《故都的秋》改课件.ppt
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- 故都的秋 故都 课件
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1、v“春秋代序,阴阳惨舒,物色之动,心亦摇春秋代序,阴阳惨舒,物色之动,心亦摇焉。焉。”南朝南朝梁梁刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙物色物色 悲哉,秋之为气也,萧瑟悲哉,秋之为气也,萧瑟兮,草木摇落而变衰。兮,草木摇落而变衰。-宋玉宋玉 1/1/20232碧云天,黄叶地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。1/1/20233无边落木萧萧下,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。杜杜 甫甫 登高登高1/1/20234天净沙净沙(秋思秋思)马致远马致远 枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦小桥流水人家小桥流水人家 古道西风瘦马古道西风瘦马夕阳西下夕阳西下断肠人在断肠人在 天涯天涯浔阳江头夜送客,浔阳
2、江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。白居易白居易琵琶行琵琶行1/1/20236 万万里悲秋常作客,百年多病独登台。里悲秋常作客,百年多病独登台。杜甫杜甫登高登高 多多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。柳永柳永雨霖铃雨霖铃 满满地黄花堆积,憔悴损。地黄花堆积,憔悴损。李清照李清照声声慢声声慢 秋风秋雨愁煞人。秋风秋雨愁煞人。秋瑾秋瑾春花秋月何时了,往事知多少。春花秋月何时了,往事知多少。李煜李煜虞美人虞美人而今识尽愁滋味,欲说还休。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。欲说还休,却道天凉好个秋。辛弃疾辛弃疾丑奴儿丑奴儿秋词秋词刘禹锡刘禹锡自古逢
3、秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄便引诗情到碧霄 落霞与孤鹜齐飞,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。秋水共长天一色。王勃王勃滕王阁序滕王阁序1/1/202310停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花霜叶红于二月花1/1/202311以我观物,故物皆着我之色彩。以我观物,故物皆着我之色彩。-王国维王国维故都的秋故都的秋郁达夫郁达夫v诗人说:诗人说:“秋天就像一条深沉的河流秋天就像一条深沉的河流在歌唱,河流两岸荡漾着我心思在歌唱,河流两岸荡漾着我心思 。v美学家说:美学家说:“一片自然风景就是一个心灵一片自然风景就是一个心灵的世界的世
4、界”。郁达夫郁达夫(1896-1945)名)名文,字达夫。浙江富阳县人。文,字达夫。浙江富阳县人。现代著名作家,诗人。现代著名作家,诗人。代表作:代表作:短篇小说短篇小说沉沉沦沦、春风沉醉的晚春风沉醉的晚上上、薄奠薄奠、迟桂迟桂花花,中篇小说,中篇小说迷羊迷羊、她是一个弱女子她是一个弱女子和和出奔出奔等等.作者简介作者简介郁达夫郁达夫(1895-1945)(1895-1945)其人其人 原名郁文原名郁文,浙江富阳人。,浙江富阳人。19131913年年赴日留学,赴日留学,19211921年参与发起成立年参与发起成立创创造社造社。19221922年毕业于东京帝国大学。年毕业于东京帝国大学。回国后编
5、回国后编创造创造季刊、季刊、创造周创造周报报等刊物。等刊物。19231923年起先后在北京大学、武昌师年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。范大学等校任教。19301930年参加年参加中国左翼作家联盟中国左翼作家联盟。19381938年底赴新加坡,从事报刊编辑和抗日救亡工年底赴新加坡,从事报刊编辑和抗日救亡工作。作。19451945年日本投降后年日本投降后被日军宪兵杀害被日军宪兵杀害。19521952年,年,被中央人民政府追认为被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈为民族解放殉难的烈士士”。1/1/202316郁达夫北京故居(前海北沿11号院)字词正音:着着单衣单衣 (ji两层之间的衣物
6、,如夹袄、夹被;两层之间的衣物,如夹袄、夹被;其余读其余读ji)zhu潭潭柘柘寺寺zh一一椽椽chun落落蕊蕊ru廿廿四桥四桥驯驯鸽鸽ninxn混沌混沌hndn夹夹 鉴赏步骤鉴赏步骤 步骤一步骤一 :读读 读出作者对故都的秋(读出作者对故都的秋()之情。)之情。步骤二步骤二 :品品 品味文章语言所表现的故都的秋(品味文章语言所表现的故都的秋()的特点。)的特点。步骤三步骤三 :悟悟 领悟作者认知人生的(领悟作者认知人生的()的心境。)的心境。故故 都都 的的 秋秋 表明描写地点,有一种表明描写地点,有一种文化底蕴文化底蕴和和历史沧桑历史沧桑感感,也含有,也含有深切的眷念深切的眷念之意之意。是描
7、写的内容是描写的内容题目暗含着题目暗含着自然景观自然景观与与人人文景观文景观相融合的一种境界相融合的一种境界 步骤一:读读出作者对故都的秋()之情。提示:请同学们快速浏览全文,找出文中直接或间接抒情的词语或句子,在上面句子的空缺处填上恰当的词语。热爱、眷恋热爱、眷恋理由1:解读题目理由2:第一段,为赏秋不辞辛劳,可见爱秋之切!理由3:结尾,为留住“故都的秋色”宁愿付出生命的三分之二,可见爱秋之深!步骤二:品品味文章语言所表现的故都的秋()的特点。1.郁达夫先生眷恋着故都的秋,同学们速读全文,找一下作者真正描写故都的秋天景物的是哪些段落?2.作者共描绘几幅“故都秋景图”?请用简洁的语言概括并填表
8、。提示:先找出写景部分,抓关键景物,与秋联系,然后概括。(3-11段)北国之秋让作北国之秋让作者梦萦魂牵,者梦萦魂牵,是哪些秋景让是哪些秋景让作者眷恋?请作者眷恋?请概括出概括出五幅五幅故故都秋景图。都秋景图。2文章描写了几幅故都文章描写了几幅故都秋景图?请作概括。秋景图?请作概括。清晨静观清晨静观 槐树落蕊槐树落蕊 秋蝉残鸣秋蝉残鸣 秋雨话凉秋雨话凉 佳日秋果佳日秋果3说说哪句话最能概括故说说哪句话最能概括故都的秋的特点呢?都的秋的特点呢?(文眼文眼)可是啊,北国的秋,却可是啊,北国的秋,却特别来得清,来得静,特别来得清,来得静,来得悲凉。来得悲凉。25深入探究:1.这几幅画面你喜欢哪幅?有
9、感情朗读。2.思考:这五幅图景是如何体现故都的秋“清”、“静”、“悲凉”特点的?这故都的“秋的味”、“秋的色”、“秋的意境与姿态”究竟是怎样的?清晨静观清晨静观 很高很高的碧绿的天色很高很高的碧绿的天色牵牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵一丝一丝漏下的日光一丝一丝漏下的日光秋色秋色秋光秋光驯鸽的飞声驯鸽的飞声破屋、破壁破屋、破壁 牵牛花牵牛花秋声秋声疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草秋形秋形静观静观细数细数静对静对清清静静悲凉悲凉一、清晨静观的一、清晨静观的清清 静静 悲凉悲凉观景人观景人 很高很高的碧绿的天色很高很高的碧绿的天色牵牛花的蓝朵牵牛花的蓝朵一丝一丝漏下的日光一丝一丝漏下的日光秋色秋色秋光秋光驯鸽的
10、飞声驯鸽的飞声破屋、破壁破屋、破壁 牵牛花牵牛花秋声秋声疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草秋形秋形清清静静悲凉悲凉一、清晨静观的一、清晨静观的清清 静静 悲凉悲凉意象的组合,无一不显示出意象的组合,无一不显示出环境清幽、萧瑟环境清幽、萧瑟,透露出作者透露出作者悠闲中的孤寂、落寞悠闲中的孤寂、落寞。槐树落蕊二、二、“槐树落蕊槐树落蕊”的的清清 静静 悲悲凉凉槐树落蕊满地槐树落蕊满地梧桐一叶知秋梧桐一叶知秋脚踏落蕊脚踏落蕊灰上扫纹灰上扫纹感感:无无 声声无无 味味微细柔软微细柔软(听觉)(听觉)(嗅觉)(嗅觉)(触觉)(触觉)细细 腻腻悲凉悲凉(视觉)(视觉)冷清冷清寂静寂静清闲清闲看看:想想:给人一种
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