《地形图的判读》教学课件.ppt
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- 地形图的判读 地形图 判读 教学 课件
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1、高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 第一章 地球和地图第四节 地形图的判读高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 地球表面是高低起伏不平的,而地图是平面的,那么如何将高低起伏的地标特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢?高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1 分层设色地形图分层设色地形图 新知新知2 2 地形剖面图地形剖面图 新知新知3 3高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1 阅读教材24
2、页,说说下面几个名词的含义。海拔:相对高度:等高线:等高线地形图:地面某个地点高出海平面的垂直距离。某个地点高出另一地点的垂直距离。地图上海拔相同的各点连接成的线。用等高线表示地形的地图。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1地面高度的计算海拔海拔地面某个地点高出地面某个地点高出海平面海平面的垂直距离。的垂直距离。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1地面高度的计算甲乙两地相对高度=甲地海拔高度-乙地海拔高度相对高度相对高度某个地点高出另一地点的垂直距离。某个地点高出另一地点的垂
3、直距离。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1等高线的绘制高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1等高线地形图上不同的山体部位 在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓,坡度陡的等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出。“凸低
4、为高凸低为高”高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1山谷:等高线的弯曲部分向高处凸出。“凸高为低凸高为低”高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1陡崖:等高线重叠。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1鞍部:两山峰之间的比较平缓的部位。高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 等高线地形图等高线地形图 新知新知1 1试一试在图中找出山顶、山脊、山谷、鞍部。山顶山脊山谷鞍部达成学习目标 1高 效 上 好 每 节
5、课 快 乐 上 好 每 天 学 1.图甲为某同学所画的一幅地形景观图,其最有可能与图乙中等高线地形图相对应的是()C 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学2.甲、乙、丙、丁四点,可能出现瀑布的是()A.甲B.乙 C.丙 D.丁3.图中阴影区域的地形是()A.高原B.山地C.盆地D.鞍部4.海拔一般在200米以下,地面广阔平坦。这种地形是()A.平原B.丘陵C.山地D.高原A C 读等高线地形图,回答问题。A 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学地形图的判读等高线地形图分层设色地形图海拔高度和相对高度等高线和等深线地形剖面图山体部位的判读坡度陡缓的判断五中陆地
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