《惊弓之鸟》课件.ppt

1、导入：猜成语导入：猜成语（3 3）守着树桩等兔子。）守着树桩等兔子。你还知道哪些成语故事？你还知道哪些成语故事？（1 1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。）把禾苗拔高一节，帮助它生长。（2 2）羊死了再修羊圈。）羊死了再修羊圈。掩耳盗铃掩耳盗铃 守株待兔守株待兔 望梅止渴望梅止渴 井底之蛙井底之蛙 闻鸡起舞指鹿为马闻鸡起舞指鹿为马 对牛弹琴对牛弹琴 画龙点晴画龙点晴 你知道吗？你知道吗？v1、自由读课文，读准字音v2、说说课文主要讲了一件什么事？v3、“鸟”在本文中指的是什么？文中是怎么介绍它的？惊：害怕惊：害怕弓：拉弓的声音弓：拉弓的声音之：的之：的鸟：大雁鸟：大雁 课文中课文中“惊弓之鸟惊弓之

2、鸟”的的“鸟鸟”，指，指的是什么鸟？的是什么鸟？大雁大雁 大雁又称野鹅，天鹅类，大型大雁又称野鹅，天鹅类，大型候鸟，属国家二级保护动物。大雁候鸟，属国家二级保护动物。大雁热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声热情十足，能给同伴鼓舞，用叫声鼓励飞行的同伴鼓励飞行的同伴。思考：课文主要写谁？讲了一件什么事？这篇课文讲述的是古时候这篇课文讲述的是古时候有个有个射箭能手射箭能手叫更羸。他叫更羸。他观察观察了天上飞的一只大雁后，不用了天上飞的一只大雁后，不用箭，只是箭，只是拉了一下弓拉了一下弓，就把，就把这这只大雁给射下来了只大雁给射下来了。候结构：左右偏旁：亻hu（问候）（等候）射结构：左右偏旁：寸sh（射击

3、）（射箭）慢结构：左右偏旁：忄mn（慢慢）（慢走）掉结构：左右偏旁：扌dio（拔掉）（掉落）悲结构：上下偏旁：心bi（悲惨）（悲伤）惨结构：左右偏旁：忄cn（悲惨）（惨痛）痛结构：半包围偏旁：疒tng（痛苦）（惨痛）单结构：独体字偏旁：丷dn（孤单）（单独）群结构：左右偏旁：羊qn（人群）（群众）裂结构：上下偏旁：衣li（破裂）（裂开）v候（问候）（等候）v射（射击）（射箭）v慢（慢慢）（慢走）v掉（拔掉）（掉落）v悲（悲惨）（悲伤）v惨（悲惨）（惨痛）v痛（痛苦）（惨痛）v单（孤单）（单独）v群（人群）（群众）v裂（破裂）（裂开）魏国魏国 射箭射箭 打猎打猎 大雁大雁 本事本事 拉弦拉弦 悲

4、惨悲惨 愈合愈合 裂开裂开 失群失群 孤单失群孤单失群 惊弓之鸟惊弓之鸟 大吃一惊大吃一惊问题：问题：1.什么是惊弓之鸟？什么是惊弓之鸟？.2.这个成语故事发生在什么时候的事？这个成语故事发生在什么时候的事？3.这个成语故事讲了一件什么事？这个成语故事讲了一件什么事？（指的是那只害怕弓箭的大雁（指的是那只害怕弓箭的大雁。）（发生在古时候的魏国。）（发生在古时候的魏国。）（讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭就（讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭就把那只大雁射下来了。）把那只大雁射下来了。）更羸是古时候魏国有更羸是古时候魏国有名名的射箭的射箭能手。能手。名的解释有：名的解释有：1.1.名字。名字。

5、2.2.名义。名义。3.3.名声、名望。名声、名望。4.4.量词。量词。5.5.说出。说出。有名的有名的名名意思是意思是()()更羸是古时候魏国有更羸是古时候魏国有名名的射箭的射箭能手能手。gng ligng li（说明了更羸善于射箭，技（说明了更羸善于射箭，技艺非凡，家喻户晓。）艺非凡，家喻户晓。）能手：能手：指具有某种技能，对某种工作或指具有某种技能，对某种工作或运动特别熟练的人。运动特别熟练的人。一、读读一自然段，说说你知道了什么？一、读读一自然段，说说你知道了什么？更羸是古时候魏国有名的射箭能手。更羸是古时候魏国有名的射箭能手。二、自由读二、自由读28自然段自然段 更羸看到什么？听到什

6、么？对魏王说了什更羸看到什么？听到什么？对魏王说了什么？魏王每次的反应一样吗？么？魏王每次的反应一样吗？有一天，更羸跟魏王到有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。郊外去打猎。一只一只大雁从大雁从远处远处慢慢地慢慢地飞来，飞来，边边飞边飞边叫叫。朗读课文，思考：朗读课文，思考：更羸射下一只大雁的方法有什更羸射下一只大雁的方法有什么特别？用么特别？用划出更羸怎么说、划出更羸怎么说、用用划出他怎么做的句子。划出他怎么做的句子。更羸指着大雁对魏王说：更羸指着大雁对魏王说：“大王，我大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁射下来雁射下来。”“是吗？是吗？”魏王不敢相信自己

7、的耳朵，魏王不敢相信自己的耳朵，问道，问道，“你有这样的本事？你有这样的本事？”更羸说：更羸说：“我可以试一下我可以试一下。”本事：本事：本领。课文中指不用箭就能把本领。课文中指不用箭就能把大雁射下来的本领。大雁射下来的本领。自信、胸有成竹自信、胸有成竹（怀疑）（怀疑）“大王，我不用箭，大王，我不用箭，只要只要拉一下弓，拉一下弓，就就能把这只大雁射下来。能把这只大雁射下来。”1.只要只要就就 只要认真听好课，我就可以把作业做好只要认真听好课，我就可以把作业做好。更羸并不取箭，他左手更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁的一声响，那只大雁直直往上往

8、上飞，拍了两下翅膀，忽然从飞，拍了两下翅膀，忽然从半空中掉落下来。半空中掉落下来。直的解释有：直的解释有：1.1.笔直。笔直。2.2.挺直。挺直。3.3.公正的。公正的。4.4.直爽。直爽。5.5.一直。一直。6.6.一个劲儿、不一个劲儿、不断地。断地。7.7.简直。简直。那那只大雁只大雁直直往上飞，往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半拍了两下翅膀，忽然从半空中掉落下来。空中掉落下来。掉得快掉得快飞得急飞得急 魏王看了，大吃一惊，魏王看了，大吃一惊，“啊！啊！真真有这样的本事！有这样的本事！”更羸笑笑说：更羸笑笑说：“不是不是我的本事大，我的本事大，是是因为我知道，这是一只受过箭伤的因为我知道，这是

9、一只受过箭伤的鸟。鸟。魏魏王更加奇怪了，问：王更加奇怪了，问：“你怎么知道你怎么知道的？的？”（惊讶）（惊讶）（惊奇）（惊奇）（意料之中）（意料之中）模仿秀模仿秀不是不是是是例子：例子：不是不是我不愿意去，我不愿意去，是是他不让我去。他不让我去。这支笔这支笔不是不是你的，你的，是是小红的。小红的。更羸笑笑说：更羸笑笑说：“不是不是我的本事大，我的本事大，是是因为因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”更羸真有不用箭就能射更羸真有不用箭就能射下大雁的本事吗？下大雁的本事吗？更羸的本事更羸的本事不在于（不在于（），），而在于（而在于（）。）。本领高强本领高强仔细观察，善于

10、分析仔细观察，善于分析 讨论：讨论：更更羸是怎样根据大雁飞得慢、羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来不用箭就能使那只大雁掉下来的？的？更羸说：更羸说：“它飞得慢，叫的声音很它飞得慢，叫的声音很悲惨。悲惨。飞得慢，因为飞得慢，因为它受过箭伤，伤口它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很它一听到弦响，心里很害怕害怕，就，就拼拼命命往高处飞。它一往高处飞。它一使劲使劲，伤口又，伤口又裂开裂开了，了，就就掉了

11、下来。掉了下来。”说一说：说一说：大雁因为大雁因为 ，所以飞得慢。所以飞得慢。受过箭伤，伤口没有愈合受过箭伤，伤口没有愈合它因为它因为 ，所以叫得悲惨。所以叫得悲惨。离开同伴，孤单失群离开同伴，孤单失群它一听到弦响，因为它一听到弦响，因为 ，所以拼命往高处飞。所以拼命往高处飞。心里很害怕心里很害怕因为因为 ，所以，所以 ,就掉了下来。就掉了下来。它一使劲它一使劲伤口又裂伤口又裂开了开了 大雁大雁因为因为受过箭伤受过箭伤 ，所以所以飞飞得慢。得慢。因为因为孤单失群孤单失群，所以所以叫得悲叫得悲惨。它一听到弦响，惨。它一听到弦响，因为因为心里害怕心里害怕，所以所以拼命往高处飞。拼命往高处飞。因为因

12、为一使劲一使劲，所以所以伤口伤口又裂开又裂开了。了。因为因为伤口裂开伤口裂开了，了，所以所以就就掉了下来掉了下来。我能说我能说1.1.大雁因为大雁因为_，所以，所以飞得慢。飞得慢。受过箭伤受过箭伤2.2.大雁因为大雁因为_，所，所以叫得悲惨。以叫得悲惨。孤单失群孤单失群3.3.它一听到弦响，因为它一听到弦响，因为_，所以拼命往高处飞。所以拼命往高处飞。4.4.因为因为_，所以伤口又裂，所以伤口又裂开了。开了。5.5.因为伤口裂开了，所以就因为伤口裂开了，所以就 _。一使劲一使劲掉了下来掉了下来心里害怕心里害怕 请同学们朗读第九自请同学们朗读第九自 然段，思考课后练习的然段，思考课后练习的第第2

13、小题。小题。小组讨论完成下题。小组讨论完成下题。（1）更羸断定这是一只怎样的鸟？（）更羸断定这是一只怎样的鸟？（）（2）他是怎样分析出来的？）他是怎样分析出来的？认真观察：认真观察：看到：看到：()，听到：，听到：()分析：分析：飞的慢飞的慢()叫的惨叫的惨()推理：受过箭伤推理：受过箭伤不用箭就能（不用箭就能（）它飞得慢，叫的声音很悲惨。它飞得慢，叫的声音很悲惨。(看到的看到的)(听到的听到的)飞得慢，因为它受过飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。还在作痛。叫得悲惨，因为它叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失离开同伴，孤单失群，得不到帮助。群，得不到帮助。一听到弦

14、响，心里很害一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。开了，就掉了下来。不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。观察观察分析分析推理推理判断判断 教师小结教师小结 仔细观察仔细观察:看到，飞得慢看到，飞得慢 听到，叫得惨听到，叫得惨 认真分析：认真分析：受过伤、孤单失群、受过伤、孤单失群、害怕害怕 作出推断：作出推断：不用箭就能射下大雁不用箭就能射下大雁教师总结：教师总结：(1)通过学习这篇课文，我们可以看出更通过学习这篇课文，我们可以看出更羸的品质是？羸的品质是？（善于观察，善

15、于思考（善于观察，善于思考 ）(2)在现实生活中，这个成语比喻什么？在现实生活中，这个成语比喻什么？（受过惊吓的人（受过惊吓的人遇到一点动静就异遇到一点动静就异常恐惧常恐惧 ）交流和探讨交流和探讨 究竟是谁害死了那只大雁？究竟是谁害死了那只大雁？1.1.是射箭能手更羸吗？是射箭能手更羸吗？2.2.是先前射伤大雁的猎人吗？是先前射伤大雁的猎人吗？3.3.是这只大雁的同伴吗？是这只大雁的同伴吗？4.4.是这只大雁自己吗？是这只大雁自己吗？寓意：寓意：“惊弓之鸟惊弓之鸟”用来比喻人用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。分害怕。学了这篇课文，请你说说学了这篇课文，请你说说“惊惊弓之鸟弓之鸟”这个成语的意思。这个成语的意思。本意：本意：被弓箭吓怕了的鸟。被弓箭吓怕了的鸟。我们学这个成语故事有什么我们学这个成语故事有什么意义意义?这个故事告诉我们别犯这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。要想出自己救自己的办法。惊弓之鸟 观察观察 分析分析 判断判断 飞得慢飞得慢 受过伤受过伤 害怕害怕 叫得惨叫得惨 孤单失群孤单失群 高飞高飞 掉了下来掉了下来家庭作业v1、日记v2、抄写生字新词v3、练习册