《圆明园的毁灭》教学1课件.pptx

1、 几千年来，勤劳的中国人民创造了灿烂的文化，有过辉几千年来，勤劳的中国人民创造了灿烂的文化，有过辉煌的成就，建筑就是文化的见证之一。圆明园，曾被誉为煌的成就，建筑就是文化的见证之一。圆明园，曾被誉为“万园之园万园之园”。但因为英法联军入侵，园林被毁，现在只剩下。但因为英法联军入侵，园林被毁，现在只剩下了残垣断壁。今天，就让我们学习圆明园的毁灭，一起了残垣断壁。今天，就让我们学习圆明园的毁灭，一起来回忆这段历史吧。来回忆这段历史吧。课文导入课文导入13 13 圆明园的毁灭圆明园的毁灭RJ 五年级上学习目标学习目标1.1.认识认识“殿、珑殿、珑”等等9 9个生字，会写个生字，会写“毁、郊毁、郊”等

2、等1515个个字，会写字，会写“毁灭、园林毁灭、园林”等等3232个词语。个词语。2 2.反复朗读课文，能读出情感的变化，体会课文所表达反复朗读课文，能读出情感的变化，体会课文所表达的思想情感。的思想情感。3 3.查找相关资料，能明白圆明园的毁灭是中国和世界文查找相关资料，能明白圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。化史上不可估量的损失。知识链接知识链接 1709 年开始兴建，经历了康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、年开始兴建，经历了康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰六代清朝皇帝，咸丰六代清朝皇帝，1860 年被英法联军焚毁。年被英法联军焚毁。圆明园占地面积圆明园占地面积约约 5200

3、多亩，有多亩，有 150 余景，被余景，被称为称为“万园之园万园之园”，是世界上最，是世界上最大的皇家园林。圆明园是中国人大的皇家园林。圆明园是中国人民智慧和血汗的结晶，也是中国民智慧和血汗的结晶，也是中国人民建筑艺术和文化的典范。人民建筑艺术和文化的典范。五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)字词学习字词学习毁毁灭灭 郊郊游游 拱拱门门 光光辉辉 辉辉煌煌 宫宫殿殿 丘丘陵陵 修修筑筑 宏宏伟伟 唐唐朝朝hujiognghuhungdinlngzhhngtng五年级上册语文课件-14 圆明园的毁

4、灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)侵侵入入 统统一一 销销毁毁 侵侵略略 侍侍奉奉 玲玲珑珑 挑挑剔剔 波波澜澜 灰灰烬烬qntngxiolfnglngtlnjn五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)量量 测量测量重量重量还还还有还有linglinghi 人们是什么时候发明秤来人们是什么时候发明秤来称量称量（ling）物体物体重量（重量（ling）的呢？的呢？我从图书馆借的书我从图书馆借的书还（还（hi）有）有两天就两天就到期了，我

5、得抓紧时间到期了，我得抓紧时间归还（归还（hun）。hun 归还归还五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1郊（郊外）郊（郊外）效（效率）效（效率）拱（拱手）拱（拱手）供（提供）供（提供）辉（光辉）辉（光辉）晖（余晖）晖（余晖）煌（辉煌）煌（辉煌）惶（惶恐）惶（惶恐）侵（侵略）侵（侵略）浸（浸湿）浸（浸湿）销（报销）销（报销）消（消失）消（消失）五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园

6、的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1【不可估量】【不可估量】本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估估量：估 计。计。造句：战争给国家带来的损失是不可估量的。造句：战争给国家带来的损失是不可估量的。【举世闻名】【举世闻名】世上的人都知道他的名字。世上的人都知道他的名字。形容名声很大。形容名声很大。造句：举世闻名的万里长城是中国古代劳动人民创造的奇迹。造句：举世闻名的万里长城是中国古代劳动人民创造的奇迹。【众星拱月】【众星拱月】比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。比喻许多人簇拥着一

7、个人，或许多个体拥戴一个核心。【金碧辉煌】【金碧辉煌】形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。造句：这个大厅装修得豪华气派，金碧辉煌。造句：这个大厅装修得豪华气派，金碧辉煌。五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1【玲珑剔透】【玲珑剔透】形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等）。玩赏的太湖石等）。造句：这件水晶饰品玲珑剔透，非常精美。造句

8、：这件水晶饰品玲珑剔透，非常精美。【象征】【象征】用具体的事物表现某种特殊意义。用具体的事物表现某种特殊意义。【诗情画意】【诗情画意】诗画一般的美好意境。诗画一般的美好意境。【流连】【流连】留恋不止，舍不得离去。留恋不止，舍不得离去。造句：桂林如画的景色让游客们流连忘返。造句：桂林如画的景色让游客们流连忘返。【幻想】【幻想】以社会或个人的思想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。以社会或个人的思想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。【宏伟】【宏伟】（规模、计划等）宏大雄伟。（规模、计划等）宏大雄伟。造句：这次到北京旅游，我一定要去造句：这次到北京旅游，我一定要去参观宏伟的人民大会堂。

9、参观宏伟的人民大会堂。五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1【文物】【文物】历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、历代遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各种艺术品等。工具、武器、生活器皿和各种艺术品等。【奇珍异宝】【奇珍异宝】奇异难得的珍宝。奇异难得的珍宝。造句：这座博物馆收藏了大量的奇珍异宝。造句：这座博物馆收藏了大量的奇珍异宝。【销毁】【销毁】烧掉；毁掉。烧掉；毁掉。【笼罩】【笼罩

10、】像笼子似的罩在上面。像笼子似的罩在上面。【瑰宝】【瑰宝】特别珍贵的东西。特别珍贵的东西。造句：清明上河图是我国绘画艺术宝库中的瑰宝。造句：清明上河图是我国绘画艺术宝库中的瑰宝。【精华】【精华】（事物）最重要、最好的部分。（事物）最重要、最好的部分。造句：这本小说的精华部分在第六章，我连续读了三遍。造句：这本小说的精华部分在第六章，我连续读了三遍。【灰烬】【灰烬】物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁

11、灭精品教学PPT1损失损失 热闹热闹 精华精华 举世闻名举世闻名收获收获冷清冷清糟粕糟粕默默无闻默默无闻酒酒酒酒精华精华糟粕糟粕五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1估量估量 环绕环绕 仿照仿照 建造建造 幻想幻想 宏伟宏伟珍贵珍贵 销毁销毁 侵略侵略瑰宝瑰宝 精华精华举世闻名举世闻名估计估计围绕围绕模仿模仿建设建设宝贵宝贵雄伟雄伟遐想遐想毁灭毁灭侵犯侵犯珍宝珍宝精髓精髓驰名中外驰名中外五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共3

12、2张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1同学们边朗读课文边思考下面的问题：同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知整体感知这篇课文可以分为几部分？这篇课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？每一部分主要讲了什么？圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1第一部分（第一部分（1 1）：）：概括阐明了圆明园的毁灭是中概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量国乃至世界文化史上不可估量的损失。的损失。第三部分（第三部分（5 5）：）：第二部分（第二部分（2 2-4 4）：）：详

13、尽地介绍了圆明园的布局、详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。再现了圆明园当年的宏伟壮观。讲英法侵略者毁灭圆明园的强讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。盗行径。圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT11.1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园？（1 1）圆明园的位置与总体布局；）圆明园的位置与总体布局；（2 2）圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；）圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；（3 3）圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化）圆明园内收藏的历

14、史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术价值。艺术价值。课文解读课文解读圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT12.2.课文主要表达了怎样的情感？课文主要表达了怎样的情感？课文表达了作者对祖国课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。痛恨之情。圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT13.课文题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。课文用较大篇幅写了圆明园辉煌的过去，能让我们课文用较大篇幅写了圆明园辉煌的过去，能让我们更加了解这座园林的艺术瑰宝，

15、突出圆明园的毁灭所带更加了解这座园林的艺术瑰宝，突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失和灾难，以控诉侵略者的罪行，引起我们来的巨大损失和灾难，以控诉侵略者的罪行，引起我们的共鸣，增强我们振兴中华民族的责任感和使命感。圆的共鸣，增强我们振兴中华民族的责任感和使命感。圆明园的毁灭和昔日的辉煌这两部分内容紧密联系，更能明园的毁灭和昔日的辉煌这两部分内容紧密联系，更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。激起人们对侵略者无比憎恨的感情。五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品

16、教学PPT14.查找相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。圆明园在清室圆明园在清室 150 余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范一切造园艺术的典范”，被法国作家维克多被法国作家维克多雨果称誉为雨果称誉为“理想与艺术的典范理想与艺术的典范”。它是园林艺。它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。因此说圆

17、明园的毁灭是中国乃至世界术的瑰宝、建筑艺术的精华。因此说圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。文化史上不可估量的损失。五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT15.面对着圆明园的残垣断壁，你想说些什么？英法联军真是无耻的强盗！英法联军真是无耻的强盗！我们要以史为鉴，勿忘国耻，我们要以史为鉴，勿忘国耻，努力学习，振兴中华。努力学习，振兴中华。五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆

18、明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1 本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。主题归纳主题归纳五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT

19、)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1思维导图思维导图五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1 写作方法写作方法首尾呼应首尾呼应方法总结方法总结 开头：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损开头：圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！失，也是世界文化史上不可估量的损失！结尾：我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，结尾：我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。就这样化为

20、一片灰烬。课文回放五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1 这里运用了首尾呼应的写作方法，使文章前后这里运用了首尾呼应的写作方法，使文章前后内容联系紧密，主题突出，把作者的痛惜、愤恨之内容联系紧密，主题突出，把作者的痛惜、愤恨之情表达得淋漓尽致，也激发了读者的爱国之情。情表达得淋漓尽致，也激发了读者的爱国之情。技巧点拨五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张

21、PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1 你能用首尾呼应的写法写两段话吗？你能用首尾呼应的写法写两段话吗？小试牛刀示例：示例：开头：饶老师是我们班的语文老师。开头：饶老师是我们班的语文老师。她上课时语言准确生她上课时语言准确生动，语调抑扬顿挫，情感真挚感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。动，语调抑扬顿挫，情感真挚感人，她的课具有磁铁一样的吸引力。我们最喜欢饶老师的语文课了。我们最喜欢饶老师的语文课了。结尾：饶老师的语文课就是这样，她以丰富的情感，创造出结尾：饶老师的语文课就是这样，她以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋中遨游、探索。一种具体生动的情

22、境，带领我们在知识的海洋中遨游、探索。我我们喜欢饶老师的语文课。们喜欢饶老师的语文课。五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)五年级上册语文课件-14 圆明园的毁灭-人教部编版(共32张PPT)圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。反复朗读，读出情感的变化。读出情感的变化。教材习题教材习题朗读指导：朗读指导：第第 1 自然段朗读时要体现痛惜之情，语调低缓沉痛；第自然段朗读时要体现痛惜之情，语调低缓沉痛；第 24 自然段朗读时应体现欣赏、赞美、自豪之情，语气自然

23、、从容，自然段朗读时应体现欣赏、赞美、自豪之情，语气自然、从容，语速宜缓。语速宜缓。最后一个自然段朗读时应体现仇恨之情，声调可提高，最后一个自然段朗读时应体现仇恨之情，声调可提高，读出愤慨之情；最后两句语速稍慢，读得凝重、沉痛，以表示不忘读出愤慨之情；最后两句语速稍慢，读得凝重、沉痛，以表示不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。国耻、振兴中华的责任感和使命感。答案参见答案参见“课文解读课文解读”中的第中的第2题。题。圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1课文题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多课文题目是圆明园的毁灭，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法

24、。笔墨写圆明园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。答案参见答案参见“阅读有策略阅读有策略”右栏中的第右栏中的第 3 题。题。圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下读下面的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。文说说你的感受。这句话中表示时间的词语有先秦、唐、宋、元、这句话中表示时间的词语有先秦、唐、宋、元、明、清，从中可以体会到时间跨度之大，圆明园收藏明、清，从中可以体会到时间跨度之大，圆明园收藏的历史文物数量之多、历史之悠久。的历史文物数量之多、历史之悠久。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、上自先秦时代的青铜礼器，

25、下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。清历代的名人书画和各种奇珍异宝。圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1 从从 1860 年年 10 月月 6 日到日到 10 月月 19 日，十几天的时间，日，十几天的时间，英法联军就把圆明园洗劫一空，让人感受到侵略者的野蛮、英法联军就把圆明园洗劫一空，让人感受到侵略者的野蛮、残暴以及作者的痛惜、愤怒之情。残暴以及作者的痛惜、愤怒之情。18601860年年1010月月6 6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车把园内凡是能拿走的东西，统

26、统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，罪证，1010月月1818日和日和1919日，三千多名侵略者奉命在园内放火。日，三千多名侵略者奉命在园内放火。圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1查找相关资料，说说为什么查找相关资料，说说为什么“圆明园的毁灭是中国圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失估量的损失”。答案参见答案参见“课文解读课文解读”中的第中的第 4 题。题。圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁

27、灭精品教学PPT1读读下面的读读下面的“阅读链接阅读链接”，查找资料，体会它与圆明，查找资料，体会它与圆明园的毁灭表达感情的相似之处。（园的毁灭表达感情的相似之处。（“阅读链接阅读链接”原文原文见教材第见教材第 54 54 页）页）“阅读链接阅读链接”中的资料为闻一多七子之歌中的中的资料为闻一多七子之歌中的澳门与香港。这两首诗歌抒发了作者对祖国澳门与香港。这两首诗歌抒发了作者对祖国深厚的爱，表达了对帝国主义列强侵略行径的憎恨。深厚的爱，表达了对帝国主义列强侵略行径的憎恨。这两首诗歌与圆明园的毁灭一文都表达了对侵略这两首诗歌与圆明园的毁灭一文都表达了对侵略者的无比仇恨。者的无比仇恨。圆明园的毁灭

28、精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1拓展空间拓展空间中国的土地中国的土地刘湛秋刘湛秋你可知道这块神奇的土地你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着砂粒蔷薇色的海浪抚爱着砂粒你可知道这块神奇的土地你可知道这块神奇的土地黄皮肤，黑头发是那样美丽黄皮肤，黑头发是那样美丽敦厚的性格像微风下的湖水敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机坚硬的核里已绽开复兴的契机圆明园的毁灭精品教学PPT1圆明园的毁灭精品教学PPT1