《平行四边形》优秀课件(共25张).pptx

1、平行四边形和梯形第6课时人教版 数学 四年级 上册1 1、理解梯形的概念和特征，认识梯形的各部分的名称，知道什么理解梯形的概念和特征，认识梯形的各部分的名称，知道什么是等腰梯形是等腰梯形；2 2、了解四边形之间的关系了解四边形之间的关系；3 3、培养学生的空间观念。培养学生的空间观念。【重难点】梯形的概念和特征我们已经学过哪些平面图形？三角形长方形正方形平行四边形你见过下面这些图形吗？它们有什么共同点？通过观察图形，你有什么发现？只有一组对边平行的四边形叫做梯形。每个图形都有四条边，其中一组对边平行，而且互相平行的一组对边的长度不相等。判断:有一组对边平行的四边形叫做梯形。()梯形有两组对边,

2、其中一组对边平行,另一组对边不平行。应该说,只有一组对边平行的四边形叫做梯形。练一练作用：适当运用典故可以增强诗词表现力，在有限的词语中展现更为丰富的内涵，可以增加韵味和情趣，也可以使诗词委婉含蓄，避免平直。针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法：讽刺手法犀利有力，而且使用灵活，或正面进攻，或旁敲侧击，或讽刺揶揄，或正颜厉色：嬉笑怒骂，皆成文章。拟人是我们平时写作中常用的一种表现手法。所谓拟人，就是将人类以外的各种事物人格化，使它们具有人的思想情感、举止行为、言语表现。使用拟人这种表现手法写作，可另辟蹊径，推陈出新。不宜直言的，可委婉曲折表

3、达，会收到意想不到的效果。通篇拟人，物我交融，会使文章妙趣横生。本文采用第一人称，以主人公内心独白的方式、意识流的独特手法记叙故事，将凄美动人的暗恋情怀寓于内心活动之中。先说自己的职业数过桥的人，既写了自己的内心感受也写了对相关人、事的细腻感触；接着写自己暗恋的故事，将自己内心的激动兴奋和矛盾压抑的情感又流淌于心理独白之中；再写主任统计员的检查以及为了应付上司而采取的必要措施，将内心情感推向高潮：为了姑娘而发疯似的数，付出一切；最后“我”终于度过考验期，交上“鸿运”。全文没有旁白介绍，故事情节的展开、人物形象的塑造，完全来自于细腻入微的心理描写，更显得真实可信，环环相扣。陆游的“一片丹心”始终

4、得不到报国的机会，不能不常常感到压抑和愤慨，在诗中也就表现为激昂的基调中又鸣响着悲怆。“气如山”的雄心壮志与“空自许”的现实形成了强烈的反差，郁结在心的郁闷、失意、悲怆化作了滔滔江水狂泻而出，有着非常强的感染力。定义：对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。A这是孔子周游列国过程中的一个故事：孔子打算去楚国应聘，陈和蔡的执政大夫害怕孔子被楚国重用对自己不利，就发兵把孔子和他的随从学生包围在旷野上。面对断粮挨饿的困境，孔子在病中仍弹琴唱歌并批评教育那些信心不足的学生。后来楚

5、王发兵来接，孔子才得以脱险。文本鉴赏(2)要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点有面。生活告诉我，微笑是快乐。每天让快乐的气息流窜在空气中，甜蜜回旋在心里，在脸上挂上一抹阳光的微笑，心中是一片明亮的春色，忧伤的阴郁随寒冬远去，永远埋藏在深层的冻土中，只有快乐如故。1所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。正反对比论证让观点鲜明突出，所举事例新

6、鲜不老套。高上底下底腰腰互相平行的一组对边,较短的边叫做梯形的上底互相平行的一组对边,较长的边叫做梯形的下底不平行的那组对边,分别叫做梯形的腰。从梯形的两个底上任取一点都可以向它的对边画高，但通常从上底的一个端点向它的对边画高。梯形各部分的名称 从一条底边上的任意一点都可以向它的对边画高,但通常是从一个顶点向它的对边画高。画高时注意三点:(1)所画的高要用虚线表示。(2)一定要画垂直符号。(3)一般要把高画在图形内,而不要把高画在底边的延长线上。高画梯形的高的方法只有（）对边互相平行的四边形叫做梯形，互相平行的一组对边分别是梯形的（）和（）。从上底的任意一点到下底的（）是梯形的高。一组上底下底

7、垂线 练一练等腰梯形两腰相等的梯形叫做等腰梯形。特殊的梯形直角梯形有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。特殊的梯形都是四边形，都有四条边。都有平行的对边。平行四边形梯形平行四边形的两组对边分别平行且相等，两对对角分别相等。相同点:不同点:梯形有且只有一组对边平行,且平行的这组对边不相等。平行四边形和梯形的相同点和不同点。下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。梯形梯形梯形下底上底腰腰腰腰下底上底高高高上底下底腰腰 练一练我们认识了哪些四边形？长方形正方形平行四边形梯形可以看成特殊的平行四边形四边形四条边围成图形特征平行四边形两组对边分别平行且相等的四边形长方形正方形梯形

8、只有一组对边平行的四边形两组对边分别平行且相等，四个角都是直角的四边形四条边都相等，四个角都是直角的四边形四边形之间的关系四边形平行四边形长方形正方形梯形图示法表示四边形之间的关系（1）请将这张平行四边形的纸剪成两个一样的梯形。1（2）在梯形纸上剪一刀，使剪下的图形中有一个是平行四边形。下图中有几个梯形？把它们指出来。梯形ABED，a/b。梯形BEFC，梯形ADFC。有三个，2数一数有()个梯形。单一的梯形（）个2个图形组合的梯形（）个3个图形组合的梯形（）个6个图形组合的梯形（）个41214+1+2+1=8（个）831.只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。2.梯形的高是从上底的任意一个点向下底所作的垂直线段。平行四边形能作出两种长度的高,梯形只有一种长度的高。3.两腰相等的梯形叫做等腰梯形。4.有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。同学们，这节课你们都学会了哪些知识？四边形平行四边形长方形正方形梯形图示法表示四边形之间的关系练习十一第4、7、8题