《我爱故乡的杨梅》课件优秀(共26张).pptx

1、习作例文：我爱故乡的杨梅你喜欢吃杨梅吗？你观察过它们吗？今天我们跟随着作者一起走进“故乡的杨梅”，看看作者是如何描写杨梅的。习作例文：我爱故乡的杨梅人教版 语文 三年级 上册习作例文习作例文：我爱故乡的杨梅我爱故乡的杨梅 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。习作例文：我爱故乡的杨梅 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了

2、。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红 嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。习作例文：我爱故乡的杨梅杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅通读全文，与上节课比较，本文是描写什通读全文，与上节课比较，本文是描写什么的？表达了作者哪些感情？么的？表达了作者哪些感情？杨梅（植物）喜爱习作例文：我爱故乡的杨梅我的故乡

3、在江南，我爱故乡的杨梅。点出杨梅生长的地理位置及我对杨梅的情感。习作例文：我爱故乡的杨梅 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。江南春雨春四季常青叶子狭长拟人，写出了杨梅的勃勃生机。习作例文：我爱故乡的杨梅 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。夏杨梅的样子，大小，重点写杨梅的小刺。习作例文：我爱故乡的杨梅 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的

4、。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。杨梅的颜色淡红 深红 黑习作例文：我爱故乡的杨梅 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。味道味道描写中加以记叙，使得文章更有趣味性，杨梅好吃，体现出我对杨梅的爱。习作例文：我爱故乡的杨梅认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。习作例文：我爱故乡的杨梅(1)安排好文章的结构。独特的艺术表现手法讽刺艺术这

5、是一首精粹的现代小诗，其中“你”“别人”这两个形象以及二者之间的关系很好地体现了主、客体互为相对，共生、双赢的哲学观念。让我们坚守自我，保持内心的清明，在坚守中超越自我，完善人格，活出生命的本色，做一个有思想、有品位的大写的人。巧用寓言好说理面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。志小则易足，易足则无由进。经学理窟学大原下(2)照应所谓的“读者意识”就是在写作时要心中有人，有个可以与之进行倾诉、交流的对象。这个对象是潜在的，它既可以是具体的、特定的，也可以是虚拟的、不确定的。作者完全可以根据文体和内容的不同表达需要，来预设、选择、变换自己文章的“读者”。如“在我的记

6、忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆”一句便运用了白描手法，“鲜红微肿”逼真地展现了母亲辛苦的程度，“洗一两大绿瓦盆”说明了母亲的吃苦能干。2素材应用2筛选性原则。所谓筛选性原则，即命题人所给的材料有几个不同的审题立意角度，在写作时，要对不同角度的立意进行筛选，选取自己占有材料丰富、见解新颖深刻的立意角度去写。如2006年全国高考卷I，命题人给的是一则寓言故事，牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识，写作该材料作文，就有三个立意角度：一是要正确认知自己，不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认识角度)；二是要大胆追求，勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角

7、度)；三是既要正确认知自己，又要有勇于超越自我的精神(综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。那么，选取哪个角度去构思作文，这就要根据自己的实际情况而定，哪个角度占有的材料丰富，能够将问题分析深透，或哪个角度较新颖，见解较深刻，就选取哪个角度去写作。天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的，它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化，还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民之厚”，君主若违天意就要受天之罚，反之，则会得天之赏。对于鬼神，墨子不仅坚定地信其有，而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。杨梅杨梅特点特点外形外形颜色颜色味道味道圆圆的，和桂圆一样大小

8、，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。也渐渐软了，平了。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。习作例文：我爱故乡的杨梅了解完作者是如何描写杨梅的，我了解完作者是如何描写杨梅的，我们一起来仿写下。们一起来仿写下。习作例文：我爱故乡的杨梅 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。运用拟人的修辞，写一句你喜欢的植物。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故

9、乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。运用作比较的说明方法，写一句你喜欢的植物。荷叶浮在水面上，像脸盆那么大。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。你们用语言形容一下你喜欢吃的食物的味道吗？红薯烤熟之后，软软的，咬上一口又香又甜，好吃极了。习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅习作例文：我爱故乡的杨梅你家附近一定有很多植物吧，你最喜欢什么你家附近一定有很多植物吧，你最喜欢什么呢？请写一篇观察日记。呢？请写一篇观察日记。