浙人美版三年级下册《美术》12 班级小报-教案、教学设计--(配套课件编号：d002d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469351

上传时间：2020-04-16

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、班级小报班级小报一、教学目标 1了解小报的构成要素：报头、期号、编报者、题图、内文、插图、栏目、边框等。 2通过欣赏小报概括出小报版面编排的方法；尝试根据主题设计班级小报。 3感受小报在生活中的作用，体验设计应用的乐趣。二、教学重点与难点重点：学习有主题的版面编排。难点：小报设计得有创意。三、教学准备 1教具：多媒体课件、实物投影仪、绘画工具、不同的小报若干份。 2学具：绘画工具，春游收集的文字、图片资料。四、教学过程（一）谈话引入同学们，从三年级开始，学校会定期举行各种主题的编小报比赛，你们想参加比赛拿到名次和奖品吗？（二）小报简介 1、什么是小报？小报是一种最普通的宣
2、传、教育工具，节庆、活动宣传时常用。小报是一种最普通的宣传、教育工具，节庆、活动宣传时常用。 2、小报构成要素有哪些？小报构成要素有哪些？报头：报头：也可以叫做总刊头，一般由主题画、报名、期号、编报者等组成。报头在设计与表现手法上力求简练，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效。报头的位置应放在最醒目的位置。题图：题图：即小刊头，由文章标题与装饰图形组成。题图设计要注意以文字为主，装饰图形根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。内文：内文：即小报里面的文章内容，是手抄报的主要部分。内文的抄写要做到：字体要工整、美观，不写错别字。如果是两人以上一起抄写，要注意字体要统一。插图插图：是根据内容及版面装饰的需要进行设计。好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图的位置不宜太大，插图应有 “画龙点睛”之效。花边花边：是手抄报中不可少的。重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是线条与简单图形等。 3、手抄报是多个要素有机组合的结果。（三）欣赏小报 1、出示一张实物小报，让学生找找报头、题图、插图、花边等。 2、欣赏小报的版面编排。（四）学生作业

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