《有趣的算式》北师大版数学优秀课件1.ppt

1、有趣的算式北师大版四年级上册第三单元第四课闯三关奇妙的宝塔神奇的9有趣的得数第一关：奇妙的宝塔111111111111=从山脚到山顶有111111层，每一层有111111级台阶，要走多少级台阶才能到达山顶？你能想到什么办法求出这个算式的积？以小推大，化繁为简。第一关：奇妙的宝塔111111111111=11=11111=111111=11111111=1111111111=12112321123432112345432112345654321观察一下，你能写出下面三个算式的结果吗？用计算器验证一下.你发现了什么规律？自己再写几道类似的题并写出积，并用计算器验证结果。小组比赛比赛规则写得又快又对

2、就是小组冠军。你发现了什么？11111111111111=每一个乘数中数字1的个数有几个，积的排列次序就从1排到几，再倒回到1，所以每个积就像一座宝塔似的。1111111111111111=111111111111111111=123456765432112345678765432112345678987654321用计算器验证一下.第二关：神奇的9999999999999=9999999999=9999=？999999=99999999=先用计算器计算下面的算式，再看有什么规律。9801998001999800019999800001999998000001积是由9、8、0、1四个数字组成的

3、，其中9和0的个数比因数中的9的个数少一个，积中有1个8，1个1。8在9的后面，1在个位上。互相出几道类似的题，让同桌写出积，并用计算器验证。同桌交流：看谁算得又快又正确。第三关：有趣的得数19+2=11观察下面的算式和得数分别有什么特点？你能再写出几个这样的算式吗？用计算器验证结果。129+3=1111239+4=111112349+=12345 +=51111196111111同桌互相出题，交换计算，说一说自己发现的规律，并用计算器验证。同桌交流：看谁算得又快又正确。第三关：有趣的得数第一个因数是从1开始的连续自然数，第二个因数都是9。加数比第一个因数的位数多1。所得的结果是由若干个1组成

4、的，1的个数就是第一个因数的位数。学习了今天的内容，你有什么感受，和同桌说一说。同桌交流。1、找规律填空。9108920793069992=9993=9994=9995=94059996=9997=9998=9999=950496039702980191089992=9993=9994=9995=930691089992=9993=9994=9995=2、奇妙的数字37037370373=370376=111111222222370379=3333333703712=444444？37037 =555555？1537037 =666666？18寻找神秘的四位数。在09十个数字中，任意选择四个数

5、字，组成最大的数和最小的数，然后把两数相减，并把得数的四个数字重新组成一个最大的数和最小的数，再次相减。这样不断重复下去，你能找到一个神秘的四位数吗？这个神秘的四位数就是开启智慧城堡的大门的钥匙，快来试一试吧！自己按照游戏规则找到四个数字，并用计算器计算，把计算过程和结果说给同桌听。同桌交流：看谁先找到开启城堡大门的钥匙。答案揭晓 6174我选的5、8、4、38543-3458=50858550-558=79929972-2799=71737731-1377=63546543-3456=30878730-378=83528532-2358=61747641-1467=6174答案揭晓 6174

6、我选的3、9、0、79730-379=93519531-1359=81728721-1278=74437443-3447=39969963-3699=62646642-2466=41767641-1467=61747641-1467=6174这节课你学会了什么？1.有趣的算式，神奇的数字。2.以小推大、化繁为简。3.善于观察探索，爱动脑筋。有趣的算式12349+5=111111111111111=123454321111111111111=1234565432199999999=99980001999999999999=999998000001123459+6=1111111、暮色苍茫，皎洁的

7、明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.

8、通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。