浙人美版三年级下册《美术》7 爷爷奶奶-教案、教学设计--(配套课件编号：0395c).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469251

上传时间：2020-04-16

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、爷爷奶奶教学目标： 1.了解老人的造型特点与美感特征，初步掌握单色粉印版画的基本技法。 2.通过摄影、绘画、直观印刻等观察、欣赏、实践活动，感受老人脸部造型和美感特征，体验版画的独特韵味，并尝试运用单色粉印版画的形式刻画自己的爷爷奶奶。 3.领会版画的独特艺术魅力，技法学生对老人、长辈的敬爱之情。教学重点：感知老人脸部造型特征和神情，用单色粉印版画刻印进行黑、白、灰表现。教学难点：用点、线、面表现老人的外貌特征。教学课时：1 课时课前准备：（学生）图画纸、吹塑纸、洗衣粉少许、水粉颜料、调色盘、水粉画笔、砂纸、毛笔、小夹子（两个）等。（教师）范画、照片、课件、吹塑纸、水粉
2、颜料等工具。教学过程： 1.欣赏导入，初步感知。（1）出示学生自带的爷爷奶奶的照片，说说趣事、难忘的事，描述老人的长相特点。（2）出示书本摄影作品，与自己爷爷奶奶的脸部特点进行对比观察。谈谈不同的感受、难忘合感动的地方。（3）教师小结，导入新课。 2.深入感知，学习新知识。（1）对比感知不同的线的特点与质感：平滑与褶皱的纸、光滑与粗糙的树皮、细腻与粗糙的肌肤，感受物体不同的质感与线条特征。小结：人的肌肤也如同树木、纸张一样呈现不同的纹理与质感，可以用不同的点、线、面来表现。（2）探讨、感知老人脸部的线条特点与质感。观察同一人在年轻和年老时的肖像照片，对比变化点。如眼角
3、、嘴角的形状变化，皮肤皱纹、粗糙等感受。（3）教师边讨论边归纳，可从局部到整体，同时示范刻印老人的脸部造型特征，并展示分析黑、白、灰的艺术效果。 3.深入学习版画造型表现方法。根据欣赏角度与重点，归纳欣赏画家与学生的作品。（1）作品欣赏一：观察人物肖像不同角度的生动性。让叙事说说他们那里表现得罪生动，人物造型表现语言的特点的什么；也可从人像构图正面、侧面变化的不同表现，正面的姿态变化的生动性等进行欣赏，谈谈这样的版画效果给你怎样独特的感受。（2）作品欣赏二：观察人物手的不同姿态，使人物表现更生动性。（3）复习上节课我们爱劳动的单色粉印版画的基本制作方法，可从黑、白、灰技法上，再一次理解欣赏以上作品，并可根据上节课印制等技术问题，复习讲解一些难点问题。 4.尝试实践。（1）要求一：观察自己爷爷奶奶的特点，用单色粉印版画的形式进行表现。（2）要求二：临摹教科书上的一幅作品。 5.评价。（1）举办“我的爷爷奶奶”版画展。学生尝试用专业语言词汇评一评、说一说自己喜欢的作品的优缺点。（2）教师总评 6.拓展鼓励学生继续探寻版画的各种形式。

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