《三月桃花水》课件完美版.pptx

1、 桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。我国江淮地区有谚语：“发尽桃花雨，必是旱黄梅。”即桃花盛开时，雨水偏多，预兆当年梅雨季节雨水稀少。小知识用一句话或者一个词语形容朗读课文，说说课文可以分为几部分？第一部分：（1）总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？课文开头的两个问句有什么作用？主要作品：诗集生命的欢乐无题抒情诗，散文诗集遥远的吉他等。第2自然段中说“一千朵桃花”“一万个小酒窝”，句中的数字是确数吗？第2自然段中说“一千朵桃花”“一万个小酒窝”，句中的数字是确数吗？”即桃花盛开时，雨水偏多

2、，预兆当年梅雨季节雨水稀少。桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发。那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。第2自然段中说“一千朵桃花”“一万个小酒窝”，句中的数字是确数吗？第三部分：（7）总结全文，表达作者对桃花水、对春天和大自然的热爱之情。课文开头的两个问句有什么作用？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？第二部分：（26）从声音和光芒两个方面具体描写三月桃花水。朗读课文，说说课文可以分为几部分？那低垂的

3、柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发。桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。作者介绍作者介绍作家名片：刘湛秋，作家名片：刘湛秋，19351935年出生，安徽芜湖人。当代年出生，安徽芜湖人。当代诗人、翻译家、评论家。早在诗人、翻译家、评论家。早在2020世纪世纪8080年代中期，他年代中期，他就被一代大学生誉为就被一代大学生誉为“抒情诗之王抒情诗之王”。主要作品：诗集主要作品：诗集生命的欢乐生命的欢乐无题抒情无题抒情诗诗，散文诗集，散文诗集遥远的吉他遥远的吉他等。等。字词字词绮丽绮丽 应和应和 谈心谈心qhtn整体感知整体感知朗读课文，说说课文可以分为几部分？朗读课文，说说课

4、文可以分为几部分？第一部分：（1）总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。第二部分：（26）从声音和光芒两个方面具体描写三月桃花水。第三部分：（7）总结全文，表达作者对桃花水、对春天和大自然的热爱之情。课文讲解课文讲解是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？课文开头的两个问句有什么作用？这两个问句不仅总起了全文，还与后文内容相这两个问句不仅总起了全文，还与后文内容相互照应。前一个问句照应第互照应。前一个问句照应第3434自然段，后一个问句自然段，后一个问句照应第照

5、应第5656自然段。自然段。第第2 2自然段中说自然段中说“一千朵桃花一千朵桃花”“”“一万个一万个小酒窝小酒窝”，句中的数字是确数吗？，句中的数字是确数吗？“一千朵一千朵”和和“一万个一万个”是概数而不是确数，意思是是概数而不是确数，意思是非常多。非常多。课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的？课文是按照怎样的思路和结构来写三月桃花水的？课文先概括写三月桃花水给人的总体感课文先概括写三月桃花水给人的总体感受，再从声音和光芒两方面进行具体描绘，受，再从声音和光芒两方面进行具体描绘，最后总结全文。全文是按最后总结全文。全文是按“总总分分总总”的的结构方式来写的。结构方式来写的。绮丽 应和 谈

6、心朗读课文，说说课文可以分为几部分？桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。桃花水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。第2自然段中说“一千朵桃花”“一万个小酒窝”，句中的数字是确数吗？第一部分：（1）总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发。这两个问句不仅总起了全文，还与后文内容相互照应。朗读课文，说说课文可以分为几部分？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？第一部分：（1）总领全文，概括写三月桃花水给作者的总体感受。那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发。桃花

7、水：也称桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。课文开头的两个问句有什么作用？课文开头的两个问句有什么作用？如果请你在第如果请你在第4 4自然段省略号处补写一句话，你会想自然段省略号处补写一句话，你会想到什么声音？到什么声音？那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗秀发。给柳树姑娘梳洗秀发。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；作者为什么会这么写？作者为什么会这么写？“裹着白云裹着白云”说明燕子飞得极快，人们视线的挪移说明燕子飞得极快，人们视线的挪移赶不上它飞行的速度；也因为蓝天和白云的色彩明赶不上它飞行的速度；也因为

8、蓝天和白云的色彩明丽，燕子飞过，人们脑海中还留着白云的印象。丽，燕子飞过，人们脑海中还留着白云的印象。读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？你体会到作者表达了怎样的思想感情？会到作者表达了怎样的思想感情？三月桃花水声如音乐，清如明镜。从中我能三月桃花水声如音乐，清如明镜。从中我能体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。体会到作者对春天美丽景色的深深喜爱与赞美之情。归纳 课文通过诗一般的语言和生动形象的描写，赞课文通过诗一般的语言和生动形象的描写，赞美了三月桃花水美妙的声音和迷人的光芒，表现了春美了三月桃花水美妙的声音和迷人的光芒，表现了春水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。水的可贵，抒发了作者对春天和大自然的热爱之情。