《比尾巴》优秀课件.pptx

比尾巴p初读课文p生字学习p课文学习p课后作业目录初读课文学习目标 1.认识11个生字，会写4个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。3.了解一些动物尾巴的特点。生字学习比 尾 巴 谁 长 短把 伞 兔 最 公bwishubbtsnchnzudunn生字学习课文学习欣赏一下小动物吧。课文学习课文学习课文学习课文学习课文学习课文学习 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？你能说出来吗？课文学习 猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。课文学习 谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？你能说出来吗？课文学习 公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。课文学习 思考：下面的动物尾巴是什么样子的？课后作业 1.认识11个生字；会写4个生字。2.背诵课文。谢 谢1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情