《伯牙绝弦》讲课课件.ppt

1、 加纯文字1.1.自由读课文，借助拼音把字音读准，自由读课文，借助拼音把字音读准，借助注释把句子读通，并且注意停顿。借助注释把句子读通，并且注意停顿。2 2、同桌互相读一遍课文。、同桌互相读一遍课文。拼音帮我来正音拼音帮我来正音 善善哉（哉（z zi i）峨峨峨峨兮（兮（x x）伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善听。善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善善哉，峨峨兮若泰山！哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江善哉，洋洋兮若江河！河！”伯牙伯牙所念，钟子期所念，钟子期必得之。必得之。子期死，伯牙子期死，伯牙谓谓世世再无

2、知音，乃再无知音，乃破琴破琴绝弦，终身绝弦，终身不复鼓。不复鼓。小组合作：小组合作：联系上下文，先说说字的意思再说说句子的意思联系上下文，先说说字的意思再说说句子的意思 伯牙伯牙善善鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期善善听。伯牙鼓琴，听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：志在高山，钟子期曰：“善善哉，峨峨兮若泰哉，峨峨兮若泰山！山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善善哉，洋洋兮哉，洋洋兮若江河！若江河！”伯牙所伯牙所念念，钟子期，钟子期必得之必得之。子期。子期死，伯牙死，伯牙谓谓世再无知音，世再无知音，乃乃破琴绝弦，终身破琴绝弦，终身不复鼓。不复鼓。1 1、善、善 2 2、善、善 3 3、念、念

3、 4 4、必得之、必得之 5 5、谓、谓 6 6、乃、乃 加纯文字1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。2）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”加纯文字4）伯牙所念，钟子期必得之。加纯文字5）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在志在流水，钟子期曰：流水，钟子期曰：“善哉，洋洋善哉，洋洋兮若江河！兮若江河！”伯牙所念，钟子期伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无

4、必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。加纯文字 伯牙绝弦伯牙绝弦伯牙善鼓琴，伯牙善鼓琴，钟子期善听。钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，伯牙所念，钟子期必得之。钟子期必得之。子期死，子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。不复鼓。加纯文字 伯牙绝弦伯牙绝弦伯牙伯牙 ，钟子期钟子期 ，伯牙伯牙 ，钟子期曰：钟子期曰：“，！”志在流水

5、，志在流水，钟子期曰：钟子期曰：“，！”伯牙伯牙 ，钟子期钟子期 。子期子期 ，伯牙伯牙 ，。用自己的话说说故事用自己的话说说故事 加纯文字善哉，峨峨兮若泰山！善哉，洋洋兮若江河！善哉，若 ！伯牙所念，钟子期必得之伯牙所念，钟子期必得之 加纯文字伯牙得遇钟子期，欣喜若狂，不由地感慨道：“善哉！善哉！。”加纯文字子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。忆昔去年春，江边曾会君。今日重忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！加纯文字关于俞伯牙、钟子期的诗句：1、借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。2、高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。3、钟期久已没，世上无知音。