《掌声》完美课件1.pptx

1、小儿麻痹症小儿麻痹症我我会会读读 默默的坐着默默的坐着默默的坐着默默的坐着默默的坐着默默的坐着掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1掌声P

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3、的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。掌声PPT完美课件1掌声PPT完美课件1