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浙人美版三年级下册《美术》5 生动的表情-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：6135e).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469258

上传时间：2020-04-16

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资源描述：: 1、生动的表情教案生动的表情教案教学目标教学目标知识与技能知识与技能了解人物的各种表情，学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。过程与方法过程与方法欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性认识，以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。情感态度与价值观情感态度与价值观尝试不同工具、材料和表现过程，丰富视觉和审美经验。教学重点：教学重点：尝试用不同形式来表现人物的表情神态。教学难点：教学难点：人物表情的主要特征的把握与夸张表现。教具学具（学生）水彩颜料、水彩笔、A4 纸、吹塑纸等。（教师）课件、各种人物表情的图片资料、水彩笔等。教学过程一、导入
2、新课 1、谈话导入（1）同学们今天我给你们带来的节有趣的美术课（2）你们开心吗？（3）如果你开心就请笑一个吧？（4）有没有更开心的笑？现在老师当导演了，今天准备来我们班选演员。揭题生动的表情。 2、让学生面对面的坐好，导演出题。（注意：你的同学哪些部位在动）（1）引导观察人物的表情特征，课件展示人物由远及近面部的特写镜头，充分感知不同人物面部的眉、眼、嘴等主要表情特征。（2）分析如何用明晰夸张、想象的艺术形式表现人物的眉发、眼睛、嘴巴等主要特征。 4、让学生猜一猜出示图片想一想：这是用什么绘画形式的人物表情和动作？（粉印版画的形式） 5、教师试画 6、粉印版画的步骤（1）构思画形，用铅笔或圆珠笔在吹塑纸上画稿。（2）在吹塑纸底版上涂色。（3）将纸平放塑纸上面压紧，印刷画面。 7、画一画（1）用吹塑纸画你喜欢的表情？（2）可用夸张、变形，抓住脸型和表情，可添加其它东西。 8、评一评（1）他抓住了表情或脸型的哪些特征？（2）我来提点小建议！（3）我来夸夸我自己！ 12、总结这节课你学到了什么？ 13、单色和多种颜色的区别他们之间的什么不同？（1）你想学习多种颜色的粉印版画吗？（2）下节课我们继续学习？

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