3、派”。“公安派公安派”的文学主张的文学主张发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，发端于袁宗道，袁宏道为中坚领军人物，袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：袁中道进一步扩大了它的影响。文学主张：反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：反对盲目尊古，主张通变。袁宏道说：“世道既变，文亦因之。世道既变，文亦因之。”去伪存真，去伪存真，抒写性灵。袁宏道进一步指出：抒写性灵。袁宏道进一步指出：“独抒性独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不灵，不拘格套，非从自己胸臆中流出，不肯下笔。肯下笔。”推崇民歌小说，提倡通俗文推崇民歌小说，提倡通俗文学。学。缺点：作品缺乏深厚的社会内容，思缺点：作品缺乏深厚的社会内容，

4、思想贫乏，风格轻佻。想贫乏，风格轻佻。满井，是地名。在北京东直门外东北三满井，是地名。在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，井高于地，泉高于井，四时不落四时不落”所以得名。所以得名。满井游记满井游记一篇短小、清新的游记散文一篇短小、清新的游记散文知识点整理知识点整理:1.一词多义一词多义 时时 冻风时作冻风时作 (经常经常)于时冰皮始解于时冰皮始解(这时这时)然然 然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背(但但)娟然如拭娟然如拭(-的样子的样子)乍乍 于时冰皮始解于时冰皮始解,波色乍明波色乍明(才才

5、,刚刚)冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也(突然突然)始始 冰皮始解冰皮始解(开始开始)髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也(刚刚)得得 欲出不得欲出不得(能够能够)悠然自得悠然自得(得意得意)2.词类活用词类活用 泉泉 茗茗 罍罍 蹇蹇 (名词用作动词名词用作动词)飞飞 走走 (使动使动)整体感知整体感知1.这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？游记描写的是哪个季节的景物？2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？表现季节特征？3.文章主旨句是哪一句？文章主旨句是哪一句？4.写作本文的缘由是什么？

6、你能从中看出作写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？者什么心情？本文以本文以游览行踪游览行踪为线索为线索,以以优美清新的语言描绘了郊优美清新的语言描绘了郊外满井外满井早春早春秀丽的景色秀丽的景色.1.这篇游记是按什么顺序描写景物这篇游记是按什么顺序描写景物的？这篇游记描写的是哪个季节的的？这篇游记描写的是哪个季节的景物？景物？第一部分：第一部分：作者在记述出游满井之前，勾画出北作者在记述出游满井之前，勾画出北国早春的特有的国早春的特有的 的特点。的特点。乍暖还寒乍暖还寒 思考思考:第二段可以分为几层第二段可以分为几层?第一层第一层:交代出游的时间交代出游的时间,气候气候,同行者及其出

7、游路线同行者及其出游路线.第二层第二层:描写满井盎然的景色描写满井盎然的景色.第三层第三层:表现作者欢快的心情表现作者欢快的心情.第二部分：满井春色第二部分：满井春色天天（稍和）（稍和）水水（冰皮始解，清澈见底）（冰皮始解，清澈见底）（静静）山山（为晴雪洗，鲜妍明媚）（为晴雪洗，鲜妍明媚）（静静）柳条柳条（将舒未舒，柔稍披风）（将舒未舒，柔稍披风）（动动）麦田麦田（浅鬣寸许）（浅鬣寸许）（神奇的比喻神奇的比喻）游人游人（泉而茗（泉而茗 罍而歌罍而歌 红装而蹇）红装而蹇）（有声有色有声有色）鸟鱼鸟鱼（悠然自得，皆有喜气）（悠然自得，皆有喜气）2.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字课文抓住哪些景物，

8、通过哪些关键字词来表现季节特征？词来表现季节特征？第三部分：物我交融第三部分：物我交融潇然与山石草木之间，贴近自然潇然与山石草木之间，贴近自然 继续继续出游出游4.写作本文的缘由是什么？你能从中看出写作本文的缘由是什么？你能从中看出作者什么心情？作者什么心情？思考思考:作者为什么说作者为什么说”夫不能以游堕事夫不能以游堕事,而潇而潇然于山石草木之间者然于山石草木之间者,惟此官也惟此官也”此官此官”指指谁谁?”惟此官也惟此官也”有什么意思有什么意思?因为那些热衷于功名的官僚是不愿意为了领略大自然的美景而耽误仕途的,惟有作者这样的担任闲职,无功名进取之心的人才可以”潇然于山石草木之见”.”此官”指

9、作者本人.”惟此官也”既是自嘲,也是自傲.中心主旨中心主旨:这篇游记描绘了北京近郊一带的早这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色，曲折地表现了作者春美好的景色，曲折地表现了作者厌倦都厌倦都市官场生活市官场生活和和寄情于山石草木的情怀寄情于山石草木的情怀。作。作者抓住了早春特征的景物者抓住了早春特征的景物,给以细腻的描给以细腻的描写，显示了早春的蓬勃生机写，显示了早春的蓬勃生机,物我交融，物我交融，情致盎然情致盎然.本文的写法：本文的写法：1、情景交融：、情景交融：都是景语，都是情语，都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田之始知郊田之外未始无春，而城居者未

10、知之也外未始无春，而城居者未知之也”则是则是这支赞歌的主题。这支赞歌的主题。2、描写突出景物特点：、描写突出景物特点：高柳、山水、高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。麦田，都是典型的北国之春的特点。写景方法写景方法一一.白描的写法白描的写法二二.拟人的写法拟人的写法三三.生动的比喻生动的比喻比喻生动：比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用满喜悦心情的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻来比喻“山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所

11、洗”，把静态的、无生命的，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始始掠掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。勃勃的气息。语言特色语言特色游记文章，重在写景，本文游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，集中到一点，就是纷，集中到一点，就是烘托了大自烘托了大自然的春之然的春之“喜气喜气”。