浙人美版三年级下册《美术》11 门票设计-教案、教学设计--(配套课件编号：d1be9).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469316

上传时间：2020-04-16

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、门票设计门票设计教学目标：教学目标： 1 了解门票的用途、种类，尝试设计活动门票。 2 分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法与形式，提高设计能力。 3 通过活动门票设计，激发学生参与校园活动的积极性，懂得设计的实用价值。教材分析教材分析本课属于“设计应用领域” ，通过欣赏生活中常见的门票设计作品，感知设计在生活中的作品。本课主要学习平面设计中的排版设计，通过门票设计的这个载体，使学生了解如何在有限的空间内，将图文信息进行合理、美观、创意的编排，达到视觉传达的效果。教学中，教师应组织学生进行自主研究性学习，引导学生观察总结门票的要素，探究门票的排版形式，并能根据门票
2、的功能进行合理创新设计，培养创造能力。本课将引导学生为校园活动设计门票，进一步使学生了解设计与应用的密切关系。教学重难点教学重难点重点：通过设计门票，学习简单的版面设计。难点：设计实用、美观、有创意的门票。一导入一导入教师用魔术导入课题，变出门票问学生：这是什么？揭示课题：门票设计二新课教学同学们暑假有没有去哪里玩过呀？生：那这些地方要不要门票呢？这些门票是怎么设计的，有什么特点吗？生：如果让你来当一个小小设计师，你会怎么来设计门票呢？在设计之前呢我们先要来了解一下门票出示新式门票和老式门票，提问有什么不同：色彩排版字体 1 了解门票的发展史。 2 欣赏各类门票设计作品，分析门票的基本要素：主券和副券主题、图案、根据需要也可添加时间、地点、主讲人等 3 门票的构图形式横式构图和竖式构图 4 观察门票排版设计，上下式、左右式、对角式出示学生作品说说各是什么形式 6 教师示范 7 孩子们你们想不想也来设计下艺术节的门票呢？三学生创作、展示师生点评四课外拓展出示异形门票学生欣赏课后可以收集更多不同的门票

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