《单元提升》崇尚法治精神课件.pptx

1、单单 元元 提提 升升第四单元崇尚法治精神第四单元第四单元【知识网络】-2-重难点探究【知识网络】第四单元第四单元【知识网络】-3-重难点探究重难点探究探究一探究二尊重自由平等自由是珍贵的,平等也是珍贵的。我们既要理解自由平等的真谛,又要实现对自由平等的追求。第四单元第四单元【知识网络】-4-重难点探究重难点探究探究一探究二法治与自由2019年8月12日,在拉萨开往上海的Z166次列车上,古某在硬座车厢酗酒滋事,不但用脚霸占他人座位,还辱骂周围旅客。接到旅客报警后,乘警随即对古某进行劝阻教育,但古某仍旧无理取闹,再次警告无果后,乘警果断以涉嫌扰乱列车秩序为由对其进行约束,并就近移交给那曲车站派

2、出所进行调查处理。目前,古某已被依法行政拘留。(1)古某被依法行政拘留,说明法治与自由的关系是怎样的?法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。第四单元第四单元【知识网络】-5-重难点探究重难点探究探究一探究二法律面前人人平等2019年6月17日,女艺人曾轶可在个人微博发文,称回国时遭到北京首都机场边检人员刁难,并公开当事警察证件信息。舆情发酵后,北京出入境边防检查总站官方微博发

3、布通报,还原事件真相,曾轶可方才认错致歉。这场风波中曾轶可至少存在“三不该”:不该漠视法律法规,不该曝光他人隐私,更不该滥用公众人物的特权。法律面前人人平等,没有谁可以例外。(2)法律面前人人平等的含义有哪些?任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护,所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。第四单元第四单元【知识网络】-6-重难点探究重难点探究探究一探究二践行

4、平等平等对于保护每个人的权利、调整社会利益关系、调整多元价值冲突以维护社会秩序具有重要的地位和作用。要求在“法律面前人人平等”,是人类要求在行为准则上获得平等的表现,但是,当今社会不平等的现象仍然存在,例如教育不平等、性别不平等、贫富差距导致的不平等,一些官员以权谋私、中饱私囊等。(3)面对社会生活中存在的不平等现象,我们应该如何践行平等?反对特权。平等对待他人的合法权利。敢于抵制不平等的行为。第四单元第四单元【知识网络】-7-重难点探究重难点探究探究一探究二【方法指导】(1)审材料:平等的作用、平等的要求、不平等现象的表现。(2)审设问:面对不平等现象,我们践行平等的行动。(3)知识链接:践

5、行平等的要求。第四单元第四单元【知识网络】-8-重难点探究重难点探究探究一探究二【知识归纳】1.自由的限度。(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。(2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。2.自由的内涵。自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。第四单元第四单元【知识网络】-9-重难点探究重难点探究探究一探究二3.自由与法治的关系。法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律

6、可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。4.平等的含义。在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。第四单元第四单元【知识网络】-10-重难点探究重难点探究探究一探究二5.法律面前人人平等的主要内容。(1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一

7、律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。6.珍视自由的要求。(1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此,我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(2)珍视自由,必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。第四单元第四单元【知识网络】-11-重难点探究重难点探究探究一探究二7.践行平等的要求。(1)践行平等,就要反对特权。所谓特权,就是法律、制度规定之外的特殊权利。法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享

8、有不受法律约束的特权。(2)践行平等,就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。(3)践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。在现实生活中,仍然存在着就业歧视等不平等现象,损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。第四单元第四单元【知识网络】-12-重难点探究重难点探究探究一探究二维护公平正义公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会,是人类永恒的追求和共同的理想。公平正义的价值从一名普通的书记员,到上

9、海市公诉条线最年轻的科长,现任上海市人民检察院第二分院第二检察部主任、三级高级检察官,陈苹从检15年,在公诉岗位上无私奉献,屡创佳绩。对她来说,“心系人民,胸怀大局,身怀绝技,脚踏实地”是作为公诉人应有的优秀品质。她始终将这句话牢记于心,坚守公平正义,维护一方平安。陈苹表示,要让公平正义“可触、可感、可信”,就要通过检察机关每一项具体工作,每一个工作的具体环节去落实。(1)为什么要让公平正义“可触、可感、可信”?公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。第四单元第四单元【知识网络】-13-重难点探究重难点探究探究一探究二在生活中

10、捍卫公平一视同仁是学生对教师最普遍的期望。可是,现实生活中却存在一些教师对“后进生”的歧视现象。调查发现,有的教师往往出于虚荣或其他利害考虑,有意无意偏爱一些学习成绩好的学生,而相对歧视或忽视一些成绩差的学生,具体表现在课堂提问上的歧视、座位安排上的歧视、作业批改上的歧视、班级活动安排上的歧视。(2)如果你受到了上述歧视,你会怎样做?坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。第四单元第四单元【知识网络】-14-重难点探究重难点探究探究一探究二做有正义感的人2019年7月28日,西安市莲湖区城市管理和综合执法局西关中队队员牟学坤协助

11、群众抓获一拦路抢劫的歹徒。当天,西安市劳动南路开元商城一炒货门店老板准备去银行存款,不想被一歹徒盯上。她边喊边挣脱,终因身单力薄,现场洒落大量人民币。警校毕业的牟学坤执勤正好路过此处,立即冲上前去,将劫犯制服,移交公安人员处理。路见不平,牟学坤选择了拔刀相助。(3)路见不平,我们应该如何做?一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。第四单元第四单元【知识网络】-15-重难点探究重难点探究探究一探究二【方法指导】(1)审材料:路见不平,牟学坤选择了拔刀相助。(2)审设问:路见不平,青少年的正确做法。(3)知识链接:个人守护正义的要求。第四单元第

12、四单元【知识网络】-16-重难点探究重难点探究探究一探究二【知识归纳】1.公平的价值。(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。第四单元第四单元【知识网络】-17-重难点探究重难点探究探究一探究二2.正义的价值。(1)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评

13、价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。(2)正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。第四单元第四单元【知识网络】-18-重难点探究重难点探究探究一探究二3.如何坚守公平?(1)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人

14、的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。(2)制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。第四单元第四单元【知识网络】-19-重难点探究重难点探究探究一探究二4.如何守护正义?(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“

15、智”为。(2)司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。用最多的梦想面对未来。不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。诺贝尔不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。论语卫灵公所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不怕真小人，就怕伪君子！最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰