《大象的耳朵》(精选)课件(共16张).ppt

1、大象的耳朵二年级（下册）大象的耳朵二年级（下册）知识讲解我会认sh d y sh gn w tng fn shn似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇似 似的耷 耷拉竖 竖立竿 竹竿知识讲解我会认s h d y s h 知识讲解舞 舞蹈 跳舞痛 痛苦 头痛烦 烦恼扇 扇风我会认sh d y sh gn w tng fn shn似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇知识讲解舞 舞蹈 跳舞我会认s h d 知识讲解我会写知识讲解我会写知识讲解暗示大象的耳朵生来就是耷拉着的，并不是因为生病等其他原因造成的。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象

2、啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样啊。”sh dy一起来分析大象的耳朵有什么特点？比喻知识讲解暗示大象的耳朵生来就是耷拉着的，并不是因为生病等其他节用。节用是墨家非常强调的一种观点，墨子抨击君主、贵族的奢侈浪费，尤其反对儒家看重的久丧厚葬的做法。他认为君主、贵族都应像古代大禹一样，过着极为俭朴的生活，而且要求墨徒在这方面也能身体力行。2写法指导(1)正确地听取他人的意见。讽谏帝王，是冒险的事情。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大智与大勇。多少忠臣义士，忠心耿耿，尽忠进谏，结果呢，有的被挖心，有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事，千古流传。但是，唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗，却大多被采

3、纳，不但没有招来杀身之祸，还经常得到唐太宗的表扬。写了谏太宗十思疏上奏后，唐太宗非常赞赏，亲手写诏书嘉许魏徵，并放置案头，以资警惕。魏徵直言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解，从某种意义上讲，已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。元曲是元杂剧和散曲的合称，二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种，它们最初的萌芽都是从“词里蜕化出来的”)。当时出现了很多优秀的作家和作品，作家如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。1人必自侮，然后人侮之。孟子离娄上本文大量引用名人名言，论证生命的不可替代性，恰到好处地运用例证、引证，极大地增强了文章的说服力。

4、4人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。扬雄法言君子技法总结明理知义对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。(1)伏笔赏读：人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。这句话强调了人要自尊自爱。自尊自爱，就是在品格、行为上严格要求自己，这样才能得到别人的尊敬。孔雀东南飞并序这首诗歌多处运用铺排手法来塑造人物形象或渲染氛围，取得强烈的艺术效果，例如在描写兰芝被遣回家时，作者不厌其烦地由足至头、至腰、至耳、至指、至口、至步，一连串夸张的铺排，描写了兰芝的装束、衣饰、姿态、容颜，既写出了她的超越

5、世俗之美，更表现出了她的从容镇定。知识讲解小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。sh一起来分析节用。节用是墨家非常强调的一种观点，墨子抨击君主、贵族的奢知识讲解一起来分析小兔子、小羊、小鹿、小马还有小老鼠大象都碰到了哪些动物？知识讲解一起来分析小兔子、小羊、小鹿、小马还有小老鼠大象都碰知识讲解这么多的小动物都对大象的耳朵产生了疑问，那么大象会怎么想呢？他又是怎么做的呢？大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让

6、我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。gn知识讲解这么多的小动物都对大象的耳朵产生了疑问，那么大象会怎知识讲解大象把耳朵撑起来后遇到了什么烦恼？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。wtngfn知识讲解大象把耳朵撑起来后遇到了什么烦恼？可是，大象的耳朵眼知识讲解“人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都不一样，每个自然的东西的存在都有他存在的道理和价值。这段话是课文的总结段，表达了作者写作的主旨，教育我们做人要保持自我，不要盲从。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话

7、，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”shn知识讲解“人家是人家，我是我”，做回自己，每个人都不一样，每知识讲解大象的耳朵一起来分析大象的耳朵是耷拉着的小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象的耳朵有毛病耳朵支起来小虫子飞进耳朵孔跳舞，耷拉下来小虫子飞不进去人家是人家，我是我珍惜自己的不盲目学别人知识讲解大象的耳朵一起来分析大象的耳朵是耷拉着的小兔子、小羊知识讲解一起来分析这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开，告诉了我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。知识讲解一起来分析这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童情趣。知识拓展知识拓展实战演练1.选择正确的读音，在上面打“”。快慢（mng mn）似的（sh s）扇风（shn shn）根本（gn gng）相似（sh s）扇子（shn shn）实战演练1.选择正确的读音，在上面打“”。快慢（m n g实战演练2.按要求写句子。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）大象的身子像_。例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫 子赶跑。只要_，就_。一堵墙，又高又大认真学习会有进步实战演练2.按要求写句子。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉谢谢！谢谢！