《促织》完美课件1.ppt

1、蒲蒲 松龄松龄作者介绍作者介绍山东淄川（今淄博市）山东淄川（今淄博市）人。人。字字留仙留仙，一字，一字剑臣剑臣，别号别号柳泉居士，柳泉居士，世称世称聊斋先生聊斋先生。清代康熙年间清代康熙年间人。人。蒲松龄蒲松龄作者介绍作者介绍n 蒲松龄从小热衷功名，蒲松龄从小热衷功名，1919岁参加科举考试，童试中岁参加科举考试，童试中连中县、府、道的第一，但此后却连中县、府、道的第一，但此后却7 7次应乡试不第，挤次应乡试不第，挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级

2、的种种罪恶有所不满。种罪恶有所不满。n 他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有也有“足迹不践公门足迹不践公门”的傲视权贵的一面。在艰难时的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明明”（与韩刺史樾依书与韩刺史樾依书）。于是，他把满腔愤气）。于是，他把满腔愤气寄托在寄托在聊斋志异聊斋志异的创作中。的创作中。n 蒲松龄蒲松龄2020岁左右开始创作岁左右开始创作聊斋聊斋，4040

3、岁左右基本岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。有志者，事竟成，破釜沉舟，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。三千越甲可吞吴。蒲松龄自勉的对联蒲松龄自勉的对联作者书房斋名作者书房斋名记录记录奇异奇异之事之事 话“聊斋”以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。以讽刺现实，寄托孤愤。歌颂爱情歌颂爱情讽刺科举讽刺科举批判贪官污吏，揭露黑暗政治批判贪官污吏，揭露黑暗政治四大主题四大主题劝戒讽刺世俗民风劝戒讽刺世俗

4、民风 话“聊斋”老舍老舍写鬼写妖，高人一等写鬼写妖，高人一等刺贪刺虐，入木三分刺贪刺虐，入木三分鬼狐有性格鬼狐有性格笑骂成文章笑骂成文章郭沫若郭沫若促织促织是是聊斋聊斋中的名篇，作者通过写成名一家中的名篇，作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产，但又终于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺故事，深刻揭露了封建徭役的残酷，辛辣讽刺“一人一人飞升，仙及鸡犬飞升，仙及鸡犬”的丑剧，有深刻的社会意义的丑剧，有深刻的社会意义。观点二：中国社会也看重荣誉。在中国的传统文化中，人格、荣誉始终处于重要的位置，像“士不可以不弘毅”“贫贱不能移，富

5、贵不能淫，威武不能屈”这样的表达在古人的论述中俯拾皆是，中国历史上许多仁人志士也都堪为道德的楷模，如宁死不食周粟的伯夷叔齐、牧羊十九载的苏武、正气凛然的文天祥等。（清兵卫）发现葫芦（发展），12、主题探究一、作者与背景再如，文章引用诗经大雅抑论语子罕诗经小雅节南山中的句子，证明真正的荣誉“必须能有所不为”；引用战国策赵策中的句子，证明真正的荣誉必须“自尊而能尊人”；最后，引用拜伦的诗句，以强调人生是需要有荣誉的等等。7、经历爱的洗礼的阿隆眼里的世界。让学生找，读，明确，为什么眼里世界这么美好，因为有爱。问：在故事情节中，作者塑造了“草堆”这一让主人公脱离困境的环境，是出人意料还是情理之中呢？明

6、确：酒是“愁”的象征答案因为“名誉是外加的，而荣誉却是内足的”，“名誉只是外界的称许，而荣誉则是内部发出来的光荣也可说是光辉与外界所加上的名誉相合而成的”，“荣誉具有内心的价值”，所以荣誉“较名誉还要可贵”。1、了解作家作品提示：“所思”是时时刻刻在他心头的，“涉江采芙蓉”也是为了她，如果诗首就开门见山地把她表出，诗就平淡无味了。这句话是全诗发展的顶点，顶点同时也是转折点，一方面替上文的发展暂时作一结束，一方面为下文的发展作一伏线，所以照例是要摆在中间的。我来规范我来答题（1）阿隆一家遭遇困境。nbruxtinchqingchuqiohchnb xinggochun二、讲故事，知内容 1、全文

7、是以什么为线索？、全文是以什么为线索？-促织促织 2、指名一学生讲故事，（提示：围绕标题、指名一学生讲故事，（提示：围绕标题“促织促织”展开复述，只简述故事梗概，不展开复述，只简述故事梗概，不细叙具体细节，所谓梗概，包括故事发生细叙具体细节，所谓梗概，包括故事发生的背景，故事的开端、发展、高潮、结的背景，故事的开端、发展、高潮、结局。）其他同学边听，边紧扣线索给每段局。）其他同学边听，边紧扣线索给每段加一个标题。加一个标题。情节结构情节结构促织促织征虫觅虫得虫失虫化虫斗虫献虫献虫开端开端（1、2）发展发展（3）高潮高潮（4、5、6、7）结局结局（8）悲喜悲喜尾声尾声（9）1 1、宣德间，宫中、

8、宣德间，宫中尚尚促织之戏，促织之戏，岁岁征征民间民间。此物。此物故故非非西产。有华阴令欲西产。有华阴令欲媚媚上官，上官，以以一头进，一头进，试使试使斗而斗而才才，因因责责常供。令以责常供。令以责之里正。之里正。市中游侠市中游侠儿得佳者儿得佳者笼笼养之，养之，昂昂其其直直，居为奇货。，居为奇货。里胥猾黠，里胥猾黠，假假此科此科敛丁口，每责一敛丁口，每责一 头，头，辄辄倾倾数家之产。数家之产。尚：嗜好尚：嗜好 岁：名词做状语，岁每年岁：名词做状语，岁每年 故：本来故：本来 媚，巴结媚，巴结 以：把以：把 进：进献进：进献 使，让；而，却；才：名词作使，让；而，却；才：名词作动词，有才能动词，有才能

9、 责：责令责：责令 笼，名词作状语，用笼子；笼，名词作状语，用笼子；昂：使动，使昂：使动，使高高 直，通直，通“值值”，价值。，价值。假：借助假：借助 辄，常常；倾：使动，使辄，常常；倾：使动，使竭竭尽尽2 2、邑有成名者，邑有成名者，操操童子童子业业，久不久不售售。为人迂讷，遂。为人迂讷，遂为为猾猾胥报充里正役，百计营谋不胥报充里正役，百计营谋不能脱。能脱。不终岁，薄产累尽。不终岁，薄产累尽。会会征促织，成不敢敛征促织，成不敢敛户户口，而又无所赔偿，忧闷欲口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：死。妻曰：“死何死何裨益裨益？不？不如自行搜觅，如自行搜觅，冀冀有万一之有万一之得。得。”成成然然之。之

10、。早早出出暮暮归，归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处提竹筒丝笼，于败堵丛草处探石发穴，探石发穴，靡靡计不施，迄无计不施，迄无济。即捕三两头，又劣弱不济。即捕三两头，又劣弱不中中于款。宰严限追比，旬余，于款。宰严限追比，旬余，杖杖至百，两股间脓血流离，至百，两股间脓血流离，并虫不能行捉矣。转侧床头，并虫不能行捉矣。转侧床头，惟惟思自尽。思自尽。操操业：从事业：从事行业行业 售：考取售：考取 为：被为：被 会：适逢会：适逢 裨益：益处裨益：益处 冀：希望冀：希望 然：意动，认为然：意动，认为对的对的 靡：没有靡：没有 中：合乎中：合乎 杖：名词做动词，打板子杖：名词做动词，打板子 惟：只惟：只3 3、时

11、村中来一驼背巫，能以神卜。、时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具成妻具资诣资诣问，见红女白婆，填问，见红女白婆，填塞门户。入其室，则密室垂帘，塞门户。入其室，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟翕辟，不知何词，各各竦立不知何词，各各竦立以以听。听。少间少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发无毫发爽爽。成妻纳钱。成妻纳钱案上，案上，焚拜如前人。焚拜如前人。食顷食顷，帘动，片纸，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画，中绘抛落。拾视之，非字而画，中绘殿阁，殿阁，类类兰若，后小山下，怪石兰若，后

12、小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉焉；旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。旁一蟆，若将跃舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀，折藏之，然睹促织，隐中胸怀，折藏之，归以归以示成。示成。资资:通通“资资”，钱财钱财 诣：前往，诣：前往，到到去去 翕辟：合开翕辟：合开 以：表修饰以：表修饰 少间：一会儿，少间：一会儿，不久不久 爽：差错爽：差错 食顷：不久食顷：不久 类：好象类：好象 焉：兼词，相焉：兼词，相当当“于之于之”4 4、成反复自念：、成反复自念：“得无得无教我猎虫所教我猎虫所耶耶？”细瞻细瞻景状，与村东大佛阁逼景状，与村东大佛阁逼似。乃强起扶杖，执图似。乃强起扶杖，执

13、图诣寺后，有古陵蔚起。诣寺后，有古陵蔚起。循陵循陵而而走，见蹲石鳞鳞，走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥，侧听徐行，似寻针芥，而心目耳力俱而心目耳力俱穷穷，绝无绝无踪响。冥搜未踪响。冥搜未已已，一癞，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，头蟆猝然跃去。成益愕，急逐急逐趁趁之。蟆入草间，之。蟆入草间，蹑迹蹑迹披披求，见有虫伏棘求，见有虫伏棘根，根，遽遽扑之，扑之，入石穴中。入石穴中。得无得无耶耶:莫不是莫不是吧吧 而而：表修饰：表修饰 穷穷：形容词做：形容词做动词，穷尽动词，穷尽 已：停止已：停止 趁趁：追：追 披披：拨开：拨开 遽遽：匆忙：匆忙掭掭以尖草以尖草，不不

14、出，出，以筒水灌之，以筒水灌之，始出。始出。状极状极俊健，俊健，逐而得之。逐而得之。审视，审视，巨身巨身修修尾，尾，青青项项金翅。金翅。大喜，大喜，笼笼归，归，举举家庆贺，家庆贺，虽虽连连城拱璧不啻也。城拱璧不啻也。上上于于盆而养之，（盆而养之，（食之以食之以）蟹白栗黄，备极护爱。蟹白栗黄，备极护爱。留待限期，以留待限期，以塞塞官责。官责。掭：撩拨掭：撩拨 修修：细长：细长 项项：脖子：脖子 笼：名词做笼：名词做动词，用笼动词，用笼子装子装 举举：全：全 虽虽：即使：即使 上：放置上：放置 塞：应付塞：应付5、成有子九岁，窥父不在，窃、成有子九岁，窥父不在，窃发发盆，虫盆，虫跃掷径出，迅不可捉

15、。跃掷径出，迅不可捉。及及扑入手，已扑入手，已股落腹裂，股落腹裂，斯须斯须就毙。儿惧，啼告母。就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，业根，死期至矣！死期至矣！而翁而翁归，自与汝归，自与汝复算复算耳！耳！”儿儿涕涕而去。而去。发：打开发：打开 及：等到及：等到 而翁而翁：你的父：你的父亲亲 复算复算：再算：再算帐帐 涕涕：眼泪：眼泪：用草席裹：用草席裹着着她讲起了书中这则故事：古时，有个年轻书生赴京赶考途中，爱上了一个店主女儿，两人情投意合。不料店主气愤之极，责骂女儿败坏门风，姑娘哭诉两人真心相爱，求老父成全，但店主执意不肯。姑娘性情刚烈，当即气绝身亡。

16、店主后悔莫及，将女儿安葬在后山坡上。不久，姑娘的坟头上，竟然长满了郁郁葱葱的丁香树，繁花似锦，芬芳四溢。书生惊讶不已，从此便每日挑水浇花，从不间断，终生与丁香花相依相伴。5：收拾葫芦、藏葫芦、看葫芦的一系列动作直哉的父亲是一个思想保守的功利主义者，他不能容忍儿子倡导的理想主义和人道主义思想。这些描写表现了清兵卫怎样的心理？被卖到六百块的高价3、作品的主要风格：用浅近凝练，自然和谐的文字表现深厚的感情把握小说情节的基本模式，体会情节中的“摇摆”及结尾的跌宕典出晋书张翰传。传说晋朝的张翰在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼羹鲈脍”，便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。

17、后来文人以“莼羹鲈脍”、“莼鲈秋思”借指思乡之情。如徐自华慧僧先生解职归见“转瞬西风又起，忽摇动莼鲈乡思。”曾任国民党中央日报社长马星野呈南怀瑾先生谢赠鲜味诗：“拜赐莼鲈乡味长，雁山瓯海土生香。眼前点点思亲泪，欲试鱼生未忍尝。”4、酒（1）学生读后交流感想。除教材“话题”中所述之外，再举一例说明：3、作品的主要风格：用浅近凝练，自然和谐的文字表现深厚的感情就结构而言呼应开头。觇：窥视觇：窥视 裁：通裁：通“才才”：远远地：远远地：因为：因为：意动，认：意动，认为为不好不好：用草席裹：用草席裹着着第六、七段（高潮）：矛盾得以解决。小第六、七段（高潮）：矛盾得以解决。小蟋蟀的神奇本领给主人公的命运

18、带来希望。蟋蟀的神奇本领给主人公的命运带来希望。文言语法现文言语法现象象村中少年好事者村中少年好事者高其直，亦无售者高其直，亦无售者纳比笼中纳比笼中自增惭怍自增惭怍不敢与较不敢与较少年固强之少年固强之俄见小虫跃起俄见小虫跃起定语后置句定语后置句高：使动，使高：使动，使高。高。售：买，动词。售：买，动词。“纳纳”后省略后省略“于于”惭怍惭怍zu：惭愧。：惭愧。“与与”后省略后省略“之之”固：坚持。强：迫使。固：坚持。强：迫使。俄：不久俄：不久力：用力地，名作状力：用力地，名作状力叮不释力叮不释“集集”后省略后省略“于于”则虫集冠上则虫集冠上旋：不久旋：不久旋见鸡伸颈摆扑旋见鸡伸颈摆扑矜：夸耀矜：

19、夸耀虫翘然矜鸣虫翘然矜鸣“令令”后省略后省略“之之”急解令休止急解令休止第八段（结局）第八段（结局）:促织得到皇帝赏识，成名因促织得到皇帝赏识，成名因祸得福。成子祸得福。成子“魂化促织魂化促织”的情节使小说带有的情节使小说带有神异色彩，曲折地反映了现实生活。神异色彩，曲折地反映了现实生活。文言语法现象归纳文言语法现象归纳翼日进宰翼日进宰虫尽靡虫尽靡又试之鸡又试之鸡献诸抚军献诸抚军细疏其能细疏其能无出其右者无出其右者益奇之益奇之无何无何又嘱学使俾入邑庠又嘱学使俾入邑庠抚军亦厚赉成抚军亦厚赉成牛羊蹄躈各千计牛羊蹄躈各千计翼：同翼：同“翌翌”，第二天，第二天靡：败退、倒下靡：败退、倒下省略句，在省略

20、句，在“之之”后省介词后省介词“以以”疏：陈述，名作动疏：陈述，名作动奇：以奇：以-为奇，意动为奇，意动赉赉li:赏赐赏赐躈：同躈：同“噭噭”，口，口诸：兼词，相当于诸：兼词，相当于“之于之于”出：超出。右：古人以右为尊出：超出。右：古人以右为尊没多久没多久省略句，在省略句，在“俾俾”后省后省“之之”第九段第九段:（评价）借（评价）借“异史氏异史氏”之口抨之口抨击击“官贪吏虐官贪吏虐”的黑暗现实。的黑暗现实。文言语法现象归纳文言语法现象归纳民日贴妇卖儿民日贴妇卖儿故天子一跬步故天子一跬步独是成氏子以蠹贫独是成氏子以蠹贫裘马扬扬裘马扬扬天将以酬长厚者天将以酬长厚者并受促织恩荫并受促织恩荫一人飞升

21、，仙及鸡犬一人飞升，仙及鸡犬日：每天地，名作状。贴：抵押。日：每天地，名作状。贴：抵押。跬跬:半步。跬步，比喻小小的举动。半步。跬步，比喻小小的举动。以：因为。蠹，原指蛀虫，这里用以：因为。蠹，原指蛀虫，这里用来比喻侵耗财物的胥吏。来比喻侵耗财物的胥吏。裘马：穿皮衣驾马车，名作动。裘马：穿皮衣驾马车，名作动。在在“以以”后省略代词宾语后省略代词宾语“之之”恩荫：得到恩惠，受到荫庇。恩荫：得到恩惠，受到荫庇。仙：成仙，名作动。仙：成仙，名作动。阅读课文第阅读课文第6、7小节，找出体现成名心理小节，找出体现成名心理活动变化的单音词，依次填入空格处。活动变化的单音词，依次填入空格处。怒怒悲悲喜喜愁愁

22、惊惊喜喜劣劣喜喜恐恐讽刺揭露讽刺揭露贪官虐吏的罪恶和封建贪官虐吏的罪恶和封建徭役的残酷徭役的残酷对下层人民的苦难给予深厚的对下层人民的苦难给予深厚的同情同情归纳本课中出现的表示时间短暂的词语归纳本课中出现的表示时间短暂的词语俄见小虫跃起。俄见小虫跃起。旋见鸡伸颈摆扑。旋见鸡伸颈摆扑。少间，帘内掷一纸出。少间，帘内掷一纸出。斯须就毙。斯须就毙。未几，成归。未几，成归。无何，宰以卓异闻。无何，宰以卓异闻。既而得尸于井。既而得尸于井。食顷，帘动。食顷，帘动。俄：不久，一会儿。俄：不久，一会儿。旋：随即，跟着就。旋：随即，跟着就。少间：一会儿。少间：一会儿。斯须：一会儿。斯须：一会儿。未几：没多久。未

23、几：没多久。无何：没多久。无何：没多久。既而：不久，随后。既而：不久，随后。食顷：吃一顿饭的工夫。食顷：吃一顿饭的工夫。正确翻译下列句中的加黑字：1.1.岁岁征民间征民间2.2.市中游侠儿得佳者市中游侠儿得佳者笼笼养之养之3.3.辄辄倾倾数家之产数家之产4.4.百计百计营谋不能脱营谋不能脱5.5.成成然然之之6.6.旬余，旬余，杖杖至百至百7.7.大喜，大喜，笼笼归归8.8.成以其小，成以其小，劣劣之之9.9.取儿取儿藁藁葬葬10.10.益益奇奇之之11.11.日日与子弟角与子弟角12.12.一出门，一出门，裘马裘马过世家焉过世家焉13.13.虫集冠上，虫集冠上，力力叮不释叮不释14.14.上

24、上于盆而养之于盆而养之15.15.昂昂其直，居为奇贷其直，居为奇贷1.1.每年征收。每年征收。2.2.用笼子养。用笼子养。3.3.使使倾。倾。4.4.用很多办法。用很多办法。5.5.认为这个对。认为这个对。6.6.杖责。杖责。7.7.用笼装着。用笼装着。8.8.认为认为不好。不好。9.9.用藁草埋葬。用藁草埋葬。10.10.认为认为奇特。奇特。11.11.每日。每日。12.12.穿裘骑马。穿裘骑马。13.13.用力。用力。14.14.放上。放上。15.15.使使抬高。抬高。情节走到一定程度，郁积的矛盾就会选择一个合适的时机爆发。这个危机的爆发同样也是情节的新起点。参考：词人愁境遇艰辛，愁物是人

25、非，愁韶华已逝，愁度日如年情节走到一定程度，郁积的矛盾就会选择一个合适的时机爆发。这个危机的爆发同样也是情节的新起点。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白上联:月满西楼，落花流水寄绵绵情思教学设计经过一会儿，他才说：“我每次看到别人的狗，都会想到我那一只咬舌自尽的狗，这件事会使我痛苦一辈子，我真不是人呀！我比一只狗还不如呀！”第一部分(14段)：提出论题，明确观点。二、导入新课（）、最后两句除了表达主人公黯然痛苦的心情，还能体会到什么？老师总结：声声慢一词作为李清照晚年的代表作，凝聚了她一生的艰辛，一世的情愁。三）缘何生愁我来答题 林清玄古汉语句式古汉语句式遂为猾胥报充里正遂为猾胥报充里正（被

26、动句式）（被动句式）此物故非西产此物故非西产（表否定的判断句式）（表否定的判断句式）掭以尖草掭以尖草（状语后置）（状语后置）上于盆而养之，蟹白栗黄上于盆而养之，蟹白栗黄（“蟹蟹”前省前省“食以食以”的省略谓语句）的省略谓语句）练习练习下列加点词的意义和用法相同的一组是下列加点词的意义和用法相同的一组是()()A.A.成成以以其小，劣之其小，劣之 宰宰以以卓异闻卓异闻B.B.昂其直，居昂其直，居为为奇货奇货 遂遂为为猾胥报充里正役猾胥报充里正役C.C.儿涕儿涕而而出出 而而翁归，自与汝复算耳翁归，自与汝复算耳D.D.成述成述其其异，宰不信异，宰不信 试之，无出试之，无出其其右者右者D练习练习下列

27、句子中下列句子中“然然”字意义分类正确的一项是字意义分类正确的一项是 怒索儿，儿渺然不知所往怒索儿，儿渺然不知所往 夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然 成然之成然之 然睹促织，隐中胸怀然睹促织，隐中胸怀 冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去 然后得一夕安寝然后得一夕安寝 芙渠则不然芙渠则不然 虽有槁暴，不复挺复，輮使之然也虽有槁暴，不复挺复，輮使之然也 A.A./B.B./C.C./D.D./(词尾活用为动词表转折关系代词，这样）词尾活用为动词表转折关系代词，这样）C 一、指出下列句中的时间词：一、指出下列句中的时间词：1.1.俄见小虫跃起俄见小虫跃起 2

28、.2.斯须就毙斯须就毙3.3.少间，帘内掷出一纸少间，帘内掷出一纸 4.4.旋见鸡伸颈摆扑旋见鸡伸颈摆扑5.5.未几，成归未几，成归 6.6.无何，宰以卓异闻无何，宰以卓异闻7.7.食顷，帘动，片纸抛落食顷，帘动，片纸抛落 8.8.既而得其尸于井既而得其尸于井9.9.成仓猝莫知所救成仓猝莫知所救 10.10.遽扑之遽扑之 11.11.一癞头蟆猝然跃去一癞头蟆猝然跃去 二、解释各句中加黑字的含义。二、解释各句中加黑字的含义。1.1.试使斗而试使斗而才才 （）2.2.劣弱不中于劣弱不中于款款 （）3.3.无毫发无毫发爽爽 （）4.4.虽连城拱璧不虽连城拱璧不啻啻也也 （）5.5.不如拼不如拼博博一

29、笑一笑 （）6.6.抚军亦厚抚军亦厚赉赉成成 （）7.7.民日民日贴贴妇卖儿妇卖儿 （）1有才能有才能 2规格规格 3差错差错 4止止 5取取 6赏赐赏赐 7抵押抵押古今异义。古今异义。如如“两股间脓血流离两股间脓血流离”中的中的“股股”：古义大腿；今义屁股。古义大腿；今义屁股。“儿涕而去儿涕而去”中的中的“涕涕”：古义眼泪；今义鼻涕。古义眼泪；今义鼻涕。“独是成氏子以蠹贫独是成氏子以蠹贫”中的中的“是是”：古义这：古义这(代词代词)；今义判断词。；今义判断词。“信夫信夫”中中的的“信信”：古义确实；今义书信。：古义确实；今义书信。一词多义。一词多义。如如“杖杖至百至百”与与“乃强起扶乃强起扶

30、杖杖”中的中的“杖杖”：前者为动词，解释：前者为动词，解释“杖责杖责”；后者为名词，；后者为名词，解释解释“拐杖拐杖”。“举举家庆贺家庆贺”和和“手裁手裁举举”中中“举举”：前者解释：前者解释“全全”；后者解释；后者解释“举起举起”。“成成顾顾蟋蟀笼虚蟋蟀笼虚”和和“顾顾念蓄劣物终无所用念蓄劣物终无所用”中的中的“顾顾”：前者解释：前者解释“看看”；后者解释；后者解释“只是只是”。通假字。通假字。如：直如：直值；而值；而尔；被尔；被披；裁披；裁才；翼才；翼翌。翌。动词的特殊用法。动词的特殊用法。属意动用法的如：属意动用法的如：“成成然然之之”中的中的“然然”；“成以其小，成以其小，劣劣之之”中

31、的中的“劣劣”。属使动用法的如：属使动用法的如：“昂昂其直其直”中的中的“昂昂”；“辄辄倾倾数家之产数家之产”中的中的“倾倾”。其他词类活用的现象。其他词类活用的现象。如名词作动词的有：如名词作动词的有：“细细疏疏其能其能”中的中的“疏疏”；“仙仙及鸡犬及鸡犬”中的中的“仙仙”。形容词作动词的有。形容词作动词的有“欲欲媚媚上官上官”中的中的“媚媚”；“近近抚之抚之”中的中的“近近”。名词用作状语。名词用作状语的有的有“得佳者得佳者笼笼养之养之”中的中的“笼笼”。各类倒装句式。各类倒装句式。如如介宾短语后置句介宾短语后置句(例：例：“问者爇香于鼎问者爇香于鼎”；“覆之以掌覆之以掌”)；定语后定语

32、后置句置句(例：例：“村中少年好事者村中少年好事者”)各类省略句。各类省略句。如如“()遽扑之，遽扑之，()入入()石穴中。石穴中。()掭以尖草，掭以尖草，()不出；不出；()以筒水灌之，以筒水灌之，()始出，始出，()极俊健。极俊健。()逐逐()而得之而得之”。(这一语段有主语省略、宾语省略、介词这一语段有主语省略、宾语省略、介词“于于”省略等现象。省略等现象。)1 1、令、令以以责之里正责之里正 2 2、不终岁，薄产、不终岁，薄产累累尽尽3 3、成妻、成妻具具资诣问资诣问 4 4、成、成然然之之5 5、蹑迹蹑迹披求披求 6 6、斯须斯须就毙就毙7 7、既而既而得其尸于井得其尸于井 8 8、

33、成以其小，、成以其小，劣劣之之 9 9、自增、自增惭怍惭怍 1010、掇掇置笼中置笼中1111、细、细疏疏其能其能 1212、无出、无出右右者者1313、无何，宰以、无何，宰以卓异卓异闻闻 1414、抚军亦厚、抚军亦厚赉赉成成 1515、独是成氏子以、独是成氏子以蠹蠹贫贫 16 16、并受促织、并受促织恩荫恩荫 1717、又嘱学使、又嘱学使俾俾入邑入邑庠庠A A邑邑有成名者，操童子业有成名者，操童子业B B小则获小则获邑邑，大则得城，大则得城A A试与他虫斗，虫尽试与他虫斗，虫尽靡靡B B靡靡计不施，迄无济计不施，迄无济C C天高地迥，号呼天高地迥，号呼靡靡及及D D生之者少而生之者少而靡靡之

34、者甚多之者甚多E E吾视其辙乱吾视其辙乱，望其旗望其旗靡靡，故逐之故逐之A A因出己虫，因出己虫，纳纳比笼中比笼中B B至通州，几以不至通州，几以不纳纳死死C C成妻成妻纳纳钱案上，焚拜如前人钱案上，焚拜如前人D D谘诹善道，察谘诹善道，察纳纳雅言雅言（旧时县的别称）（古代与都城对称的县镇）（败退）（无，没有）（不）（浪费）（倒下）（放进）（接纳）（交纳）（采纳）二、实词练习二、实词练习岁：岁：1 1、后、后岁岁余，成子精神复旧余，成子精神复旧 2 2、岁岁征民间征民间3 3、成有子九、成有子九岁岁。4 4、不终、不终岁岁，薄产累尽，薄产累尽（一年）（一年）（每年）（每年）（年龄）（年龄）（年

35、）（年）顾：顾：1 1、顾顾念蓄劣物终无所用念蓄劣物终无所用2 2、相如、相如顾顾召赵御史书召赵御史书3 3、子布、元表诸人各、子布、元表诸人各顾顾妻子，妻子，4 4、顾不如蜀彼之僧哉？、顾不如蜀彼之僧哉？（只）（只）（回头）（回头）（顾念）（顾念）难道、反而难道、反而1、-得佳者得佳者笼笼养之养之2、成、成然然之之3、靡靡计不施，迄无计不施，迄无济济4、成妻、成妻具具资诣问资诣问5、既而既而得其尸于井得其尸于井6、成以其小，、成以其小，劣劣之之 7、掇掇置笼中置笼中8、无出、无出右右者者9、抚军亦厚、抚军亦厚赉赉成成 名词作状语名词作状语（准备）（准备）（赏赐）（赏赐）（不久）（不久）三、疑

36、难字句解析三、疑难字句解析（认为（认为-对）对）（认为（认为-不好）不好）（捉）（捉）（以右为尊，上）（以右为尊，上）（没有）（成功）（没有）（成功）五五、正确翻译下列句中的加黑字：1.1.岁岁征民间征民间2.2.市中游侠儿得佳者市中游侠儿得佳者笼笼养之养之3.3.辄辄倾倾数家之产数家之产4.4.百计百计营谋不能脱营谋不能脱5.5.成成然然之之6.6.旬余，旬余，杖杖至百至百7.7.大喜，大喜，笼笼归归8.8.成以其小，成以其小，劣劣之之9.9.取儿取儿藁藁葬葬10.10.益益奇奇之之11.11.日日与子弟角与子弟角12.12.一出门，一出门，裘马裘马过世家焉过世家焉13.13.虫集冠上，虫集

37、冠上，力力叮不释叮不释14.14.上上于盆而养之于盆而养之15.15.昂昂其直，居为奇贷其直，居为奇贷1.1.每年征收。每年征收。2.2.用笼子养。用笼子养。3.3.使使倾。倾。4.4.用很多办法。用很多办法。5.5.认为这个对。认为这个对。6.6.杖责。杖责。7.7.用笼装着。用笼装着。8.8.认为认为不好。不好。9.9.用藁草埋葬。用藁草埋葬。10.10.认为认为奇特。奇特。11.11.每日。每日。12.12.穿裘骑马。穿裘骑马。13.13.用力叮着。用力叮着。14.14.放上。放上。15.15.使使抬高。抬高。1、填出下列句中省略的代词：(1)(1)令以令以()责之里正。责之里正。(2)

38、(2)折藏之，归以折藏之，归以()示成。示成。2、填出下列句中“然”的三种用法：(1)(1)成然成然()之。之。(2)(2)今公子故过之。然今公子故过之。然()赢欲就公子之名，故久立赢欲就公子之名，故久立 公子车骑市中。公子车骑市中。(3)(3)蛇宛然蛇宛然()尚在。尚在。3、从译文中填出课文里的语句：(1)(1)嘴唇有时候张开，有时候闭着。嘴唇有时候张开，有时候闭着。(2)(2)就合起来放进斗蟋蟀的盆里。就合起来放进斗蟋蟀的盆里。(3)(3)又用鸡试着争斗。又用鸡试着争斗。(4)(4)没有多久，县令由于政绩突出而传到上面去。没有多久，县令由于政绩突出而传到上面去。(5)(5)拘谨而又不善于说

39、话。拘谨而又不善于说话。(6)(6)县令严定限期，催促交纳。县令严定限期，催促交纳。(7)(7)即使是价值连城的宝玉也比不上。即使是价值连城的宝玉也比不上。(8)(8)一会儿功夫。一会儿功夫。(9)(9)鼓起肢膀得意地叫。鼓起肢膀得意地叫。唇吻翕辟唇吻翕辟 合纳斗盆合纳斗盆 又试之鸡。又试之鸡。无何宰以卓异闻无何宰以卓异闻 迂讷迂讷 宰严限追比宰严限追比虽连城拱璧不啻也虽连城拱璧不啻也斯须斯须 翘然矜鸣翘然矜鸣之（指交促织这事）之（指交促织这事）之（指那张绘图的纸片）之（指那张绘图的纸片）认为对。认为对。可是可是的样子。的样子。一、指出下列句中的时间词：一、指出下列句中的时间词：1.1.俄见小

40、虫跃起俄见小虫跃起 2.2.斯须就毙斯须就毙3.3.少间，帘内掷出一纸少间，帘内掷出一纸 4.4.旋见鸡伸颈摆扑旋见鸡伸颈摆扑5.5.未几，成归未几，成归 6.6.无何，宰以卓异闻无何，宰以卓异闻7.7.食顷，帘动，片纸抛落食顷，帘动，片纸抛落 8.8.既而得其尸于井既而得其尸于井9.9.成仓猝莫知所救成仓猝莫知所救 10.10.遽扑之遽扑之 11.11.一癞头蟆猝然跃去一癞头蟆猝然跃去 二、解释各句中加黑字的含义。二、解释各句中加黑字的含义。1.1.试使斗而试使斗而才才 （）2.2.劣弱不中于劣弱不中于款款 （）3.3.无毫发无毫发爽爽 （）4.4.虽连城拱璧不虽连城拱璧不啻啻也也 （）5.

41、5.不如拼不如拼博博一笑一笑 （）6.6.抚军亦厚抚军亦厚赉赉成成 （）7.7.民日民日贴贴妇卖儿妇卖儿 （）1有才能有才能 2规格规格 3差错差错 4止止 5取取 6赏赐赏赐 7抵押抵押1 1、解释下面加点词、解释下面加点词a a振振奋奋作声作声 b b死何死何裨裨益益 c c迄迄无济无济 d d成妻具资成妻具资诣诣问问 e e折藏之，归以折藏之，归以示示成成 f f气息气息惙惙然然 g g径径造造庐访成庐访成 h h 抚军亦厚抚军亦厚赉赉i i成如成如被被冰雪冰雪 j j蹑进蹑进披披求求k k虫虫集集冠上冠上 l l抢抢呼欲绝呼欲绝m m而而翁归，自与汝复算耳翁归，自与汝复算耳 n n夫妻

42、向夫妻向隅隅，a a奋力。奋力。b b补益。补益。c c最终。最终。d d到。到。e e给给看。看。f f气息微弱的气息微弱的样子。样子。g g到。到。h h赏赐。赏赐。i i披（遭受）。披（遭受）。j j拨开。拨开。k k停留。停留。l l以头撞地。以头撞地。m m你。你。n n墙角墙角2 2、区别下列加线的一词多义词语、区别下列加线的一词多义词语（1 1）留待限期，以）留待限期，以塞塞官责（官责（）红女白婆，填红女白婆，填塞塞门户（门户（）（2 2）成（名）成（名）然然之（之（）三餐而反，腹犹果三餐而反，腹犹果然然（）（3 3）因）因责责常供（常供（）每每责责一头，辄倾数家之产（一头，辄倾

43、数家之产（）（4 4）顾顾念蓄劣物终无所用（念蓄劣物终无所用（）激昂大义，蹈死不激昂大义，蹈死不顾顾，亦曷故哉（，亦曷故哉（）（5 5）靡靡计不施（计不施（）诚与他虫斗，虫尽诚与他虫斗，虫尽靡靡（）（1 1）s s敷衍、敷衍、应付应付 。sisi充充满满 。（2 2）意动用法，）意动用法，以以为然，认为然，认为是对的。为是对的。词词尾尾的样子。的样子。（3 3）责令。摊）责令。摊派。派。（4 4）但是。回）但是。回头。头。（5 5）没有。失）没有。失败。败。3 3、与例句、与例句“成以其小，成以其小，劣劣之之”中中“劣劣”的用法相同的一项是（的用法相同的一项是（）A A、辄倾数家之产、辄倾数家

44、之产 B B、将军身披坚执锐、将军身披坚执锐C C、渔人甚异之、渔人甚异之 D D、素善留侠张良、素善留侠张良4 4、解释下面加点词语。、解释下面加点词语。而又而又无所无所赔偿（赔偿（）儿渺然不知儿渺然不知所往所往（）迷其迷其所在所在（）成仓猝莫知成仓猝莫知所救所救（）抚军不忘抚军不忘所自所自（）没有什么用来的办法没有什么用来的办法去的地方去的地方所处地方所处地方救助的方法救助的方法从哪里来的从哪里来的C C5、翻译下列句子。（1 1）宫中尚促织之戏。）宫中尚促织之戏。（2 2）市中游侠儿得佳者笼养之。）市中游侠儿得佳者笼养之。（3 3）邑有成名者，操童子业，久不售。）邑有成名者，操童子业，久

45、不售。（4 4）得无教我猎虫所耶？）得无教我猎虫所耶？（5 5）虽连城拱璧不啻也）虽连城拱璧不啻也宫里崇高促织的游戏宫里崇高促织的游戏市里那些得到好的促织的游手好闲的市里那些得到好的促织的游手好闲的,不务正业不务正业的年轻人用笼子养着促织的年轻人用笼子养着促织镇里有个叫成名的人镇里有个叫成名的人,从事读书的行业从事读书的行业,很长时间没有考中很长时间没有考中莫非是教给我捕捉促织的地方吗莫非是教给我捕捉促织的地方吗?即使价值连城的宝玉也比不上的。即使价值连城的宝玉也比不上的。成不敢敛户口，而又无所赔偿：成不敢敛户口，而又无所赔偿：冀有万一之得冀有万一之得：展玩不可晓展玩不可晓：思试之斗以觇之思试

46、之斗以觇之：不如拼博一笑不如拼博一笑：前一前一“之之”代代“蟋蟀蟋蟀”，后一，后一“之之”代代“蟋蟀角蟋蟀角斗的本领斗的本领”。“以以”，连词。，连词。“觇觇”，“看看”。不如让它斗一斗，换得一笑了事。不如让它斗一斗，换得一笑了事。又试之鸡：又（用其又试之鸡：又（用其他的鸡子）跟它试斗一次。他的鸡子）跟它试斗一次。“试之鸡试之鸡”即即“试之以鸡试之以鸡”读下面一则与读下面一则与促织促织相关的相关的野史野史，与课，与课文作比较，有哪几处不同？文作比较，有哪几处不同？宣宗（宣德）酷好促织之戏，遣使取之江南，价宣宗（宣德）酷好促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡遣觅得一头最良贵至数十金。枫桥一粮长，以郡遣觅得一头最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食，惧，自缢死。夫归，伤窃视之，跃出为鸡啄食，惧，自缢死。夫归，伤其妻，亦自经焉。（吕毖其妻，亦自经焉。（吕毖明朝小史明朝小史）野史野史是一大悲剧，蒲松龄改写的是一大悲剧，蒲松龄改写的促织促织却是却是“喜剧喜剧”；野史野史为骏马来换蟋蟀；为骏马来换蟋蟀；妻失促织，惧而自缢；妻失促织，惧而自缢；鸡啄食促织；夫亦鸡啄食促织；夫亦自经。自经。情节曲折离奇，波澜迭起迭伏，运笔跌宕多姿。情节曲折离奇，波澜迭起迭伏，运笔跌宕多姿。