浙人美版三年级下册《美术》8 我家的厨房-教案、教学设计--(配套课件编号：61930).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469277

上传时间：2020-04-16

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、我家的厨房教学目标:1、回忆、欣赏各种厨房的装饰风格。 2、通过画看到的厨房，培养学生的观察力、绘画表现力。 3、感受厨房的美，激发学生热爱生活的情感。教学重点：运用线描画的形式表现厨房。教学难点：表现出厨房的细节。教学过程：一、导入师:瞧!今天来了一位小伙伴，他有什么特异功能？那我们跟着它的脚步打开任意门。 “听！这是什么声音呢？又是从哪里传出来的？” 生:切菜的声音厨房（板书）厨房里都有些什么？生:油烟机、煤气灶、烤箱、冰箱想一想你家的厨房还有什么？（板书）师:啊,你观察的真仔细,请座。我们这节课就一起来画一画我家的厨房。二、寻找线条 1、老师的是个小馋猫
2、，最喜欢待的地方就是厨房。现在就请同学们一起来参观一下我家的厨房。师:找一找厨房里的橱柜的轮廓线在哪里？师:请同学上来指一指。天花板的轮廓线呢？窗户的呢？ 2、图片演示时间： “仔细看了，现在老师要添加这 2 根线条？”画的是哪里？（厚度，能观察到么？）除了这些厨房里还有哪些轮廓线？这样一张线描画就完成了。（构图）三、前后关系任意门穿梭又带我们来到了另外一个厨房，想想我们能用线条表现它吗？从哪里入手呢？ 1、前面还是后面？大的还是小的？ 2、桌子有没有厚度？椅子呢？椅子脚画到哪里？这样我们的地面和天花板就清楚了。注意：被遮挡的部分不需要画出来。 3、最后适当添加厨具。五、作业该你们表现啦! 师:根据你的回忆,参考桌上的图片资料，用线描的方式画画你家的厨房, 六、展评你觉得哪张厨房细节画的最丰富?哪个厨房最漂亮? 七、拓展哆啦 A 梦又要带我们去哪里呢？师:你能说说新老厨房给你不同的感觉是什么? 生:原来的旧你说的真好师:随着岁月的流逝和社会的发展,厨房也发生了翻天覆地的变化课后希望大家可以去画一画未来高科技的厨房，让我们的生活越来越便捷，更加的舒适。

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