《次北固山下》教学课件01.ppt

1、古诗词赏析系列次北固山下 唐唐 王湾王湾 唐唐 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。古诗词赏析方法一：古诗词赏析方法一：通过反复诵读，理解重点、难点字词，通过反复诵读，理解重点、难点字词，想象诗歌所描绘的情境。想象诗歌所描绘的情境。唐唐 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边

2、。1、次：旅途中暂时停宿，这里次：旅途中暂时停宿，这里指指停泊停泊。2、北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。注：注：唐唐 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。3、客路、客路：驿道，旅客来往所走的路。驿道，旅客来往所走的路。4、青山：指北固山。、青山：指北固山。注：注：唐唐 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年

3、。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。5、潮平、潮平：潮水涨满与岸齐平，因而岸显得宽阔。潮水涨满与岸齐平，因而岸显得宽阔。6、风正、风正：指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂的。指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂的。7、悬：挂。、悬：挂。注：注：唐唐 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。8、残夜、残夜：夜将尽未尽之时。夜将尽未尽之时。9、江春入旧年、江春入旧年：江上春早，旧年未过新春已来。江上春早，旧年

4、未过新春已来。注：注：唐唐 王湾王湾客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。乡书何处达？归雁洛阳边。10、乡书、乡书：家信。旧时说鸿雁可以传递书信，家信。旧时说鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。故诗人有托书于归雁之意。注：注：唐唐 王湾王湾 旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远旅客要走的道路呀，正从青青北固山向远方伸展。江上碧波荡漾，诗人正好乘舟前行。方伸展。江上碧波荡漾，诗人正好乘舟前行。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行

5、船恰好把帆儿高悬。恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，夜幕还没有褪尽，海上的海上的旭日已在江上冉旭日已在江上冉冉升起冉升起，还在旧年时分，江还在旧年时分，江上却上却已有了春天的已有了春天的气息。气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北寄出去的家信不知何时才能到达，希望北 归的大雁归的大雁能将家信能将家信捎到洛阳去。捎到洛阳去。古诗词赏析方法二：古诗词赏析方法二：通过锤炼诗歌中最为传神的字，来感受通过锤炼诗歌中最为传神的字，来感受诗歌描绘的景，蕴含的哲理或情感。诗歌描绘的景，蕴含的哲理或情感。“阔阔”春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似与岸江面似与岸齐齐平，船上人的视

6、野也开阔平，船上人的视野也开阔了了。“悬悬”本本是端端直直高挂着的样子。风是端端直直高挂着的样子。风虽顺，虽顺，但若但若很猛，帆就鼓成弧形了。只有既很猛，帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能够是顺风，又是和风，帆才能够“悬悬”。“正正”包含了包含了“顺顺”与与“和和”的内容，的内容，写景极为传神。写景极为传神。潮平两岸潮平两岸阔阔，风，风正正一帆一帆悬悬。潮平两岸潮平两岸阔阔，风，风正正一帆一帆悬悬。以小景传大景之神以小景传大景之神。王夫之王夫之姜斋诗话姜斋诗话 通过通过“风正一帆悬风正一帆悬”这一小景，这一小景，将将平平野开阔、大江直流、波平浪静等大景也野开阔、大江直流、波平浪静等

7、大景也展展现出来：现出来：春来雪融，江水漫涨，崖岸宽阔春来雪融，江水漫涨，崖岸宽阔，和风劲吹，船帆鼓起，何其壮，和风劲吹，船帆鼓起，何其壮观！观！“生生”太阳从幽暗的大海上一点点太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子之脱离母腹而渐现，这一升起，如子之脱离母腹而渐现，这一“生生”字实在形象字实在形象。“残残”太阳刚升，大地还基本处于太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，这个黑暗之中，但黑夜已撕破，这个“残残”字字写出了写出了夜夜不可不可抗拒的抗拒的消失消失。海日海日生残生残夜，江春夜，江春入入旧年。旧年。海日海日生残生残夜，江春夜，江春入入旧年。旧年。“入入”任你虽还是旧年的冬天，但春任你

8、虽还是旧年的冬天，但春天却已将江边的柳树涂上了一层春色，天却已将江边的柳树涂上了一层春色，写出了新生的锐气。旧年不肯退去，然写出了新生的锐气。旧年不肯退去，然而终阻挡不住新生的力量而终阻挡不住新生的力量，这一这一“入入”字字确有警人的不可阻挡之势。确有警人的不可阻挡之势。海日海日生残生残夜，江春夜，江春入入旧年。旧年。形容景物，绝妙千古形容景物，绝妙千古。明明胡应麟胡应麟诗薮诗薮写景中蕴含理趣写景中蕴含理趣：海日生于残夜驱海日生于残夜驱除除黑暗，黑暗，江上景物现江上景物现“春意春意”而而闯入旧年，赶走严冬，蕴含闯入旧年，赶走严冬，蕴含了时序变迁了时序变迁、新旧交替的自然规律，表现出有普新旧交替

9、的自然规律，表现出有普遍意义的生活哲理，给人乐观向上的力量。遍意义的生活哲理，给人乐观向上的力量。古诗词赏析方法三：古诗词赏析方法三：通过了解诗人生平，了解诗人所处的社通过了解诗人生平，了解诗人所处的社会时代，了解诗歌的创作背景来正确理会时代，了解诗歌的创作背景来正确理解诗歌的内涵和主旨。解诗歌的内涵和主旨。王湾王湾(693-751)(693-751)，字不详，洛阳，字不详，洛阳（今河南洛阳）人。（今河南洛阳）人。唐唐代诗人。代诗人。开元初年任荥阳主薄，参与编纂开元初年任荥阳主薄，参与编纂群书四部录群书四部录，后任洛阳尉。，后任洛阳尉。王湾王湾博学工诗博学工诗，作为开元初年作为开元初年的北方诗

10、人，往来于吴楚间，被的北方诗人，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，并受当时江南清丽山水所倾倒，并受当时吴中诗人吴中诗人清秀诗风清秀诗风的影响，写下的影响，写下了一些歌咏江南山水的了一些歌咏江南山水的佳作，诗佳作，诗虽不多，但在诗坛享有盛名。虽不多，但在诗坛享有盛名。这首次北固山下这首次北固山下尤为尤为著名。著名。这首这首诗写冬末春初诗写冬末春初之时，之时，诗人泛舟东行，停诗人泛舟东行，停泊于泊于北固北固山下，见潮平岸阔山下，见潮平岸阔、残夜归残夜归雁雁的江上春景的江上春景而引发的怀乡而引发的怀乡情思情思。这首诗这首诗尤尤以以“海日生残夜，江海日生残夜，江春入旧年春入旧年”两句，得到当时宰相两

11、句，得到当时宰相张说张说的极度赞赏，并亲自书写的极度赞赏，并亲自书写悬挂于政事堂，悬挂于政事堂，为为文人学士学习文人学士学习的典范。的典范。诗中诗中所所表现的表现的壮阔高朗壮阔高朗的境象的境象对盛唐诗坛影响对盛唐诗坛影响重大重大。直至直至唐末唐末诗人诗人郑谷郑谷仍评价仍评价“何如海日生何如海日生残夜，一句能令万古传残夜，一句能令万古传”，表达，表达极度钦羡之情极度钦羡之情，可见成就之高。，可见成就之高。这首诗中既包含了这首诗中既包含了诗人对诗人对祖国山河的热爱，祖国山河的热爱，又又流露出流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀，诗人乡愁乡思的真挚情怀，还有扬帆东下的豪迈气概，还有扬帆东下的豪迈气概，发现发现昼夜和冬春昼夜和冬春新旧新旧交替交替之之景的喜悦，展现了诗人当时景的喜悦，展现了诗人当时的的心境心境。这首诗这首诗熔写景、抒情、说熔写景、抒情、说理于一炉理于一炉，流传千古。，流传千古。古诗词赏析方法：古诗词赏析方法：诵读想象还原诗歌情境诵读想象还原诗歌情境 炼字炼字 知人论世知人论世