《手指》教学课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《手指》教学课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 手指 教学 课件
- 资源描述:
-
1、 丰子恺(丰子恺(1898189819751975)现代散文家、画家。)现代散文家、画家。浙江崇德县(今桐乡县)人。长期致力于艺术教育浙江崇德县(今桐乡县)人。长期致力于艺术教育事业,美术和文学创作。事业,美术和文学创作。他的漫画、书法自然潇洒,风韵别致,称誉他的漫画、书法自然潇洒,风韵别致,称誉艺坛。他的散文,先后结集出版的有艺坛。他的散文,先后结集出版的有缘缘堂随缘缘堂随笔笔、车厢社会车厢社会、缘缘堂再笔缘缘堂再笔、率真集率真集等。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私,赞美儿童等。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私,赞美儿童的真诚、纯洁、聪明,儿童在他的真诚、纯洁、聪明,儿童在他“心中占有与神明、心
2、中占有与神明、星辰、艺术同等的地位星辰、艺术同等的地位”。丰子恺的散文感情真率。丰子恺的散文感情真率自然,语言朴素洒掊,形式灵活多样,信笔所至,自然,语言朴素洒掊,形式灵活多样,信笔所至,妙趣横生,于平易琐细中寓深意,在淡泊飘逸中见妙趣横生,于平易琐细中寓深意,在淡泊飘逸中见真情,如同他的漫画、书法一样,写意传真情,如同他的漫画、书法一样,写意传 神,别具神,别具风采。他还勤于翻译工作,译过屠格涅夫、柯罗连风采。他还勤于翻译工作,译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品,将并日本长篇古典文学柯、夏目漱石等人的作品,将并日本长篇古典文学名著名著源氏物语源氏物语译成中文。译成中文。堂皇:形容气势
3、宏大。文中形容中指的堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。相貌很有气势。附庸:泛指依附于其他事物而存在的事附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。就只能依附于其他几根手指。养尊处优:指生活在优裕的环境中。文养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。裕环境。生活中平凡的人和事,常常会带给我们生活中平凡的人和事,常常会带给我们启示,像那个启示,像那个“我我”至今还常常想起的顶碗至今还常常想起的顶碗少年,还有那一棵棵优雅自在,显示着勃勃
4、少年,还有那一棵棵优雅自在,显示着勃勃生机的桃花心木。其实,生活中还有许多普生机的桃花心木。其实,生活中还有许多普普通通的事物,对于他们的存在,我们常常普通通的事物,对于他们的存在,我们常常司空见惯、熟视无睹,可是,如果我们仔细司空见惯、熟视无睹,可是,如果我们仔细观察、认真思考,这些普通的事物也会带给观察、认真思考,这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手我们耐人寻味的启示的。比如我们每个人手上的五根手指。今天,我们一起学习第上的五根手指。今天,我们一起学习第5课课手指手指。拿笔的时候,全靠它推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触得最多;刀
5、伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。这句话是对食指的描写,运用这句话是对食指的描写,运用了排比的句式,写出了食指的作用了排比的句式,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。牲的性格特征。他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。中指所处的独特位置,受到无中指所处的独特位置,受到无名指和食指的保护,所以才有名指和食指的保护,所以才有“曲曲线优美线优美”的姿态,的姿态,“养尊处优养尊处优”的的性格。这里运用了拟人的手法,寥性格。这里运用了拟人的手法,寥寥几笔,勾勒出了中指美的姿态和寥几笔,勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。高傲的特点
6、。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。作者运用设问的句式,强调了作者运用设问的句式,强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是优美的,而无名指和花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是最优美的。小指则是最优美的。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全这句以手指的全体比喻人的全体,阐明体,阐明“团结就是力量团结就是力量”的人生的人生道理,是文章表达的主旨。可结合道理,是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含
7、生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。的道理。(1 1)大拇指:短处:姿态不美)大拇指:短处:姿态不美身体矮身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃苦。长处:最肯吃苦。(2 2)食指:短处:姿态不如其他三指窈窕,)食指:短处:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏。大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏。(3 3)中指:短处:养尊处优,做事名义上参)中指:短处:养尊处优,做事名义上参加,实际并不出力;长处:地位最优,身体最加,实际并不出力;长处:地
8、位最优,身体最高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲线优美。高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲线优美。(4 4)无名指和小指:短处:能力薄弱是其他)无名指和小指:短处:能力薄弱是其他手指的附庸;长处:体态秀丽,样子可爱,在手指的附庸;长处:体态秀丽,样子可爱,在丝竹管弦、舞蹈上能力强,有用武之地。丝竹管弦、舞蹈上能力强,有用武之地。联系生活实际,理解体会五根手联系生活实际,理解体会五根手指各有什么特点?指各有什么特点?1 1作者通过描写五根手指各自不同的特点,作者通过描写五根手指各自不同的特点,想告诉我们一个什么道理?想告诉我们一个什么道理?2 2你觉得作者喜欢哪根手指?本文的描写果你觉得作者喜欢哪根手指
9、?本文的描写果真真“却无爱憎在其中却无爱憎在其中”吗?吗?3 3你愿意做哪根手指呢?为什么?你愿意做哪根手指呢?为什么?大学快毕业的那一年,他说:“老幺,做我女朋友”,沉默了很久之后,羞涩且带着僵硬的整个人点了点头。20岁的我,有了人生中的第一个男朋友,在一起之初,因为他领家小妹妹吵过一架,吵过之后,他去了网吧!我呆在宿舍,不哭不闹,整个人失魂落魄。那瞬间很想说,我们分手吧!内心的那一点不舍,导致那一句话始终没有说出口,后来主动跟他说话,我们和好了。现在回头想来,当时的自己有点卑微,如果能穿越时空我一定会穿越回去,毫不犹豫的给当年的自己狠狠的一巴掌,让她清醒。在一起四年,最终感情变成了亲情,没
10、了最初的那份激情。多的是生活中一点小事磕磕碰碰。刚毕业、刚工作生活过得比较苦,可是却也没有抱怨。一起四年里,唯一一次一起出去旅游,还是他公司的年度旅游,带家属。一起去了张家界,四年里所有节日都没有收到过任何的礼物,都过的跟平时一样。每个女生都有一个梦,梦里的男朋友在七夕这样的日子会送花可是在这四年里没收到过一枝花。当时的我们奔着结婚,就连我自己都理所当然的忽略了这些,觉得这些都太物质。现在想来,真想给当年的自己送上一朵大红花,以示感谢。某年五一劳动节一起回了他家,叔叔阿姨人很好。可能是家里就一个独子的原因,格外宠爱,一到家就是各种嘘寒问暖,也没有像电视剧里面一样的刁难儿子带回来的女朋友,这是我
11、庆幸的点。当然了,见父母避免不了的就是打听家里情况。好在我家条件还说的过去。第二年某个假期带他回我家,在出发前几天,我就像个复读机一样,一直在重复的对他讲,我们家不像你们家那么爱说话,我们家都不爱讲话,你要主动点,跟他们讲话,我爸妈话都特别少,一家人在家都是坐在一起自己玩自己的,偶尔聊一会儿天。快到家了又重复了一遍,他一直都表示没事,我主动跟你爸妈说话。然而事实总是不尽人意,他并没有多主动找话题聊天,还是我爸妈,奶奶问一句答一句的模式,当然了,问完话了之后,就是尴尬的自己玩自己的,好几次我主动撤个话题他都说两句就没下文了,后面几天,基本吃完饭就在我隔壁哥哥家待着。作为我来说,当时确实很生气,平
12、时在一起的时候,隔壁哥哥找我们玩,他从来不跟他们讲话,这会儿反倒是一个劲的往别人家里凑。终于要收假了,叫了闺蜜一起吃饭,算是带着认识一下,饭桌上他暗戳戳的来了一句:“我以后不会来你家了”。我跟闺蜜相视一笑,碍于他的面子,当场什么都没说。后来上班一时也就忘记这事儿了,但是从那以后他让我去他家,我也没在去过。同年七夕前一个星期在冷战了一个星期之后,向他提了分手。彻底给这一段感情画上了一个句号。分手后最好的朋友之一打电话说,他不适合你,既然现在分手了,那就不要在被他三言两语哄回去。昨天跟同学一起吃饭,同学说:“他说,感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应,分手四年了,这四年里始终单身,不敢在谈爱,
13、我怕会时不时冷战,也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑习惯了单身,是真的会上瘾,这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方,走了很多城市,看了很多曾经不曾看过的风景。想回到过去,刚在一起的时候,想告诉曾经的自己,这段感情,不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿,清醒点,一个不适合自己的人,不要在坚持,所有的一切都是徒劳,不开心的日子会比快乐多,你该现在放手。我用青春成就了你,换来了我在也不想触碰爱。愿每一个菇凉都不在委曲求全,不适合请潇洒的转身。习惯了周末的时候,坐在电脑前,手机里播放着常听的歌曲,双手在键盘上敲打着心情,当然我不知道这心情是好,还是坏
14、,只是说不上来的感觉,就像飘浮于蓝天中的白云,浮浮沉沉。什么时候,有了这种空洞的心际,什么时候缺少了一份关爱,努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆,努力的去寻回原本属于内心欢快的声音,却总是无处可寻。习惯了一个人单枪匹马的日子,却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀,在这喧嚣红尘中,我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海,却又因为情到深处而跌落,我渴望可以惊天动地,轰轰烈烈,却又同时期待,在平淡如水的日子里,和你从青丝走到白丝,我不求有一天,我们双宿双飞,生死与共,只求这一生自身可为真爱而追寻。“雨打梨花深闭门”,我想此时的心情或许正如窗外的夏雨,这场雨,在内心深处不会停息,就像一场梦,沉醉在
15、自己编织的梦里,只要梦被惊醒,一切仿佛又回到了最初,或许,那个时候,丢失了梦的我,再也找不回自己,甚至找不到可以相思的人,其实这样自苦自痴,我又何尝不曾自问值与不值的问题?也许,我不会望断高楼,不会掩帘听雨,可是却会刻骨相思,似乎,从来相思都是等同,无关年轮,无关地域,无关季节。有人问爱是什么,我也曾这样问过自己,真的知道什么是爱吗?真的懂得爱吗?真的爱过吗?在岁月里,在红尘恋情中,似乎明白了一点点。爱,真的只是一个人自导自演,盛极狂欢,从来与别人毫不相关,执着如尘,是徒劳的无功而返,唯有放下,才是最好的怀念,待到无常来临,最终我们终将各走各路,归化于虚无。身边的友人渐渐地脱单,越来越多的走进
展开阅读全文