《习作:记一次游戏》完整版(共21张)课件.pptx
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- 习作:记一次游戏 习作 一次 游戏 完整版 21 课件
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1、第六单元 习作记一次游戏记一次游戏语文 人教版 四年级上 1 1、围绕中心,有条理、有重点地记叙一次游戏。、围绕中心,有条理、有重点地记叙一次游戏。2 2、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写游戏的、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写游戏的 场面。场面。3 3、学习运用修改符号修改习作。、学习运用修改符号修改习作。丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑,一二三木头人丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑,一二三木头人你玩过这些游戏你玩过这些游戏吗?吗?先一起来玩一个游戏,这个游戏可以是传统游戏,也可以是先一起来玩一个游戏,这个游戏可以是传统游戏,也可以是个新游戏;可以是室内的,也可以是室外的。个新游
2、戏;可以是室内的,也可以是室外的。1 1、游戏前,你做过哪些准备?、游戏前,你做过哪些准备?2 2、在游戏中,你做了些什么?印象比较深的是什么?、在游戏中,你做了些什么?印象比较深的是什么?3 3、游戏结束后,你有什么想法和感受?、游戏结束后,你有什么想法和感受?主题是主题是“记一次游戏记一次游戏”,泛指各种有意义,泛指各种有意义的游戏,的游戏,这个游戏可以是传统游戏,也可以是这个游戏可以是传统游戏,也可以是个新游戏;可以是室内的,也可以是室外的。个新游戏;可以是室内的,也可以是室外的。还可以是自己发明的游戏。还可以是自己发明的游戏。1 1、游戏的全过程可以分为几个阶段?、游戏的全过程可以分为
3、几个阶段?2 2、哪一阶段是最能凸显游戏意义的?、哪一阶段是最能凸显游戏意义的?3 3、在这个阶段,令人印象最深刻的场面是什么?、在这个阶段,令人印象最深刻的场面是什么?4 4、这个场面有什么特点?(人们共同的表现是什么?整体的气、这个场面有什么特点?(人们共同的表现是什么?整体的气氛怎么样?)氛怎么样?)5 5、场面上的核心人物有何表现?其他人物有何表现?、场面上的核心人物有何表现?其他人物有何表现?我们选好了写作材料,那么,我们选好了写作材料,那么,怎样把文章写清楚、写具体呢?怎样把文章写清楚、写具体呢?立意角度多,记叙文、议论文都可以写,“落笔容易”。不过,立意有高下,“风景”有不同,出
4、彩不易。表现人的软弱和不可摆脱的悲剧命运,是该小说的又一核心主题。小说中的人物是被抽象化了的,是带“普遍永恒”意义的人的本质的形象,具有十分显著的符号特征。这些抽象化了的人物直接体现了卡夫卡的思想情绪和他对人与世界的基本看法。他认为人是十分软弱可怜的,生存在异己的环境中,无力反抗左右着人类生活和造成人类不幸痛苦的世界,因而不能摆脱悲剧性的命运。(主旨可多义解读)讽谏帝王,是冒险的事情。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大智与大勇。多少忠臣义士,忠心耿耿,尽忠进谏,结果呢,有的被挖心,有的被放逐。比干、屈原悲惨的故事,千古流传。但是,唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗,却大多被采纳,不但没有招来杀身之祸,还经
5、常得到唐太宗的表扬。写了谏太宗十思疏上奏后,唐太宗非常赞赏,亲手写诏书嘉许魏徵,并放置案头,以资警惕。魏徵直言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解,从某种意义上讲,已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由“放大人生的痛苦”?(2)排比有的是多项全举,有的是在多项之中举其要者,留有弦外之音,启发读者深思。后一种排比,句尾多用省略号。审题导引(1)漫画法:夸张是漫画的特点,漫画式的讽刺手法其特点也是夸张,把人或事的假、丑、恶加以扩大或缩小,使之变形,以突出这一侧面的特征,达到讽刺的
6、目的。汉魏六朝时,中央政府一直设置管理音乐和歌曲的专门机构,负责采集和编制各种乐曲,配诗演唱,这些诗歌就称为乐府诗,简称乐府。形式上以五言为主,兼有七言和杂言。而新乐府则是指唐人自立新题而作的乐府诗,其多是批判现实的讽刺诗。另外,还要关注细节,丰富自己的人生体验。“动情点”不只是一些煽情的故事情节,它还包括个人独特的人生体验。陆游爱国主义诗歌的形式法国化学博士别涅迪克在一次实验中碰落了一个烧瓶,结果发现烧瓶并没有碎,他发现这只烧瓶里放着一种叫硝酸纤维素的溶液,这种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜,使玻璃不会破碎。由此,他发明了不会碎的玻璃,应用非常广泛,如汽车挡风玻璃等。可见,创新不是很神秘的东西
7、,它不像我们想象的那么困难,那么遥远,关键是你要用心发现。(2)照应 1.1.游戏时要注意参与游戏者的语言、动作、神态。游戏时要注意参与游戏者的语言、动作、神态。(如果自己是参与者,想象自己在游戏过程中是怎样的(如果自己是参与者,想象自己在游戏过程中是怎样的心情。)心情。)2.2.注意周围其他同学的反应(他们有什么动作,注意周围其他同学的反应(他们有什么动作,你会用什么词语来形容?)你会用什么词语来形容?)要写出人物在玩时的动作、神情表现,还要写出人物高兴的样子或表要写出人物在玩时的动作、神情表现,还要写出人物高兴的样子或表现反映出人物愉快的心情。比如,写旅游,就要把自己每到一处的所见、所现反
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