《学会宽容》（优质课件）.pptx

1、学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】结合自己的理解，你能说说结合自己的理解，你能说说“宽容宽容”是什么吗？是什么吗？感悟宽容感悟宽容我认为，我认为，宽容是宽容是学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】3、“容容”是八个是八个“人人”和一个和一个“口口”，就是大家各说各的理，就是大家各说各的理，允许别人有发允许别人有发表意见的权利。表意见的权利。1 1、“宽容宽容”都是都是宝盖头宝盖头，可见都是宝贝。，可见都是宝贝。2、“宽宽”下面，是草字头和下面，是草字头和“见见”，也就是说也就是说像杂草一样的看法都允许并存像杂草一样的看法都允许并存。学会宽容PPT【优质课件】学会

2、宽容PPT【优质课件】同桌之间，同桌之间，怒发冲冠怒发冲冠学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】好友反目，视如仇敌好友反目，视如仇敌学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】狭路相逢，狭路相逢，水火不容水火不容学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】小事相争，小事相争，破口大骂破口大骂学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】看了这些图片，看了这些图片，你有什么感受？你有什么感受？学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】班级调查班级调查 学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】为什么会发生这些事情？为什么会发生这些事情？思思

3、 考考 学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】1 1、快乐多；、快乐多；2 2、健康多；、健康多；3 3、朋友多；、朋友多；4 4、财富多。、财富多。请记住请记住 宽容的人：宽容的人：学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】不宽容的人：不宽容的人：请记住请记住烦恼多，开心少；烦恼多，开心少；敌人多，朋友少；敌人多，朋友少；孤独多，援助少；孤独多，援助少；疾病多，健康少。疾病多，健康少。学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】宽容故事大搜索宽容故事大搜索 学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】清朝时，宰相张廷玉家与一位姓叶的清朝时，宰相张廷玉家

4、与一位姓叶的侍侍郎两郎两家家毗毗临而居，两家都要起房造屋，为争地皮，临而居，两家都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。宰相看罢来信，做诗劝导老母：相出面干预。宰相看罢来信，做诗劝导老母：千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。长城今犹在，不见当年秦始皇。张母见书张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也把墙让后三尺。这样，张景，深感惭愧，也把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，叶两

5、家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的成了有名的 六尺巷六尺巷。故事故事1：六尺巷六尺巷学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】故事故事2：总理的故事：总理的故事 有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】钉子的故事钉子的故事 一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他发脾气时就钉一根钉子在

6、后院的并告诉他：每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天男孩钉了围篱上。第一天男孩钉了3737根钉子，慢慢地每天钉根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再也不会因下的钉子少了，终于有一天，这个男孩再也不会因失去耐性而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他失去耐性而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：的父亲说：“你真了不起，孩子！那么从现在开始你真了不起，孩子！那么从现在开始每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他把所有的钉子都拔出来了，父亲

7、握着孩子的手来到后院，指钉子都拔出来了，父亲握着孩子的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：着那些围篱上的洞说：“我的孩子，你看看这些篱我的孩子，你看看这些篱墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生气时墙上的洞，它们将永远无法恢复原样，我们生气时说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远说的话就像这个钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法抹去无法抹去。学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】宽容测试宽容测试 宽容度测（请对下列问题作出宽容度测（请对下列问题作出“是是”或或“否否”）评价标准：评价标准：“是是”得得1分，分，“否否”得得0分，最后分，最后分数相加。分数相加。1 有很多人总是

8、故意跟我过不去有很多人总是故意跟我过不去2 碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。我难堪。3 我讨厌和沉默寡言的人一起工作。我讨厌和沉默寡言的人一起工作。4 有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。5 和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】6 生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦 7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。有

9、很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识识 9 有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。课的速度放慢。11 和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。张。12 我不喜欢独断专行的人。我不喜欢独断专行的人。13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。他的意见行事。学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】15

10、 和怨天尤人的人打交道能使自己的和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。生活变得灰暗。16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。不顾他人的情绪。17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。认可和赏识时，我就会大发雷霆。18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。这真令我看不惯。14 有的人成天牢骚满腹，我认为这有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。种处境全是他们自己造成的。学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】131

11、8分，说明你需要在生活中加分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。强灵活性，培养宽容心。712分，表明是常人心态，尽管时分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，但还尚能宽容。时碰到难相处的人，但还尚能宽容。06分，说明外界事物很难左右你分，说明外界事物很难左右你的心态，你很宽容的心态，你很宽容。学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】1 1、走廊里，一男生迎面飞跑过来，一下子将我、走廊里，一男生迎面飞跑过来，一下子将我撞倒，看着他手足无措的样子，我撞倒，看着他手足无措的样子，我学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】宽容不是纵容宽容不是纵容！学会宽容PPT【优

12、质课件】学会宽容PPT【优质课件】反省自己反省自己 学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】那件事，我会这样做那件事，我会这样做学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去传递下去。2.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做能量到你这里为止，做“痛苦终结者痛苦终结者”。3.每天做一件帮助他人的好事。每天做一件帮助他人的好事。4.当别人让你感到不愉快时，尽量去理当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去

13、了解他的苦衷。解他，试着去了解他的苦衷。5.为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。为别人的成绩鼓掌，而不是去嫉妒。学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】大肚（度）大肚（度）宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】林则徐林则徐学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】国际宽容日国际宽容日 1111月月1616日日学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】1.今天，高校

14、美术专业学生缺乏工匠精神的表现可概括为两方面，即鄙夷传统价值观和精神追求，追求快餐式作品；轻视基础，急功近利。2.培养高校美术专业学生工匠精神的途径有两个：一是将其融入课程设置以及基本功的锤炼；二是对新生夯实基础训练，严格考核基础课程。3.美术创作与教育领域工匠精神表现的侧重点不同，前者侧重于绘画技能的继承发展方面，后者侧重于作品所渗透的创造力和求真精神中。4.培育美术创作领域工匠精神需要创作者从两方面着手：即提高手头功夫；保持艺术创作的定力，坚守艺术审美价值，拒绝畸形市场诱惑。5.在高校美术教育中，汲取传统工匠师徒传承的长处，有利于帮助学生掌握美术基本功，但不利于激发学生的艺术创造力。6.美术创作者缺少工匠精神，其作品往往缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数码化，艺术性和感染力都不强。7.爱国快闪活动多在人流如织的公共场合惊奇发生，因而在偏远的山区、海洋上一般不宜举办此类活动。学会宽容PPT【优质课件】学会宽容PPT【优质课件】