《六州歌头》-课件共63张.ppt
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- 六州歌头 课件 63
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1、年级:高一年级年级:高一年级版本:语文出版社版本:语文出版社课程:第三册第二单元课程:第三册第二单元名称:六州歌头名称:六州歌头 长淮望断,关塞莽然平。征尘暗,霜风劲,悄边声。黯销凝。追想当年事,殆天数,非人力,洙泗上,弦歌地,亦膻腥。隔水毡乡,落日牛羊下,区脱纵横。看名王宵猎,骑火一川明。笳鼓悲鸣。遣人惊。念腰间箭,匣中剑,空埃蠹,竟何成。时易失,心徒壮,岁将零。渺神京。干羽方怀远,静烽燧,且休兵。冠盖使,纷驰骛,若为情。闻道中原遗老,常南望,羽葆霓旌。使行人到此,忠愤气填膺。有泪如倾。张孝祥(张孝祥(1132-11691132-1169)字安国,号于湖字安国,号于湖居士,简州人,卜居历阳乌
2、江。高宗绍居士,简州人,卜居历阳乌江。高宗绍兴二十四年进士,廷试第一。曾因触犯兴二十四年进士,廷试第一。曾因触犯秦桧,下狱。孝宗时,任中书舍人,直秦桧,下狱。孝宗时,任中书舍人,直学士院。隆兴元年,为建康留守,因赞学士院。隆兴元年,为建康留守,因赞助张浚北伐而被免职。后任荆南湖北路助张浚北伐而被免职。后任荆南湖北路安抚使,治水有政绩。其词早期多清丽安抚使,治水有政绩。其词早期多清丽婉约之作,南渡后转为慷慨悲凉,多抒婉约之作,南渡后转为慷慨悲凉,多抒发爱国思想,激昂奔放。张孝祥与张元发爱国思想,激昂奔放。张孝祥与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。张孝祥干一起号称南渡初期词坛双璧。张孝祥词上承苏轼,
3、下开辛弃疾爱国词派的先词上承苏轼,下开辛弃疾爱国词派的先河,是南宋词坛豪放派的代表人物之一。河,是南宋词坛豪放派的代表人物之一。有有于湖集于湖集,词集,词集于湖词于湖词。作者简介作者简介 这首词写于宋孝宗隆兴元年(这首词写于宋孝宗隆兴元年(11631163)。)。宋孝宗继承王位后,任用张浚北伐,准备收宋孝宗继承王位后,任用张浚北伐,准备收复失地。结果在符离(今安徽符离集)被金复失地。结果在符离(今安徽符离集)被金兵打得大败。于是,主和派的气焰便又嚣张兵打得大败。于是,主和派的气焰便又嚣张起来,他们不顾张浚等爱国将领的激烈反对,起来,他们不顾张浚等爱国将领的激烈反对,遣使与金国统治者密切来往,准
4、备缔结屈辱遣使与金国统治者密切来往,准备缔结屈辱投降的和约。这时候,张孝祥正在建康留守投降的和约。这时候,张孝祥正在建康留守任上,他满怀激情,写下了这首洋溢着任上,他满怀激情,写下了这首洋溢着爱国热情的爱国热情的六州歌头六州歌头。创作背景创作背景 区区脱脱纵横:纵横:埃埃蠹蠹:静烽静烽燧燧:驰驰鹜鹜:区区(u),边境哨所),边境哨所蠹蠹(d ),积满灰尘,生出蛀虫。),积满灰尘,生出蛀虫。燧燧(su),平静无战争。烽燧,即烽烟平静无战争。烽燧,即烽烟(w),奔走忙碌,往来不绝。奔走忙碌,往来不绝。给带下划线的字注音并给带下划线的字注音并解释下列词语解释下列词语关塞莽然平:关塞莽然平:干羽方怀远
5、:干羽方怀远:冠盖使:冠盖使:翠葆霓旌:翠葆霓旌:草木茂盛,齐及关塞。谓边备松驰。草木茂盛,齐及关塞。谓边备松驰。莽然,草木茂盛貌。莽然,草木茂盛貌。干羽,干盾和雉羽,都是舞蹈乐具,干羽,干盾和雉羽,都是舞蹈乐具,用文德以怀柔远人,谓朝廷正在向敌人求和。用文德以怀柔远人,谓朝廷正在向敌人求和。冠盖,礼帽和车盖。朝廷议和的使臣。冠盖,礼帽和车盖。朝廷议和的使臣。指皇帝的仪仗。翠葆,以翠鸟羽毛为饰的车盖。指皇帝的仪仗。翠葆,以翠鸟羽毛为饰的车盖。霓旌,像虹霓似的彩色旌旗。霓旌,像虹霓似的彩色旌旗。诵读品味诵读品味 南渡以来词坛上南渡以来词坛上包容量最大的一首壮词包容量最大的一首壮词二二.作者抒发了
6、怎样的情感?作者抒发了怎样的情感?一一.全词描绘了哪些场景?全词描绘了哪些场景?探究赏析探究赏析 南渡以来词坛上南渡以来词坛上包容量最大的一首壮词包容量最大的一首壮词一一.全词描绘了哪些场景?全词描绘了哪些场景?探究探究赏析赏析方法:方法:1 1,以以 的的 格式概括一个场景或画面格式概括一个场景或画面 2 2,朗诵相关词句朗诵相关词句 3 3,尝试用散文化的优美语言描述画面(选做),尝试用散文化的优美语言描述画面(选做)长淮望断,关塞莽然平。征尘暗,霜风劲,长淮望断,关塞莽然平。征尘暗,霜风劲,悄边声。黯销凝。悄边声。黯销凝。追想当年事,殆天数,非人力。追想当年事,殆天数,非人力。一一.全词
7、描绘了哪些场景?全词描绘了哪些场景?伫立在漫长的淮河岸边极目望伫立在漫长的淮河岸边极目望远,关塞上野草丛茂,是平阔的荒远,关塞上野草丛茂,是平阔的荒原。北伐的征尘已暗淡(很久无人原。北伐的征尘已暗淡(很久无人北伐了),寒冷的秋风在劲吹,边北伐了),寒冷的秋风在劲吹,边塞上静寂悄然。我凝神伫望,心情塞上静寂悄然。我凝神伫望,心情黯淡。追想当年的中原沦陷,恐怕黯淡。追想当年的中原沦陷,恐怕是天意运数,并非人力可扭转是天意运数,并非人力可扭转 。洙泗上,弦歌地,亦膻腥。洙泗上,弦歌地,亦膻腥。隔水毡乡,落日牛羊下,区脱纵横。隔水毡乡,落日牛羊下,区脱纵横。看名王宵猎,骑火一川明。笳鼓悲鸣,遣人惊。看
8、名王宵猎,骑火一川明。笳鼓悲鸣,遣人惊。在孔子讲学的洙在孔子讲学的洙,泗水边,在弦歌齐奏的礼泗水边,在弦歌齐奏的礼乐之邦,也已变成膻腥一片。乐之邦,也已变成膻腥一片。隔河相望是敌军的毡帐,黄昏日落,牛羊返隔河相望是敌军的毡帐,黄昏日落,牛羊返回圈栏,敌军的前哨据点纵横遍布,防备严密。回圈栏,敌军的前哨据点纵横遍布,防备严密。看金兵将领夜间出猎,骑兵手持火把照亮整看金兵将领夜间出猎,骑兵手持火把照亮整片平川,胡笳鼓角发出悲壮的声音,令人胆战心寒。片平川,胡笳鼓角发出悲壮的声音,令人胆战心寒。敌占区的情景敌占区的情景 金人统治下的中原地区金人统治下的中原地区 做好战争准备的金人边境做好战争准备的金
9、人边境 念腰间箭,匣中剑,空埃蠹,竟何念腰间箭,匣中剑,空埃蠹,竟何成!时易失,心徒壮;岁将零,渺神京。成!时易失,心徒壮;岁将零,渺神京。神京神京:指沦陷的汴京。:指沦陷的汴京。“渺神京渺神京”有汴京有汴京渺远,光复何期的意思。所谓渺远,不但渺远,光复何期的意思。所谓渺远,不但指空间之遥远,更是指光复时间之渺茫。指空间之遥远,更是指光复时间之渺茫。想我腰间弓箭,匣中宝剑,空想我腰间弓箭,匣中宝剑,空自积满尘埃和生出了虫蠹,满怀壮志自积满尘埃和生出了虫蠹,满怀壮志竟不得施展。竟不得施展。时机轻易流失,徒有雄心时机轻易流失,徒有雄心壮志,岁暮将残,英雄白首,壮士迟壮志,岁暮将残,英雄白首,壮士迟
10、暮。光复汴京的希望更加渺远。暮。光复汴京的希望更加渺远。朝廷正推行礼乐以怀柔靖远,放朝廷正推行礼乐以怀柔靖远,放弃失地,屈辱求和,换来边境烽烟宁弃失地,屈辱求和,换来边境烽烟宁静,敌我暂且休兵。静,敌我暂且休兵。冠服乘车的使者,朝廷议和的使冠服乘车的使者,朝廷议和的使臣,匆忙奔走,屈辱求和,实在让人臣,匆忙奔走,屈辱求和,实在让人羞愧难以为情。羞愧难以为情。干羽方怀远,静烽燧,且休兵。干羽方怀远,静烽燧,且休兵。冠盖使,纷驰骛,若为情!冠盖使,纷驰骛,若为情!闻说中原父老,常常南望朝廷,盼望皇帝仪仗。闻说中原父老,常常南望朝廷,盼望皇帝仪仗。描写沦为亡国奴的中原人民殷切盼望王师北伐的描写沦为亡
11、国奴的中原人民殷切盼望王师北伐的 急切心情和眼巴巴地急切心情和眼巴巴地“南望南望”的动人情景。的动人情景。使得行人来到此地,一腔忠愤,怒气填膺,使得行人来到此地,一腔忠愤,怒气填膺,热泪倾洒前胸。热泪倾洒前胸。闻道中原遗老,常南望,闻道中原遗老,常南望,翠翠葆霓旌葆霓旌。使。使行人行人到此,忠愤气填到此,忠愤气填膺,有泪如倾。膺,有泪如倾。词人的朋友范成大八年后使金,过故都汴京,作词人的朋友范成大八年后使金,过故都汴京,作州桥州桥诗:诗:州桥南北是天街,父老年年等驾回。州桥南北是天街,父老年年等驾回。忍泪失声询使者,几时真有六军来!忍泪失声询使者,几时真有六军来!曾在陕西前线战斗过的陆游,其曾
12、在陕西前线战斗过的陆游,其秋夜将晓出篱门秋夜将晓出篱门迎凉有感迎凉有感一诗中也写道:一诗中也写道:“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年!遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年!”皆可印证。这些爱国诗人、词人说到中原父老,真是皆可印证。这些爱国诗人、词人说到中原父老,真是同深感慨。作者举出中原人民向往故国,殷切盼望复国同深感慨。作者举出中原人民向往故国,殷切盼望复国的事实,就更深刻地揭露偏安之局是多么违背人民意愿,的事实,就更深刻地揭露偏安之局是多么违背人民意愿,更使人感到无比气愤的事。更使人感到无比气愤的事。1 1、壮志难酬,报国无门的忠愤之情、壮志难酬,报国无门的忠愤之情2 2、盼望统一,渴望收复失地的
13、爱国之情、盼望统一,渴望收复失地的爱国之情3 3、对国家命运的忧虑、对国家命运的忧虑4 4、对南宋统治者的讽刺和批判。、对南宋统治者的讽刺和批判。二二.作者抒发了怎样的情感?作者抒发了怎样的情感?讨论词人抒发的情感并找出对应的句子。讨论词人抒发的情感并找出对应的句子。这堪称是南渡以来词坛上包容量最大的一首壮词,从边塞风景到敌占区的动态,从朝廷的屈辱求和到中原父老的殷切期待,从敌人的横行猖獗到自己报国无门的悲愤,都融为一体。直抒胸臆又曲折回环,声情激越顿挫,风格慷慨沉雄。小结:小结:全词多用三言、四言的短句,全词多用三言、四言的短句,韵律铿锵有力,韵律铿锵有力,构成构成激越紧张的繁音促节,声情激
14、壮,正是词人抒发满腔爱激越紧张的繁音促节,声情激壮,正是词人抒发满腔爱国激情的极佳艺术形式。国激情的极佳艺术形式。心情悲愤激越,适合用短句体现。心情悲愤激越,适合用短句体现。而激烈跳荡的心而激烈跳荡的心绪伴随着短促强烈的节奏,绪伴随着短促强烈的节奏,“淋漓痛快,笔饱墨酣,读淋漓痛快,笔饱墨酣,读之令人起舞之令人起舞”(陈廷焯白雨斋词化卷八)。(陈廷焯白雨斋词化卷八)。本词中有很多三字句,请结合词的内容,体本词中有很多三字句,请结合词的内容,体会三字句连用的语句特点和表情达意的效果。会三字句连用的语句特点和表情达意的效果。语言特点语言特点再次诵读品味再次诵读品味六州歌头六州歌头第二课时第二课时
15、贺铸贺铸教学目标:教学目标:1.了解贺铸及其诗歌创作。了解贺铸及其诗歌创作。2.理解并欣赏理解并欣赏六州歌头六州歌头的思想的思想内容和艺术技巧。内容和艺术技巧。3.背诵并默写背诵并默写六州歌头六州歌头。重点与难点:掌握词的抒情方法。作者及其诗歌创作作者及其诗歌创作 贺铸(贺铸(10521125),字方回,自号),字方回,自号庆湖庆湖遗老遗老,山阴(今浙江绍兴)人。宋太祖孝,山阴(今浙江绍兴)人。宋太祖孝惠皇后族孙,授右班殿直。晚居吴下,博惠皇后族孙,授右班殿直。晚居吴下,博学强记。能诗文,犹长于词。词多刻画闺学强记。能诗文,犹长于词。词多刻画闺情离思,也有抒发怀才不遇之慨叹及纵酒情离思,也有抒
16、发怀才不遇之慨叹及纵酒狂放之作品。风格多样,情深语工。有狂放之作品。风格多样,情深语工。有庆湖遗老集庆湖遗老集东山词东山词等。等。识记字音识记字音 鹖鹖(h)弁弁(bin)笳笳(ji)鼓鼓 七弦七弦(xin)长缨长缨(yn)一诺一诺(nu)千金千金 翘翘(qio)勇勇 矜矜(jn)飞鞚飞鞚(kn)酒垆酒垆(l)寒瓮寒瓮(wn)嗾嗾(su)犬犬 俄俄()黄粱黄粱(lin)漾漾(yn)冗冗(rn)从从 倥倥(kn)偬偬(zn)簿簿(b)书书 肝胆相照。肝胆相照。出众。出众。自以为能。自以为能。呼唤。呼唤。名词作动词,就任名词作动词,就任官职。官职。形容事情繁多。形容事情繁多。簿书,文书;丛,繁多。
17、簿书,文书;丛,繁多。小曲。小曲。少年侠气,交结五都雄。肝胆洞,毛发耸。立少年侠气,交结五都雄。肝胆洞,毛发耸。立谈中,死生同。一诺千金重。推翘勇,矜豪纵。轻谈中,死生同。一诺千金重。推翘勇,矜豪纵。轻盖拥,联飞鞚,斗城东。轰饮酒垆,春色浮寒瓮,盖拥,联飞鞚,斗城东。轰饮酒垆,春色浮寒瓮,吸海垂虹。闻呼鹰嗾犬,白羽摘雕弓,狡穴俄空。吸海垂虹。闻呼鹰嗾犬,白羽摘雕弓,狡穴俄空。乐匆匆。乐匆匆。似黄粱梦。辞丹凤,明月共,漾孤篷。官冗从,似黄粱梦。辞丹凤,明月共,漾孤篷。官冗从,怀倥偬,落尘笼。簿书丛。鹖弁如云众。供粗用,怀倥偬,落尘笼。簿书丛。鹖弁如云众。供粗用,忽奇功。笳鼓动,渔阳弄,思悲翁。不
18、请长缨,系忽奇功。笳鼓动,渔阳弄,思悲翁。不请长缨,系取天骄种,剑吼西风。恨登山临水,手寄七弦桐,取天骄种,剑吼西风。恨登山临水,手寄七弦桐,目送归鸿。目送归鸿。诵读诵读理解全词大意理解全词大意:上阕上阕 我在年青的时候就有豪情侠气我在年青的时候就有豪情侠气,认识结交了大认识结交了大都市里的一些英雄。我们肝胆相照,豪气迸发,都市里的一些英雄。我们肝胆相照,豪气迸发,交谈片刻我们就订立了生死之交,非常重信义。交谈片刻我们就订立了生死之交,非常重信义。1肝胆两句:意为肝胆相照,正义凛然。2立谈中:须臾而谈即意气相投。3.一诺句:信守诺言。少年侠气,交结五都雄。肝胆洞,毛发少年侠气,交结五都雄。肝胆
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