人教版初中地理《中国的地理差异》1课件.ppt

1、第五章第五章 中国的地理差异中国的地理差异学习目标：知道我国的四大地理区域是如何划分的。了解秦岭淮河一线的地理意义。中国四大地理区域的范围中国四大地理区域的范围ABC中国四大地理区域中国四大地理区域思考思考划分界线划分界线A A、B B、C C的主导因素是什么？的主导因素是什么？界线界线C C界线界线A A界线界线B BC CA AB B四大地理区域四大地理区域A A界线界线主导因素主导因素界线界线A A大致与哪条等降水量线的分布最接近？大致与哪条等降水量线的分布最接近？400400毫米毫米界线界线A A确定的主导因素是什么？确定的主导因素是什么？降水降水我国年降水量分布图我国年降水量分布图四

2、大地理区域四大地理区域B B界线界线主导因素主导因素界线界线B B大致与大致与1 1月哪等温月哪等温线的分布最接近？线的分布最接近？界线界线B B大致与哪条等降大致与哪条等降水量线的分布最接近？水量线的分布最接近？0 0800800毫米毫米界线界线B B大致接近哪条大致接近哪条山脉和河流分布？山脉和河流分布？秦岭秦岭淮河淮河界线界线B B确定的主导因确定的主导因素是什么？素是什么？气候气候我国年降水量分布图我国年降水量分布图我国一月份平均气温分布图我国一月份平均气温分布图四大地理区域四大地理区域C C界线界线主导因素主导因素界线界线C C大致与哪级地势阶梯的边界基本吻合？大致与哪级地势阶梯的边

3、界基本吻合？第一级阶梯第一级阶梯界线界线C C确定的主导因素是什么？确定的主导因素是什么？地势地势昆仑山昆仑山 横断山横断山 秦岭秦岭淮河一线的地理意义淮河一线的地理意义我国温度带的划分我国温度带的划分我国干湿地区的划分我国干湿地区的划分秦岭秦岭淮河淮河半湿润半湿润湿湿 润润暖温带暖温带亚热带亚热带秦岭秦岭淮河淮河0800800毫米毫米我国一月份平均气温分布图我国一月份平均气温分布图我国年降水量分布图我国年降水量分布图秦岭秦岭淮河以南景观淮河以南景观秦岭秦岭淮河一线的地理意义淮河一线的地理意义水田水田冬季河流不结冰冬季河流不结冰秦岭秦岭淮河以北景观淮河以北景观秦岭秦岭淮河一线的地理意义淮河一线

4、的地理意义旱地旱地冬季河流结冰冬季河流结冰西北内陆地区干旱的环境下沙西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。漠、戈壁广布。东南沿海地区湿润的环东南沿海地区湿润的环境下山青水秀境下山青水秀.地理差异显著降水地理差异显著地势青藏高原地高天寒，雪峰连绵青藏高原地高天寒，雪峰连绵长江三角洲地势低平，温暖湿润长江三角洲地势低平，温暖湿润我国的南北差异我国的南北差异植被类型植被类型秦岭秦岭淮河以南淮河以南秦岭秦岭淮河以北淮河以北温带落叶阔叶林温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林 气候气候影响因素影响因素我国的南北差异我国的南北差异农业生产农业生产秦岭秦岭淮河以南淮河以南秦岭秦岭淮河以北淮河以北

5、旱地为主旱地为主 水田为主水田为主 降水降水影响因素影响因素自然差异人文差异秦岭-淮河以北地区秦岭-淮河以南地区1月平均气温（高于或低于0）年降水量干湿地区干湿地区河流特征气候类型主要地形主要地形传统交通工具民居特点理解秦岭理解秦岭-淮河一线的地理差异淮河一线的地理差异活动活动低于低于0高于高于0800mm800mm高原、平原、盆地、丘陵高原、平原、盆地、丘陵水量较小，汛期短水量较小，汛期短，无结冰期，无结冰期水量大，汛期长，水量大，汛期长，无结冰期无结冰期温带季风气候温带季风气候亚热带季风气候亚热带季风气候陆运陆运水运水运屋顶坡度小，墙体厚屋顶坡度小，墙体厚屋顶坡度大，墙体高屋顶坡度大，墙体

6、高高原、平原高原、平原湿润地区湿润地区半湿润地区半湿润地区习题巩固：习题巩固：1.自然环境差异：自南向北，纬度逐渐 ，气温逐渐 。自 向 ，距海越来越远，降水越来越少。自西向东，我国地势呈 状分布，逐级 。2.人类活动差异：具有西 东 ，南 北 的分布特点；表现为 的分布特点；高，低。读图5.3回答：3秦岭淮河一线南北两侧的差异：.秦岭淮河以北地区的农田多为 .，以种植 为主，一年 一熟 或 。5.秦岭淮河以北地区的交通运输以 为主，是经常使用的交通工具。其民居屋顶 ，。6.秦岭淮河以南地区的农田多为 ，以种植 为主，一年 两熟或 。7.秦岭淮河以南地区的交通运输以 为主，是经常使用的交通工具

7、。民居屋顶 ，。升高升高降低降低东南沿海东南沿海西北内陆西北内陆阶梯阶梯下降下降牧牧耕耕稻稻麦麦东密西疏东密西疏东部东部西部西部旱地旱地小麦、大豆小麦、大豆两年三熟两年三熟陆路运输陆路运输汽车汽车坡度较小坡度较小墙体较厚墙体较厚水田水田水稻、油菜水稻、油菜三熟三熟水运水运船舶船舶坡度大坡度大墙体高墙体高评价园地评价园地1关于秦岭关于秦岭淮河的叙述，不正确的是（淮河的叙述，不正确的是（）A与年均温与年均温0等温线基本一致等温线基本一致 B是湿润地区和半湿润地区分界线是湿润地区和半湿润地区分界线 C与年平均降水量与年平均降水量800mm等降水量线基本一致等降水量线基本一致 D是亚热带和暖温带的分界

8、线是亚热带和暖温带的分界线2秦岭秦岭淮河一线以北地区的主要粮食作物是（淮河一线以北地区的主要粮食作物是（）A水稻水稻 B玉米玉米 C青稞青稞 D小麦小麦DA评价园地评价园地3我国大江大河的源头大都位于（我国大江大河的源头大都位于（）我国四大地理区域中，年降水量最少的是（我国四大地理区域中，年降水量最少的是（）我国四大地理区域中，纬度最低的是（我国四大地理区域中，纬度最低的是（）A北方地区北方地区 B南方地区南方地区 C青藏地区青藏地区 D西北地区西北地区DCB4.南方地区与北方地区的界线主导因素是：南方地区与北方地区的界线主导因素是：（）A、地形、地形 B、降水、降水 C、气候、气候 D、地势

9、、地势C下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。新疆维吾尔自治区新疆维吾尔自治区 北方地区北方地区西藏自治区西藏自治区 南方地区南方地区北京北京 西北地区西北地区上海上海 青藏地区青藏地区5.连线：连线：评价园地评价园地评价园地评价园地6读我国四大地理区域图，回答问题：读我国四大地理区域图，回答问题：BACD（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 、B 、C 、D 。青藏地区青藏地区南方地区南方地区北方地区北方地区西北地区西北地区评价园地评价园地6读我国四大地理区域图，回答问题：读我国四大地

10、理区域图，回答问题：BACD（2）其中）其中B、C两地区的分界线两地区的分界线是是 ，是，是 。秦岭秦岭淮河淮河评价园地评价园地6读我国四大地理区域图，回答问题：读我国四大地理区域图，回答问题：BACD（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 ；气候；气候 以温带大陆性气候为主的是以温带大陆性气候为主的是 。CD1.不是不是每一道江流都能入海，每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，也不是永

11、远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。2.在在快乐中我们要感谢生命，快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.3.每个人每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可

12、以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！