《出师表》教学课件.ppt
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- 出师表 教学 课件
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1、 鞠躬尽瘁死而后已鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟出师未捷身先死出师未捷身先死你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗?你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗?1出出师师表表2 1.生字 2.作者和作品 3.背景知识3读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂()疲疲弊弊()陛陛下(下()恢恢弘弘()妄自妄自菲菲()薄薄()以以塞塞()驽驽钝(钝()陟陟()罚)罚臧臧()否否()裨裨()补)补阙阙()漏)漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb4郭郭攸攸()之)之 费费祎祎()行行()阵和睦)阵和睦长长()史)史 猥猥()自)自夙夙()夜忧叹)夜忧叹以彰其
2、以彰其咎咎()咨咨诹诹()以以遗遗陛下(陛下()斟斟()酌酌()损益)损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘(攘()除)除rngrng5 诸葛亮(诸葛亮(181181234234),字孔明,琅字孔明,琅玡阳都(今山东沂南)人,是三国时著玡阳都(今山东沂南)人,是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩亩,隐居隆中,刻苦攻读史书,常以管仲、隐居隆中,刻苦攻读史书,常以管仲、乐毅自比。刘备三顾茅庐乐毅自比。刘备三顾茅庐后,诸葛亮为其真情所动,后,诸葛亮为其真情所动,出山辅助刘备,联吴抗曹,出
3、山辅助刘备,联吴抗曹,败曹操于赤壁,形成魏、败曹操于赤壁,形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后,他受遗诏辅助刘备死后,他受遗诏辅助后主刘禅。后主刘禅。6诸葛亮年谱诸葛亮年谱 公元公元181年:年:诸葛亮诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。诸葛亮诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。15岁:诸葛亮和弟、妹移居隆中。岁:诸葛亮和弟、妹移居隆中。27岁:刘备三顾茅庐,诸葛亮对刘备陈说三分岁:刘备三顾茅庐,诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计,即著名的天下之计,即著名的“隆中对隆中对”。旋即出山辅。旋即出山辅助刘备。助刘备。28岁:诸葛亮说服孙权与刘备结盟,参与赤壁之岁:诸葛亮说服孙权与刘备结
4、盟,参与赤壁之战获胜。战获胜。41岁:刘备登基,建立蜀国。诸葛亮任丞相。岁:刘备登基,建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯,领益州牧。为武乡侯,领益州牧。745岁:诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。岁:诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。54岁:诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁:诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。46岁:诸葛亮准备兴师讨魏。岁:诸葛亮准备兴师讨魏。47岁:诸葛亮向后主刘禅呈交岁:诸葛亮向后主刘禅呈交出师表出师表进行北伐。进行北伐。48岁:北伐街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,岁:北伐街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右
5、将军,行丞相事。自贬为右将军,行丞相事。49岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞相职位。复丞相职位。50岁:岁:蜀建兴年。蜀建兴年。诸葛亮再次北伐。诸葛亮再次北伐。51岁:岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张颌。诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张颌。8文学常识部分:文学常识部分:表:古代的一种文体。表:古代的一种文体。“出师表出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献的奏章。这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是,希望攻略之策。诸葛亮写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤
6、臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的的“北定中原北定中原”,“兴复汉室兴复汉室”的宏大理想。的宏大理想。9 表,是我国古代的一种特殊文体。这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从虢亭(今湖北宜都)战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚。亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的感激之情和兴复汉室的决心。文章采用议论、叙事和抒情相结合的写法,语言质朴
7、,感情真挚,历来被认为是“表”中的名篇。10 这篇这篇出师表出师表是诸葛亮在公元是诸葛亮在公元227年年(蜀汉后主刘蜀汉后主刘禅建兴五年禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年当时刘备已经死了四年(223年年),蜀国和吴国的联,蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加州,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定了后方平定了南方
8、少数民族地区的叛乱,稳定了后方(即即“五月渡泸,深入不毛五月渡泸,深入不毛”),然后趁魏国君主曹丕,然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之的心的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室而统一中国,复兴汉室。出师表出师表的时代背景的时代背景:11学习目标学习目标1.理清作者的写作思路,把握文章理清作者的写作思路,把握文章结构特点。结构特点。2.领会文章融议论、记叙、抒情为领会文章融议论、记叙、抒情为一体
9、的写法。一体的写法。3.重新认识诸葛亮,并了解其政治主重新认识诸葛亮,并了解其政治主张。张。12朗读课文朗读录音朗读录音13一、古今异义一、古今异义古义:古义:今义:今义:古义:古义:今义:今义:古义:古义:今义:今义:痛心遗憾。痛心遗憾。深切地憎恨。深切地憎恨。平民。平民。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣秋秋时刻。时刻。四季中第三个季节。四季中第三个季节。未尝不叹息未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵也。于桓、灵也。臣本臣本布衣布衣。危急存亡之危急存亡之秋秋。14古义:古义:今义:今义:古义:古义:今义:今义:古义:古义:今义:今义:卑鄙卑鄙感激感激身份低微,见识短浅。身份低微,见识短浅。(语言、
10、行为)恶劣;不道德。(语言、行为)恶劣;不道德。感动、激动感动、激动。衷心感谢。衷心感谢。开张开张扩大。扩大。商店开始营业。商店开始营业。先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙。由是由是感激感激,遂许先帝以驱驰。,遂许先帝以驱驰。诚宜诚宜开张开张圣听。圣听。15临表临表涕涕零。零。涕涕所以所以谨慎谨慎古义:古义:今义:今义:古义:古义:今义:今义:古义:古义:今义:今义:眼泪。眼泪。鼻涕。鼻涕。表原因。表原因。表结果。表结果。认真,慎重。认真,慎重。做事小心。做事小心。此先汉此先汉所以所以兴隆。兴隆。先帝知臣先帝知臣谨慎谨慎。16中中道道崩殂。崩殂。咨诹善咨诹善道道。重任。重任。愿陛下托臣以讨愿陛下托臣
11、以讨贼兴复之贼兴复之效效。不不效效则治臣之罪。则治臣之罪。路。路。道理。道理。效效道道二、一词多义二、一词多义实现、完成实现、完成17遗:遗:“以光先帝以光先帝遗遗德德”:“先帝简拔以先帝简拔以遗遗陛下陛下”:为:为:“俱俱为为一体一体”:“若有作奸犯科及若有作奸犯科及为为忠善者忠善者”:“众议举宠众议举宠为为督督”:论:论:“宜付有司宜付有司论论其刑赏其刑赏”:“每与臣每与臣论论此事此事”:遗留遗留给予给予是是做,行做,行 做,担任做,担任 评判评判议论议论18无:无:“若若无无兴德之言兴德之言”:“事事无无大小,悉以咨之大小,悉以咨之”:行:行:“然后施然后施行行”:“性性行行淑均淑均”:
12、“必能使必能使行行阵和睦阵和睦”:益:益:“有所广有所广益益”:“至于斟酌损至于斟酌损益益”:没有没有不论不论实行实行品德品德行列行列 益处益处举办、增加举办、增加19虚词虚词以以故临崩寄臣以大事也。故临崩寄臣以大事也。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。以光先帝遗德。以光先帝遗德。以塞忠谏之路也。以塞忠谏之路也。受命以来。受命以来。愚愚以以为宫中之事为宫中之事咨臣咨臣以以当世之事当世之事许先帝许先帝以以驱驰驱驰介词,把。介词,把。介词,因为。介词,因为。连词,表目的,来,用来。连词,表目的,来,用来。连词,表结果,以致。连词,表结果,以致。连词,表时间。连词,表时间。认为认为介词,拿介词,拿用用
13、20而:而:“先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂”:“可计日而待也可计日而待也”:于:于:“然侍卫之臣不懈于内然侍卫之臣不懈于内”:“欲报之于陛下也欲报之于陛下也”:“未尝不叹息痛恨于恒灵也未尝不叹息痛恨于恒灵也”:“还于旧都还于旧都”:却却来来在在及于,给及于,给对对 到到 21以以光光先帝遗德。先帝遗德。恢弘恢弘志士之气。志士之气。此皆此皆良实良实。光,名词用为动光,名词用为动词,发扬光大。词,发扬光大。恢弘,形容词用为恢弘,形容词用为动词,发扬扩大。动词,发扬扩大。良实,形容词用为名良实,形容词用为名词,善良诚实的人。词,善良诚实的人。22亲亲贤臣。贤臣。远远小人。小人。攘除攘
14、除奸凶。奸凶。亲,形容词用为动词,亲,形容词用为动词,亲近。亲近。远,形容词用为动词,远,形容词用为动词,疏远。疏远。奸凶,形容词用为奸凶,形容词用为名词,奸诈凶恶的名词,奸诈凶恶的人。人。23优劣优劣得所。得所。则责攸之、讳、允等之则责攸之、讳、允等之慢慢。深入不深入不毛毛优劣,形容词用为名优劣,形容词用为名词,才能高的人和才词,才能高的人和才能低的人。能低的人。慢,形容词用为动词,慢,形容词用为动词,怠慢。怠慢。名词用为动词,长草。名词用为动词,长草。24四、通假字四、通假字:裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。是以先帝简拔以遗陛下是以先帝简拔以遗陛下 阙,通阙,通“缺
15、缺”,缺点。,缺点。有,通有,通“又又”,用在整数和零数之,用在整数和零数之间。间。“简简”通通“检检”。选。选拔拔 25翻译课文26先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂,先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了,先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了,今天下三分,益州疲弊今天下三分,益州疲弊,现在天下分成三国,益州地区贫困衰弱。现在天下分成三国,益州地区贫困衰弱。然然侍卫之臣,不懈于内,侍卫之臣,不懈于内,懈:懈怠。内:宫廷内。懈:懈怠。内:宫廷内。可是,侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠;可是,侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠;此诚危急存亡之此诚危急存亡之秋秋也。也。诚:确实、实在。诚:确实、实在
16、。这实在是形势危急、决定存亡的时刻。这实在是形势危急、决定存亡的时刻。第一段第一段27忠志之士,忠志之士,忘身忘身于外者,于外者,忠诚的将士们在边境上奋不顾身,忠诚的将士们在边境上奋不顾身,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。盖:发语词,有盖:发语词,有“因为是因为是”“”“原来是原来是”的意的意思。思。这是因为他们追念先帝的特别厚待,想将此这是因为他们追念先帝的特别厚待,想将此恩报答给陛下啊。恩报答给陛下啊。奋奋不不顾顾身身28不不宜宜妄自妄自菲薄菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。,引喻失义,以塞忠谏之路也。不应该随便看轻自己,说话不恰当,以致堵不应该随便看轻自己,
17、说话不恰当,以致堵塞忠诚进谏的道路。塞忠诚进谏的道路。应当应当过分看轻自己过分看轻自己陛下实在应该扩大圣明的听闻,发扬光大陛下实在应该扩大圣明的听闻,发扬光大先帝遗留下来的美德,发扬扩大忠臣志士先帝遗留下来的美德,发扬扩大忠臣志士的志气,的志气,诚诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,29宫中府中,俱为一体宫中府中,俱为一体,皇宫中和朝廷中的官员皇宫中和朝廷中的官员,都是一个整体都是一个整体,陟罚臧否,不宜异同。陟罚臧否,不宜异同。奖惩功过奖惩功过,评定评定(人物人物)好坏,不应该因在宫中或好坏,不应该因在宫中或在府中而不同。在府中而不同。若有作奸犯
18、科,及为忠善者,宜付有司论其刑赏,若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,以昭陛下平明之理,为:做,行。论:判定。昭:显示,表明。平明:为:做,行。论:判定。昭:显示,表明。平明:公平严明。公平严明。阅读第二段30不宜偏私,使内外异法也。不宜偏私,使内外异法也。不应当偏袒徇私,造成宫内和朝不应当偏袒徇私,造成宫内和朝廷刑赏之法不同。廷刑赏之法不同。如果有做奸邪事情,触犯科条法令以及尽忠如果有做奸邪事情,触犯科条法令以及尽忠办好事的人,应该交给主管的官吏,判定他办好事的人,应该交给主管的官吏,判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公平严明的治们受罚或者受赏,来显示陛下公平严明的治
19、理。理。若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,论其刑赏,以昭陛下平明之理,31侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等,此皆良实,志侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。以:因此。以:因此。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚纯正,因此先帝选拔出来给予陛下(使用)。纯正,因此先帝选拔出来给予陛下(使用)。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施愚以为宫中之事,事无大
20、小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。行,必能裨补阙漏,有所广益。愚:自称。通愚:自称。通“缺缺”,缺点。,缺点。所:所:的效果。广:扩大。的效果。广:扩大。益,:益处。益,:益处。我认为宫中的事情,不论大小,都拿来问我认为宫中的事情,不论大小,都拿来问问他们,然后实行,一定能够补救缺点和问他们,然后实行,一定能够补救缺点和疏漏之处,收到更好的效果。疏漏之处,收到更好的效果。阅读第三段32将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。先帝称之曰能,是以众议举宠为督。将军向宠,性情品德善良平正,精通军事,将军向宠,性
21、情品德善良平正,精通军事,从前试用他的时候,先帝称赞他有才能,从前试用他的时候,先帝称赞他有才能,因此群臣商议,推举他做中部督。因此群臣商议,推举他做中部督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。和睦,优劣得所。行:军队。行:军队。我认为军中的事情,都拿来问问他,一定能我认为军中的事情,都拿来问问他,一定能使部队团结一心,好的差的各得其所。使部队团结一心,好的差的各得其所。阅读第四段33亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲:接近、亲近。远:疏远。所以:亲:接近、亲近。远:疏远。所以:的原的原因。因。亲近贤臣,疏
22、远小人,这是先汉兴旺发达的亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因;原因;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败亲近小人,疏远贤臣,这是后汉倾覆衰败的原因。的原因。阅读第五段阅读第五段34侍中、尚书、长史、参军,此侍中、尚书、长史、参军,此悉悉贞良死节之臣也,贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。愿:希望。信:信任。愿:希望。信:信任。侍中、尚书、长史、参军,这些都是坚贞侍中、尚书、长史、参军,这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣,希望陛下亲可靠,能够以死报国的
23、忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的兴隆就可近他们,信任他们,那么汉朝的兴隆就可以指日可待了。以指日可待了。先帝在世时,常常和我谈论这些事情,没有先帝在世时,常常和我谈论这些事情,没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。都都先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。于桓、灵也。论:谈论。于:对。论:谈论。于:对。35臣本臣本布衣布衣,躬躬耕于南阳,耕于南阳,苟全苟全性命于乱世,不求性命于乱世,不求闻达闻达于诸侯。于诸侯。我本来是一个平民,亲自在南阳耕田,只我本来是一个平民,亲自在南阳耕田,只想在乱
24、世中姑且保全自己,不谋求在诸侯想在乱世中姑且保全自己,不谋求在诸侯那里做官扬名。那里做官扬名。先帝不先帝不以以臣卑鄙,猥自臣卑鄙,猥自枉枉屈屈,三,三顾顾臣于草庐之中,臣于草庐之中,咨臣咨臣以以当世之事,由是当世之事,由是感激感激,遂,遂许许先帝以驱驰。先帝以驱驰。咨:征询。感激:感动。以:拿。许:应允,答应。咨:征询。感激:感动。以:拿。许:应允,答应。扬名扬名因为因为到到去,去,拜访。拜访。平民的代称平民的代称亲自亲自姑且保存姑且保存屈就,用于别屈就,用于别人,含有敬意人,含有敬意委屈委屈阅读第六段36后值倾覆,受任于败军之后值倾覆,受任于败军之际际,奉命于危难之间,奉命于危难之间,尔来二
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