《口语交际：劝告》(共13张)课件.pptx

1、口语交际：劝告第七单元交际内容交际内容 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当的劝说，会很好地解决问题，不恰当的劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？这节课我们要讨论的话题就是“劝说”。有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。你觉得那个同学你觉得那个同学更有可能接受谁更有可能接受谁的劝说的劝说?为什么为什么?交流讨论交流讨论 会接受第三位同学的劝说，因为前两位同学说话会接受第三位同学的劝说，因为前两位同学说话的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难的语气太严厉，第二位甚至还用指责的语气，让人难以接受

2、。第三位以接受。第三位同学的同学的话有理有情话有理有情，不不仅仅委婉，而且是委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，就更就更容易让人接受容易让人接受。交际指导交际指导1.注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。2.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。3.态度要诚恳，以情动人，以理服人。如果遇到下面这些情况，你会怎样劝说他们?1.有同学违反交通规则，横穿马路。2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。有同学违反交通规则，横穿马路。示例：示例：同学你好，闯红灯虽然为自己节约了那短短几秒，但是却是在拿自己的生命进行冒险。如果大多数人都闯红

3、灯，那么整个交通就会拥堵不堪，车祸频频。所以，为了自身安全和交通顺畅，让我们一起自觉遵守交通规则吧！表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。杜甫：字子美，唐代伟大的现实主义诗人。自称少陵野老。被后世尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。9举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。2.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。7.粗制滥造：这里指制作粗劣，不讲究质量。（2）通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。8、三峡中描写春冬之景时，采

4、用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。6.名门望族：指有声望、有地位的大家族。王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”答谢中书书：本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。（3）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉。鸠占鹊巢：斑鸠占据喜鹊的巢。比喻强者欺凌弱者，获得现成的东西。(1)议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。三、文常示例：示例：表哥，你要学会劳逸结合，玩一会儿电脑，就出去呼吸一下新鲜空气，这样既能保持大脑清醒，玩游戏时发挥更高水平，又能保护视力，一举两得多美呀！我们一起去室外玩玩吧！板书设计板书设计劝 说注意说话的语气，不要用指责的口吻。多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。谢谢 谢谢 观观 看看！