《孟子》三章《富贵不能淫》课件.pptx
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- 孟子 富贵不能淫 课件
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1、孟子名言民为贵,社稷次之,君为轻。百姓最为重要,国家其次,国君为轻.穷则独善其身,达则兼济天下。不得志的时候管好自己的道德修养,得志的时候努力让百姓得到好处。老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。孝敬自己的长辈时不忘记别的老人,抚养自己的小辈时不忘记别的的小孩。三字经里说:昔孟母,择邻处。孟子母亲为他有良好的学习环境,搬了三次家。孟子小时,住的地方离墓地很近,孟子玩起办理丧事的游戏。他的母亲说:“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁,孟子学做买卖的游戏。母亲又将家搬到学宫旁边,孟子学习鞠躬行礼的礼节。孟母说:“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。孟母三迁孟母三迁 孟子对齐王的
2、昏庸不满,便对他说:“王也太不明智了,天下虽有生命力很强的生物,可是你把它在阳光下晒了一天,却放在阴寒的地方冻了它十天,它那里还活着成呢!我跟王在一起的时间很短的,王即使有一点从善的决心,可是我一离开你,那些奸臣又来哄骗你,你又会听信他们的话,叫我怎么办呢?一曝十寒一曝十寒原意:即使是最容易原意:即使是最容易生长的植物,晒一天,生长的植物,晒一天,冻十天,也不能生长。冻十天,也不能生长。比喻学习或工作一时比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,勤奋,一时又懒散,没有恒心。没有恒心。孟子成语缘木求鱼缘木求鱼爬到树上去找鱼。比喻方向或办法不对头,不可能达到目的。孟子成语揠苗助长揠苗助长把苗拔起,帮助其
3、生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。也作“拔苗助长”。学习目标学习目标知识与知识与能力:能力:1.了解有关孟子的文学常识,积累文言词汇。(重点了解有关孟子的文学常识,积累文言词汇。(重点)2.理解文章大意,理清文章思路。(重点)理解文章大意,理清文章思路。(重点)过程与方法:过程与方法:反复反复阅读、小组讨论阅读、小组讨论情感态度情感态度价值观:价值观:懂得困境中造就人才、国无懂得困境中造就人才、国无忧患意识忧患意识易遭灭亡的道理易遭灭亡的道理学习目标学习目标自学指导自学指导(5 5分钟独立思考勾画,分钟独立思考勾画,3 3分钟小组解决问题,分钟小组解决问题,讨论第讨论第3
4、 3题)题)1 1、了解本文作者及相关文学常识、了解本文作者及相关文学常识2 2、根据课下注释疏通文意,并将不懂之处、根据课下注释疏通文意,并将不懂之处勾画出来勾画出来3 3、找一找文中的文言现象:通假字、一词、找一找文中的文言现象:通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。多义、古今异义、词类活用等。检查检查点拨点拨-走近作者走近作者 孟子,名孟子,名轲轲,战国战国思想家,教育家,是继思想家,教育家,是继孔子以后孔子以后儒家学派儒家学派的代的代表人物,与孔子合称表人物,与孔子合称“孔孟孔孟”,他提出,他提出“民民贵君轻贵君轻”的民本思想。的民本思想。在政治上主张在政治上主张“仁政、仁政、王道王
5、道”。孟子孟子是儒是儒家学派的经典著作之一。家学派的经典著作之一。检查检查点拨点拨-朗读文章朗读文章 景春曰:景春曰:“公孙衍、张仪公孙衍、张仪岂岂不不诚诚大丈夫大丈夫哉?哉?一一怒怒而而诸侯诸侯惧惧,安居而天下,安居而天下熄熄。”孟子曰:孟子曰:“是是焉焉得得为为大丈夫乎?大丈夫乎?子子未学礼乎?未学礼乎?丈夫丈夫之之冠冠也,父也,父命命之;女子之;女子之之嫁也,母命之,嫁也,母命之,往往送送之之门,门,戒戒之曰:之曰:往往之之女家,必敬必女家,必敬必戒戒,无,无违违夫子!夫子!以以顺顺为为正正者,妾妇之者,妾妇之道道也。也。居居天下之广天下之广居居,立立天下之天下之正正位,位,行行天下之大
6、天下之大道道。得得志,与民志,与民由由之之;不得志,独行其;不得志,独行其道道。富贵。富贵不能不能淫淫,贫贱不能,贫贱不能移移,威武不能,威武不能屈屈。此此之之谓谓大丈大丈夫。夫。”景春曰:景春曰:“公孙衍、张仪公孙衍、张仪 岂岂 不不 诚诚 大丈夫大丈夫哉?一怒哉?一怒 而而 诸侯诸侯 惧惧,安居安居而而 天下熄天下熄”安静安静 景春说:景春说:“公孙衍、张仪难道不是真公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们正的大丈夫吗?他们一发怒,一发怒,诸侯就都害诸侯就都害怕;他们安静下来怕;他们安静下来,天下便平安无事。,天下便平安无事。”战争停息,天下太平战争停息,天下太平难道难道真正,确实真正,确
7、实顺接顺接害怕害怕检查检查点拨点拨-疏通文意疏通文意 孟子曰:孟子曰:“是是 焉焉 得得 为为 大丈夫乎?大丈夫乎?子子未学礼乎?丈夫未学礼乎?丈夫之之 冠冠 也,父也,父命命 之之;女;女子子之之嫁也,母嫁也,母命命之,往送之,往送之之门,门,戒戒 之之 曰曰往往之之女女家,必敬必家,必敬必戒戒,无,无违违 夫子夫子!你你到到谨慎谨慎 孟子说:孟子说:“这怎么这怎么能算大丈夫能算大丈夫呢?你没有呢?你没有学过礼吗?男子学过礼吗?男子成年举行成年举行冠礼时,父亲教导他;冠礼时,父亲教导他;女儿出嫁时,母亲教导她,送到门口,告诫她女儿出嫁时,母亲教导她,送到门口,告诫她说:说:到了你的夫家,一定
8、要恭敬、小心谨慎,到了你的夫家,一定要恭敬、小心谨慎,不要违背你的丈夫!不要违背你的丈夫!这这怎么,哪里怎么,哪里是是能够能够 主谓主谓他他她她同同“汝汝”,你,你违背违背丈夫丈夫教导教导行冠礼行冠礼告诫告诫 以以顺顺为为 正正 者,妾妇之道者,妾妇之道 也也。居居 天下天下 之之 广广 居居,立立天下之天下之正位正位,行行天下之天下之大道大道;得得志,与民志,与民由由 之之;不得志,独;不得志,独行行其其道道。富贵不能。富贵不能淫淫,贫贱不能,贫贱不能移移,威武不能威武不能屈屈,此此 之之 谓谓 大丈夫。大丈夫。”使使动摇动摇使使迷惑迷惑使使屈服屈服居住居住住宅住宅准则、标准表判断、是宽广宽
9、广站在站在走走遵从遵从代指正代指正道道自己的自己的这样(的人)这样(的人)主谓主谓称称把作为 以顺从为以顺从为原则原则的,是妇女之道。住的,是妇女之道。住在天下宽敞的住宅在天下宽敞的住宅“仁仁”里,站在天下里,站在天下最正确的位置最正确的位置“礼礼”上,走在天下最光上,走在天下最光明的大路明的大路“义义”上。得志的时候和百姓上。得志的时候和百姓一同遵循正道而行,不得志的时候独自一同遵循正道而行,不得志的时候独自走自己的道路。富贵不能使他迷惑,贫走自己的道路。富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫!这样的人才称得上大丈夫!”
10、检查检查点拨点拨-文言现象文言现象1 1通假字通假字往之往之女女家(家(“女女”同同“汝汝”,你。),你。)2 2词类活用词类活用富贵不能富贵不能淫淫(使动用法,使(使动用法,使惑乱;惑乱;使使迷惑。)迷惑。)贫贱不能贫贱不能移移(使动用法,使(使动用法,使改变;改变;使使动摇。)动摇。)威武不能威武不能屈屈(使动用法,使(使动用法,使屈服。)屈服。)第二课时第二课时学习目标学习目标知识与知识与能力:能力:1.梳理文章内容,理清思路梳理文章内容,理清思路过程与方法:过程与方法:反复反复阅读、小组讨论阅读、小组讨论情感态度情感态度价值观:价值观:懂得困境中造就人才、国无懂得困境中造就人才、国无忧
11、患意识忧患意识易遭灭亡的道理易遭灭亡的道理学习目标学习目标自学指导自学指导1 1什么样的人是景春心目中的大丈夫?什么样的人是景春心目中的大丈夫?2 2从景春的话中,可以看出他对公孙衍、张仪持什么态从景春的话中,可以看出他对公孙衍、张仪持什么态度?是如何看出来的?这两句话应该用什么样的语气来度?是如何看出来的?这两句话应该用什么样的语气来读?读?3.3.孟子并不认同景春的观点,他的反驳可以分为哪几个孟子并不认同景春的观点,他的反驳可以分为哪几个层次?主要内容分别是什么?分别应该以什么样的语气层次?主要内容分别是什么?分别应该以什么样的语气来读来读?4.4.孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称大丈夫孟
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