《文具的家》教学课件.pptx

1、一年级下册一年级下册文具的家文具的家cc次didi丢nn晶我会认mimi机xnxn停pngpng展jj具xixi些zz仔jinjin检我会认chch查tt她susu所我会认独 体 结 构wn文字文字文具文具我会写c左 右 结 构这次这次下次下次我会写这次这次比赛他赢得了第一名。比赛他赢得了第一名。我会写zho左 右 结 构寻找寻找 找人找人我会写我终于我终于找到找到你们了。你们了。我会写png独体结构平安平安 平地平地 我会写湖面湖面平静平静得像一面镜子。得像一面镜子。我会写bn独体结构办法办法 怎么办怎么办 我会写我想到我想到办法办法了。了。我会写rng左 右 结 构让开让开让步让步 我会写

2、他主动给老奶奶他主动给老奶奶让座让座。我会写bo独体结构面包面包 书包书包我会写楼下的楼下的面包面包店开门了。店开门了。段落大意u 第一部分（第1自然段）u 第二部分（第25自然段）在妈妈的启发和教育下在妈妈的启发和教育下,贝贝为文具们找到了家。贝贝为文具们找到了家。写贝贝经常弄丟自己的文具。u 第三部分（第6自然段）写贝贝每天放学后都会检查文具们是不是回家了。写贝贝每天放学后都会检查文具们是不是回家了。句段精析贝贝每天丢文具贝贝每天丢文具,妈妈并没有严厉地批评她，也没有直接妈妈并没有严厉地批评她，也没有直接告诉她怎么做告诉她怎么做,而是采用了启发的方法而是采用了启发的方法,让贝贝结合自己让贝

3、贝结合自己每天放学平安回家的经历每天放学平安回家的经历,为文具们也找一个家，这样文为文具们也找一个家，这样文具就不会丢了。由此可见具就不会丢了。由此可见,这位妈妈很会教育孩子。这位妈妈很会教育孩子。妈妈说妈妈说:“:“贝贝贝贝,你有一个家你有一个家,每天放学后，你都平平安安地回家。每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀铅笔、橡皮和转笔刀,也有自已的家呀。也有自已的家呀。”每一种文具都有属于自己的家每一种文具都有属于自己的家,让我让我们一起爱护它们们一起爱护它们,保管它们保管它们,让文具成让文具成为我们学习的好伙伴为我们学习的好伙伴。课堂小结勤学和知识是一对最美的情人。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。读书破万卷，下笔如有神。杜甫熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。高尚的语言包含着真诚的动机。只要面对现实，你才能超越现实。天气影响身体，身体决定思想，思想左右心情。懒人无法享受休息之乐。拉布克所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。如果你相信自己，你可以做任何事。