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浙人美版三年级下册《美术》9 眼睛的创想-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：01075).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469300

上传时间：2020-04-16

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学过程一、导入。 1.出示错误的镜子图片。师：观察这幅图，你看到了什么？有什么感想？生师：我们可以把这幅画看做是画家马格里特对眼睛的创想。今天，我们就学学马格里特来对眼睛进行创想吧。 2.揭示课题眼睛的创想。板书：眼睛的创想二、新授。 1. 出示眼睛图片。师：我们先来了解下眼睛的结构吧。谁知道眼睛的基本结构？生：眼睑、眼球。师：了解了眼睛的结构，现在，我们一起来观察两张和眼睛相似形状的物体。 2.出示智慧之眼天文馆，石拱桥图片。师：你还能想到什么？生： 3.出示相似物体图片。师：瞧，你认识这些图片吗？生：星云，台风眼，汽车大灯，岩石坑。师：是啊，真是奇妙。如果是
2、你，你能联想到哪些与眼睛相似的事物呢？生：台灯 4.出示练习一要求：相似图形联想。生联想画一画，师巡视。展评。 5.出示“替换”的图片。师：这些图片在联想时就运用到了眼睛的元素，你发现了吗？生：麦克风是眼球师：在我们的联想中，可以把这样的变化叫做“替换”。板书：替换师：老师还准备了两张图片，想请你来猜猜看，我可以对他们进行怎么样的创想，瞧。 5.出示图片。师：猜，我会如何联想？生：师：我把他们联想成了海中的生物，你看，是鱼和水母。师：如果是你，你会如何发挥想象，把眼睛创想成哪种海中生物？为什么这么想？生：贝壳，因为眼睛的外形像半开的贝壳，眼球就是贝壳中的珍珠。生： 6.出示学生作品。师：其他小朋友会如何创想呢，我们一起来看看。同桌讨论，交流。师：他们对眼睛进行了怎么样的创想？生：用眼珠替换成了水母的身体，把弯弯的眼睛替换成了游泳的鱼三、学生创作。 1.出示练习二要求：（1）用替换的方式来表现一种海洋生物。（2）工具：记号笔，水彩笔或油画棒。 2.学生创作，教师巡视。

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