《小书包》课件实用2(共16张).pptx

1、8.小书包统编版语文一年级（上）1.认识11个生字和3个偏旁，会写“早、书”等5个字。2.朗读课文，知道学习用品的名称和用途。3.爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。本课目标这是你的书包吗？这是你的书包吗？文具文具 文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。现代的释义指办公室内常用的一些文具：签字笔、水笔、现代的释义指办公室内常用的一些文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔以及笔筒等配套用品。其他办公用品钢笔、铅笔、圆珠笔以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、长还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、

2、长尾夹等。尾夹等。小资料“勹勹”包字头包字头包包句句“亻亻”单人旁单人旁作作体体“竹竹”字头字头笔笔竹竹归类识字法早早我会写zo zo 我们早上起床要刷牙。拼音组词造句早上 早操书书我会写sh sh 我有了一个新书包。拼音组词造句书包 读书刀刀我会写do do 这把小刀很锋利。拼音组词造句小刀 刀子尺尺我会写ch ch 我有一把漂亮的尺子。拼音组词造句尺子 尺寸本本我会写bn bn 桌子上有一本故事书。拼音组词造句一本 本子B这是孔子周游列国过程中的一个故事：孔子打算去楚国应聘，陈和蔡的执政大夫害怕孔子被楚国重用后对自己不利，就发兵把孔子和他的随从学生包围在旷野上，面对断粮挨饿的困境，孔子也产

3、生了悲观情绪，发出“吾道非邪”的疑问。只因颜回的一番答话才使他重新振作起来。后来楚王发兵来接，孔子才得以脱险。白发三千丈，缘愁似个长。如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。唯有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。我用诗滋养生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解馋，我只用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，只能用豪迈填补内心的空白。生活告诉我，淡泊是归心所。不要因为虫儿的鸣叫、燕儿的飞闹迷乱了心情，让心境保持平和，就像波罗的海的海面，透着明快的蓝色。学学海子，有一所房子，面朝大海，春暖花开。在心中的海滩上种上一片紫百合，

4、淡雅泊在心中，我不寂寞。讽刺手法犀利有力，而且使用灵活，或正面进攻，或旁敲侧击，或讽刺揶揄，或正颜厉色：嬉笑怒骂，皆成文章。士不可以不弘毅，任重而道远。论语泰伯(3)使用白描手法描绘景物时，要求作者用简笔作粗线条勾画，组成生动的画面。赏读：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。琴音似浅，泪却如决堤的山洪。记忆仿佛只剩一座空楼，掀开第一块砖瓦时，就注定了它撕心裂肺的疼痛。三、相关知识成长启示一个人有了良好的习惯，身体和精神就能保持起码的健康。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！运用排比手法“三注意”群文阅读“感人心者，莫

5、先乎情”，真情是文章的灵魂。所谓“真情实感”，就是要求在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。“情动于衷而形于言”的文章，才可能具有撼人心魄的力量。铅笔铅笔作品作品包子包子bo bo zu zu 上课上课b b 学校学校xio xio k k 作业作业y y 我会认我的小书包，宝贝真不少。我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。天天起得早，陪我去学校。小书包小书包阅读指导：注意句子间的适当停顿，句末可以稍微延长。注意轻声朗读

6、时要清而短，不拖音。轻声我的小书包，宝贝真不少。我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。课本作业本，铅笔转笔刀。上课上课静悄悄，下课不乱跑。静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。天天起得早，陪我去学校。小书包介绍各种文具介绍各种文具介绍好习惯介绍好习惯我们要像照顾好朋友那样照顾好文具，我们要像照顾好朋友那样照顾好文具，要爱惜，会整理。要爱惜，会整理。通过这节课，我们认识了小书包里的文具们，养成了爱惜文具，整理文具的好习惯。从今天我们就比一比，看看谁做的最好！早早书书本本刀刀小（小（）（）子子（）上上（）领领尺尺读（读（）早早书书本本刀刀尺尺1连一连（）（）2你希望哪个是你的书桌？