《关雎》《蒹葭》超级优秀课件.ppt
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- 关雎 蒹葭 超级 优秀 课件
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1、诗经诗经两首两首蒹葭蒹葭 关雎 作品简介:作品简介:诗经是我国的诗经是我国的第一部第一部诗歌总集诗歌总集,它收集了从西周初到春秋中期约它收集了从西周初到春秋中期约500年年间的间的305篇篇诗歌诗歌。在先秦古籍中,。在先秦古籍中,被称被称 为为诗诗、或、或诗三百诗三百。相传孔子曾。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子,所以整理过这些诗并用来传授弟子,所以后后来被来被尊为儒家的尊为儒家的“五经五经”之一,之一,称为诗称为诗经经。诗经诗经”六艺六艺”风风:“风土之音曰风风土之音曰风”,是各国的土乐是各国的土乐民歌民歌.雅雅:“朝庭之音曰雅朝庭之音曰雅”,是是朝庭里的乐歌朝庭里的乐歌,分分“大雅大雅
2、”和和“小雅小雅”.颂颂:“宗庙之音曰颂宗庙之音曰颂”,是是宗庙演唱的祭歌宗庙演唱的祭歌,有有“周颂周颂”“鲁颂鲁颂”“商颂商颂”.赋赋:“赋者赋者,敷陈其事而直言之也敷陈其事而直言之也.”即即陈述铺叙陈述铺叙.比比:“比者比者,以彼物比此物也以彼物比此物也.”即对人或物加以形象的即对人或物加以形象的比喻比喻.兴兴:“兴者兴者,先言他物以引起所咏之言也先言他物以引起所咏之言也.”即即借助其他事物作为诗借助其他事物作为诗歌发端歌发端,以引起所要歌咏的内容以引起所要歌咏的内容.荇荇 菜菜 关关 雎雎关关雎鸠,关关雎鸠,在河之洲。在河之洲。窈窕窈窕淑女,淑女,君子好君子好逑逑。窈窕:文静美好的样子。
3、窈窕:文静美好的样子。逑:配偶。逑:配偶。第一章以第一章以起兴起兴手法手法开篇,开篇,由关雎由关雎立立在水中沙洲上鸣叫起兴,在水中沙洲上鸣叫起兴,引出淑女是君引出淑女是君子喜爱的配偶的联想子喜爱的配偶的联想。由此奠定了全由此奠定了全篇的抒情中心。篇的抒情中心。起兴起兴:就是就是触景生情,因事寄兴。触景生情,因事寄兴。此处,写鸠鸟鸣叫,既象征男女欢爱,此处,写鸠鸟鸣叫,既象征男女欢爱,又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件叁差荇菜,叁差荇菜,左右左右流流之。之。窈窕淑女,窈窕淑女,寤寐寤
4、寐求之。求之。求之不得,求之不得,寤寐寤寐思服思服。优哉游哉,优哉游哉,辗转反侧。辗转反侧。流:捞取。流:捞取。寤:睡醒。寐:入睡。寤:睡醒。寐:入睡。思服:思念。思服:思念。第二章第二章:诗歌以诗歌以眼前景物为眼前景物为比喻比喻,以时而向左时而向右,以时而向左时而向右挑挑选选、采摘采摘荇菜的动作荇菜的动作,隐喻隐喻淑淑女难以追求女难以追求,以及,以及君子对淑女君子对淑女锲而不舍的追求。锲而不舍的追求。第三章第三章:通过通过对君子对君子求之不求之不得得的具体情态的的具体情态的细致描写细致描写,极其逼真地极其逼真地表现表现 了这位君子了这位君子对心目中恋人的对心目中恋人的痴情和执着。痴情和执着。
5、关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件参差荇菜,参差荇菜,左右采之。左右采之。窈窕淑女。窈窕淑女。琴瑟琴瑟友友之。之。参差荇菜,参差荇菜,左右左右芼芼之。之。窈窕淑女,窈窕淑女,钟鼓钟鼓乐乐之。之。友:亲近。友:亲近。乐:使快乐。乐:使快乐。芼:挑选。芼:挑选。第四、五行是第四、五行是虚虚写这位君子写这位君子在想象中在想象中与这位淑女与这位淑女相会的情相会的情景景。诗歌仍以来。诗歌仍以来采摘荇菜采摘荇菜的眼的眼前情景起兴,前情景起兴,设想设想这位女子已这位女子已经经答应自己的要求答应自己的要求,于是这位,于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟,敲击钟君子兴奋地弹奏
6、琴瑟,敲击钟鼓来亲近她,并使她快乐异常。鼓来亲近她,并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的诗歌通过对这种幻想的烘烘托渲染托渲染,将主人公追求,将主人公追求爱情的爱情的炽烈专一炽烈专一表现得淋漓尽致表现得淋漓尽致。关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件突破字词难点:突破字词难点:注意下列句中不同颜色的词:注意下列句中不同颜色的词:在在河河之洲之洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 钟鼓乐钟鼓乐之之 黄河黄河(现指一般的河流,词义扩大)现指一般的河流,词义扩大)配偶(与配偶(与“逑逑”
7、字面完全不同)字面完全不同)寻求(与下文寻求(与下文“采采”“”“芼芼”有动作上的先后)有动作上的先后)时时刻刻都在追求时时刻刻都在追求 思念(今指衣服或思念(今指衣服或“吃吃”)弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用)弹琴鼓瑟,亲近(名词作动词用)拔取拔取 敲钟击鼓,使敲钟击鼓,使快乐(使动用法)快乐(使动用法)关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件 关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件结构结构全诗可分为全诗可分为三三章。章。第一章(前四句)第一章(前四句)爱慕爱慕:由关雎由关雎立在水中沙洲上鸣叫立在水中沙洲上鸣叫起
8、兴起兴,写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘,于是萌发了爱慕之情。写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘,于是萌发了爱慕之情。第二章(中间八句)第二章(中间八句)思念思念:以左右采摘荇菜的动作:以左右采摘荇菜的动作,隐喻隐喻淑淑女难以追求,女难以追求,由此引出男子对姑娘思念不止,以至梦寐以求,由此引出男子对姑娘思念不止,以至梦寐以求,辗转反侧。辗转反侧。第三章(最后八句)第三章(最后八句)愿望愿望:仍以来仍以来采摘荇菜采摘荇菜的眼前情景起兴,的眼前情景起兴,表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件
9、 它是描写男子它是描写男子追求女子的一首古追求女子的一首古老的情歌,感情质老的情歌,感情质朴纯真,语言朴素朴纯真,语言朴素优美,韵律和谐,优美,韵律和谐,意境优美。意境优美。关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件关雎关雎蒹葭蒹葭超级优秀课件超级优秀课件 一一、托物起兴:、托物起兴:“兴兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴,是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。鸟儿的呼唤鸟儿的呼唤“关关关关”,从听觉上触动了诗,从听觉上触动了诗人的情怀;随声望去
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