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类型《山坡羊·潼关怀古》教学课件x.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4692206
  • 上传时间:2023-01-01
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:1.19MB
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    关 键  词:
    山坡羊·潼关怀古 山坡 潼关 怀古 教学 课件
    资源描述:

    1、山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古张养浩张养浩元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩,它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色,和唐诗宋词鼎足并举,成为中国文学史上三座重要的里程碑。今天就让我们一起学习一首元曲山坡羊潼关怀古。潼关历史悠久,闻名遐尔。古潼关居中华十大名关第二位,历史文化源远流长。马超刺槐、十二连城、仰韶文化遗址等名胜古迹星罗棋布;风陵晓渡、谯楼晚照、秦岭云屏等潼关八景,引人入胜。作者简介作者简介潼关简介潼关简介 张养浩张养浩(12701329)(12701329),字,字希希孟孟,号,号云庄云庄,山东济南人,山东济南人,元代元代散曲作家散曲作家。自幼嗜学,诗、赋、。自幼嗜学,诗、赋

    2、、词曲、文章无所不能。词曲、文章无所不能。代表作品有代表作品有三事忠告三事忠告,散曲散曲山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古等。等。作者简介作者简介 张养浩为官清廉,爱民如子。天历二年(13291329年),因关中旱灾,被任命为陕西行台中丞以赈灾民。他隐居后,决意不再涉仕途,但听说重召他是为了赈济陕西饥民,就不顾年迈,毅然应命。他命驾西秦过程中,亲睹人民的深重灾难,感慨叹喟,愤愤不平,遂散尽家财,尽心尽力去救灾,终因过分操劳而殉职。背景链接背景链接 他死后,“关中之人,哀之如先父母”(元史张养浩传)。这首曲便写于应召往关中的途中。元史张养浩传说:“天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜张养浩为陕西行台中丞

    3、。登车就道,遇饥者则赈之,死者则葬之。”张养浩在“关中大旱”之际写下了这首山坡羊。背景链接背景链接 元曲元曲 盛行于元代。大致可分为两种:盛行于元代。大致可分为两种:一种是一种是元杂剧元杂剧,一种是,一种是散曲散曲。散曲没有动。散曲没有动作和说白,便于清唱,包括套曲和小令。作和说白,便于清唱,包括套曲和小令。套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为套曲由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。独立单位。文体知识文体知识上 坡 羊 潼 关 怀 古张 养 浩 峰 峦 如 聚,波 涛 如 怒,山 河 表 里潼 关 路。望 西 都,意 踌 躇。伤 心 秦 汉经 行 处,宫 阙 万 间 都 做 了 土。兴,

    4、百姓 苦;亡,百 姓 苦。chuchu chchququ元曲朗诵元曲朗诵 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。山河表里外面是华山,里面是黄河。外面是华山,里面是黄河。形容潼关一带地势险要。形容潼关一带地势险要。群峰众峦好像在这里聚集,黄河的惊涛骇浪群峰众峦好像在这里聚集,黄河的惊涛骇浪好像在发泄着愤怒,潼关外有黄河,内有华山,好像在发泄着愤怒,潼关外有黄河,内有华山,(山河雄伟)地势险要。(山河雄伟)地势险要。元曲讲解元曲讲解 望西都,意踌躇。西都指长安。指长安。踌躇迟疑不决。这里形容迟疑不决。这里形容心潮起伏。心潮起伏。遥望长安,心潮起伏难平。遥望长安,心潮起伏难平。伤心秦汉经行处,宫阙万间

    5、都做了土。秦汉经行处途中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都城途中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都城咸阳和西汉都城长安都在潼关西面。咸阳和西汉都城长安都在潼关西面。经行处,经过的地方。经行处,经过的地方。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址,令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址,(昔日的)万间宫殿早已化作尘土。(昔日的)万间宫殿早已化作尘土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。王朝兴盛,百姓受苦;王朝覆灭,百姓仍王朝兴盛,百姓受苦;王朝覆灭,百姓仍然受苦。然受苦。峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。“聚聚”“”“怒怒”两个字运用了什么手法,分别从什么两个字运用了什么手法,分别从什么角度写出了潼关的什么特点?角度写出了潼关的什

    6、么特点?聚视觉视觉角度角度形容潼关在重重形容潼关在重重山峦的包围之中山峦的包围之中拟拟人人怒听觉听觉角度角度形容黄河之水奔形容黄河之水奔腾澎湃腾澎湃写出了潼关的写出了潼关的地势险要,暗地势险要,暗示它历来是兵示它历来是兵家必争之地家必争之地 “望西都,意踌躇望西都,意踌躇”一个一个“望望”字,将视线字,将视线从潼关内外的高山大河转向了古都长安,由上一从潼关内外的高山大河转向了古都长安,由上一部分的写景进而部分的写景进而“意踌躇意踌躇”转入抒情。抒发了作转入抒情。抒发了作者怎样的感情?者怎样的感情?作者遥望古都长安,思绪万千,曾经的辉煌,作者遥望古都长安,思绪万千,曾经的辉煌,如今却是一片荒凉,

    7、顿生悲凉伤感之情,同时透如今却是一片荒凉,顿生悲凉伤感之情,同时透露出作者对汉民族强盛时期的追怀。露出作者对汉民族强盛时期的追怀。“宫阙万间都做了土宫阙万间都做了土”写出了怎样的情况?反写出了怎样的情况?反映了怎样的历史场景?映了怎样的历史场景?昔日宫阙万间昔日宫阙万间今日做了土今日做了土今昔今昔对比对比 写出了朝代由盛到衰的变化,其间必有无数悲写出了朝代由盛到衰的变化,其间必有无数悲戚的历史,改朝换代的战争的惨烈图景跃然纸上。戚的历史,改朝换代的战争的惨烈图景跃然纸上。“兴,百姓苦;亡,百姓苦兴,百姓苦;亡,百姓苦”如何理解这几句?如何理解这几句?这是文章的点睛之笔,写出了作者的感慨。这是文

    8、章的点睛之笔,写出了作者的感慨。一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,结果自然给人民带来巨大的灾难;一个朝代殿,结果自然给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。这是作者对灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。这是作者对以往历史更替所作的概括和批判,表现了作者对以往历史更替所作的概括和批判,表现了作者对人民苦难的深切同情。人民苦难的深切同情。1.1.情景交融,情由景生。情景交融,情由景生。全曲先写山、河、全曲先写山、河、关、路,再回顾历史,最后才点出关、路,再回顾历史,最后才点出“兴,百姓兴,百姓苦;亡,百姓苦苦;亡,百姓苦”的主

    9、题,将苍茫的景色、深的主题,将苍茫的景色、深沉的情感和精辞的议论完美结合,情景交融。沉的情感和精辞的议论完美结合,情景交融。写作特色写作特色 2.2.语言生动,风格沉郁。语言生动,风格沉郁。这首小令,写景,这首小令,写景,以动写静,赋予物以波涛汹涌的气势;回顾历以动写静,赋予物以波涛汹涌的气势;回顾历史,感叹历史的兴衰更迭,把眼前的胜景和潼史,感叹历史的兴衰更迭,把眼前的胜景和潼关的历史巧妙的结合;最后凭古吊今,以议论关的历史巧妙的结合;最后凭古吊今,以议论收束,既有怀古诗的特色,又有与众不同的沉收束,既有怀古诗的特色,又有与众不同的沉郁风格。郁风格。山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古凭吊凭吊写景写

    10、景山:峰峦如聚(视)山:峰峦如聚(视)水:波涛如怒(听)水:波涛如怒(听)雄伟险要雄伟险要兵家必争兵家必争怀古怀古抒情抒情望:西都望:西都意意伤心秦汉伤心秦汉经行处经行处宫阙万间宫阙万间做了土做了土战争连连战争连连改朝换代改朝换代主旨议论主旨议论兴:百姓苦兴:百姓苦亡:百姓苦亡:百姓苦人民疾苦人民疾苦忧虑国计民生忧虑国计民生结构梳理结构梳理 此曲借凭吊潼关古迹,表现了无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活的主题,抒发了作者对劳苦人民的同情和对历代统治者的谴责。主旨概括主旨概括PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT图表:/tubiao/PPT下

    11、载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/资料下载:/ziliao/个人简历:/jianli/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/手抄报:/shouchaobao/PPT课件:/kejian/语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/化学课件:/kejian/huaxue/生物课件:/kejian/shengwu/地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/li

    12、shi/随堂练习DPPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/PPT图表:/tubiao/PPT下载:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/资料下载:/ziliao/个人简历:/jianli/试卷下载:/shiti/教案下载:/jiaoan/手抄报:/shouchaobao/PPT课件:/kejian/语文课件:/kejian/yuwen/数学课件:/kejian/shuxue/英语课件:/kejian/yingyu/美术课件:/kejian/meishu/科学课件:/kejian/kexue/物理课件:/kejian/wuli/化学课件:/

    13、kejian/huaxue/生物课件:/kejian/shengwu/地理课件:/kejian/dili/历史课件:/kejian/lishi/友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。论语雍也今天不为学习买单,未来就为贫穷买单。明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。别说别人可怜,自己更可怜,自己修行又如何?自己又懂得人生多少?阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。伊索学而不思则罔,思而不学则殆。孔子读过一本好书,像交了一个益友。欲为诸佛龙象,先做众生马牛。用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。伊索

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