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浙人美版三年级下册《美术》2 台灯造型设计-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：90b8b).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：469177

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资源描述：: 1、台灯造型设计台灯造型设计学情分析学情分析如今的台灯已不是单纯的照明,它凭借着形、色、线、面相互穿插组合的视觉效果,在散发光芒的同时,也悄悄地演变成室内的一道独特的风景线。本课设法卫学生提供时间机会, 分手让他们自己去分析、发现、领悟、大胆设计。三年级的同学已经具有一定的动手能力, 通过教师的示范引导,学会用卡纸来制作一盏富有创意的台灯。一、教学目一、教学目标标 1、了解台灯的基本结构,掌握基本设计原理,学习用彩色卡纸制作一盏台灯。 2、了解并掌握基本的纸雕技法,剪、粘、折、卷等方法。 3、理解设计与生活的关系,培养热爱生活,美化生活的情感。二二、教学教学重、难点重、难点重点重点:
2、:了解台灯的相关知识,结构。并用卡纸作造型设计一盏创意台灯。难点难点: :如何利用纸雕一基本技法来表现心中的创意台灯。一、一、谈话导入，激发兴趣谈话导入，激发兴趣 1、出示一纸杯,铅笔和圆盘,组合成一台灯造型。让学生猜一猜这个造型是什么?(台灯) 2、为什么一眼就能猜出?纸杯就像灯罩，铅笔就像灯柱，圆盘就像底座。(传统台灯的造型) 3、揭题台灯造型设计二、二、深入感知，了解台灯的结构、造型深入感知，了解台灯的结构、造型 1、了解台灯的基本构造:灯罩、灯柱、底座。及台灯在日常生活中的作用。（照明及美化环境） 2、说说你见过的台灯造型。 3、欣赏富有创意的现代简约台灯造型。 4、讨论:传统
3、台灯与现代台灯的不同点:造型、材质、实用。小结现代台灯的优点:简洁、美观、实用、富有个性。三、三、探讨、实践探讨、实践 1、讨论如何用纸来制作台灯，如何让卡纸立起来,尝试折一折、卷一卷。 2、探讨用“卷”的方法来造型，结合现代台灯的图片汲取灵感。不同的卷法造型不同。 3、在卷的基础上进行装饰:a、添加,加上一些少而巧的小部件,让台灯变的更有趣。 b、剪,用剪,镂空的方法装饰台灯,台灯更加灵动、富有温馨感。 4、不同形状的纸,卷出的造型各不相同。尝试探讨不同角度创作也可以变化无穷。 5、组合造型: 用不同形状纸卷或折或剪等方法,组合制作出一个新造型。 a、教师出示范作:鲨鱼,探讨做法，应用了哪些方法？ b、给台灯取一个名字:深海幽灵，使作品更富有生命四、四、学生实践学生实践 1、欣赏图片:生活中的植物、动物等如:竹笋、鲨鱼、草芽、熊猫. 从中获得灵感，启发学生的思维,设计源于生活。 2、结合生活中的体验,设计制作一盏富有创意的现代台灯。五、五、展示，交流展示，交流 1、介绍自己设计的台灯作品及设计灵感。 2、欣赏设计师设计的纸质台灯,感受环保生活理念。

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