浙人美版三年级下册《美术》11 门票设计-教案、教学设计--(配套课件编号：82279).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469310

上传时间：2020-04-16

格式：DOCX

页数：2

大小：15.80KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《浙人美版三年级下册《美术》11 门票设计-教案、教学设计--(配套课件编号：82279).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术浙人美版三年级下册美术11 门票设计_教案、教学设计_配套课件编号：82279 浙人美版三年级下册 11 门票设计教案教学 _ 配套课件编号 82279 下载 _三年级下册_浙美版_美术_小学

资源描述：: 1、课题课题门票设计课时课时 2 班级班级编写编写者者一、教材内容分析一、教材内容分析浙江人民美术出版社第六册第 11 课门票设计。本课属于“设计、应用”领域，通过欣赏生活中常见的门票设计作品，感知设计在生活中的作用。二、二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、了解门票的用途、种类、尝试设计活动门票。 2、分析门票设计的基本要素，学习简单的版式设计方法与形式，提高设计能力。 3、通过活动门票设计，激发学生参与校园活动的积极性，懂得设计的实用价值。三、学习者特征分析三、学习者特征分析三年级学生已经初步认识形
2、、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，但还缺乏想象力和创造精神。通过了解，学生对手工课特别感兴趣。四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计创设情境，导入新课，探究方法，激发创意，引导欣赏，加强体验。五、教学环境及资源准备五、教学环境及资源准备（教师）课件，各类门票实物、图片资料、优秀学生作品等。（学生）长方形铅笔纸、彩笔、铅笔、尺子等。六、教学过程六、教学过程教学过程教学过程教师活动教师活动预设学生行为预设学生行为设计意图及资源准备设计意图及资源准备 1、创设情境，导入新课（1）教师出
3、示搜集的各式门票，分发给每一个学习小组欣赏，说一说门票有什么作用。（2）揭示课题：门票设计。学生思考回答实物导入，增强教学的直观性。 2、探究方法，激发创意。（1）分组研究：门票的要素有哪些？（2）小组汇报研究结果。（3）请学生创新设计门票排版形式，画出简单的设计稿。（4）教师指出，排版形式应根据内容进行选择。学生认真听讲培养学生自主学习的能力。 3、引导欣赏，加强体验。欣赏同龄孩子的作品，启发创意思路。学画设计稿，培养良好的设计习惯和创新精神。 4、作业练习，表现感受。（1）提出作业的要求（2）学生创作，教师指导动手制作 5、展示作业，欣赏交流（1）交流欣赏，评述典型作业。（2）评出最佳门票设计，宣布获奖名单。活动中学习，体验成功。板书设计：板书设计：门票设计门票设计七、教学反思七、教学反思

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。