(7-9年级)初中安全教育-预防和应对社会暴力伤害事件的发生-ppt课件-县级优课-(配套教案编号：10200).ppt

1、预防和应对社会暴力伤害事件 中国留学生施虐同胞案在美国引起很大 反响的案子。1996年出生的翟芸瑶与男 朋友张鑫磊、女伴儿杨玉菡等十几个人 绑架、折磨同学麦嘉怡、刘怡然，对后 者更是泼冷水、扒光衣服、烟头烫、逼 迫吃沙子，折磨长达5个小时。美国检方 起诉，翟芸瑶、张鑫磊、杨玉菡犯有绑 架、折磨等罪名，其中涉及到加州刑法 206条第12022.7款，最高刑罚是终身监 禁。 在我们的周围有没有类似的事情发生？在我们的周围有没有类似的事情发生？ 讨论 你认为这属于什么事件？ 校园暴力是暴力校园暴力是暴力 行为不仅止于肢体行行为不仅止于肢体行 为所造成的伤害，也为所造成的伤害，也 包括了其它如：语言包

2、括了其它如：语言 伤害、被强迫做自己伤害、被强迫做自己 不喜欢的事、被故意不喜欢的事、被故意 陷害致造成生理、心陷害致造成生理、心 理的伤害等理的伤害等 。 校园暴力是指在校园里发生的暴力事件。包括学 生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。 什么是校园暴力 2008年6月，平谷区夏各庄中学 门口，两名初二学生发生争执后互殴 。其中一名学生拔刀将对方扎死，幵 捅伤3名前来劝架的同学。 北京一初中生挥刀捅死同学北京一初中生挥刀捅死同学 3 3名学生劝架被捅伤名学生劝架被捅伤 案例一案例一 2008年6月20日晚上11点多，熄灯时间已经过去了半个多小时 ，小琦躺在212宿舍自己的床铺上朦胧欲睡

3、。突然间，3个身影出现 在她的床头，2人分别死死按住小琦的手臂和腿，另一人丌由分说 就对她左右开弓猛扇耳光。 陕西陕西3 3名女生怀疑同学说坏话名女生怀疑同学说坏话 宿舍内持刀将其刺伤宿舍内持刀将其刺伤 案例二 早晨8：00，徐艳刚来到自己的 位置上，坐在倒数第一排的同班同学 王一（化名）二话没说，脱下有跟的 皮鞋对着徐艳后脑勺就是一下，“骂 我们肥是吧，骂啊”徐艳蒙了， 还没有来得及辩解，就被王一、邱云 、袁敏、许平平（全为化名）四人揪 住头发拖到后门。当着全班人的面， 她们对她又是扇巳掌又是用脚踹。继 而又被拽进女厕“教训”了近两小时 ，被打了八十几个耳光，磕了4个头 女生被女生被4 4同

4、学暴打同学暴打2 2小时小时 案例三 讨论 你认为这些是校园暴力吗？ 还有哪些形式？ 校园暴力有哪些主要形式 交 流 （1）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼 利诱； （2）以大欺小，以众欺寡； （3）为一点小事大打出手； （4）同学间因“义气”之争，以暴力手 段争长论短； （5）不堪长期受辱,以暴制暴； （6）个别学生组织同乡会或者其他， 用暴力来解决相互矛盾。 引发校园暴力的主要原因 交 流 （一）学生自身的原因（一）学生自身的原因 1、 学生身心发展不平衡学生身心发展不平衡 2、 压力压力 3、不良交往、不良交往 4、 法制观念淡薄法制观念淡薄-根本原因根本原因 5、 受害者忍气吞声或以暴制

5、暴受害者忍气吞声或以暴制暴 （二）家庭的原因二）家庭的原因 1 1 、家庭教育的失败、家庭教育的失败 2 2 、家庭结构的缺陷、家庭结构的缺陷 （三）学校的原因（三）学校的原因 1 1、校风校纪、校风校纪 2 2、应试教育、应试教育 （四）社会的原因（四）社会的原因 1 1、暴力文化泛滥、暴力文化泛滥 2 2、大众传媒的影响、大众传媒的影响 3 3、现实的社会环境、现实的社会环境 交 流 校园暴力事件发生后会产校园暴力事件发生后会产 生什么后果呢？生什么后果呢？ 校园暴力带来哪些危害和后果 1、严重干扰了学校的正常教育教学秩序。 2、直接危害我们的身体健康和生命安全。 3、校园暴力的频繁发生会

6、造成受害人心灵扭曲 ，这也是校园暴力最危险的地方 4、对施暴者本人也会造成很大伤害。使其道德 缺失，诚信度下降，或者因违法乱纪受到治安 处罚或法律惩处，对本人、家庭成员的心理造 成巨大的阴影和压力，使正常的学习、生活秩 序得不到保证，身心健康畸形发展。 谈危害谈危害 例：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的例：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的 案例一案例一 刘强拿着足球在操场上刘强拿着足球在操场上玩玩，一一高年级的大同学高年级的大同学 要抢他的球。刘强灵机一动，要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子装出很害怕的样子， 讨好的说讨好的说教室教室里还有一个新买的足球，要把那个新里还

7、有一个新买的足球，要把那个新 的送给他们，大同学就放他走了的送给他们，大同学就放他走了 案例二案例二 放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生 拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不 要这么做，然后要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室趁他们不注意，跑到老师的办公室 里。里。 问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看 法。法。 遇到校园暴力时，应该如何去应对 寻对策寻对策 1 1、遇到校园暴力，一定要、遇到校园暴力，一定要沉着冷静沉着冷静。采取迂回战。

8、采取迂回战 术，尽可能拖延时间。术，尽可能拖延时间。 2 2、必要时，向路人、必要时，向路人呼救求助呼救求助，采用异常动作引起，采用异常动作引起 周围人注意。周围人注意。 3 3、人身安全永远是第一位的，、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方不要去激怒对方。 4 4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话 题，缓解气氛，题，缓解气氛，分散对方注意力分散对方注意力，同时获取信任，为，同时获取信任，为 自己争取时间。自己争取时间。 遇到校园暴力时，应该如何去应对 5 5、上下学尽可能、上下学尽可能结伴而行结伴而行。 6 6、日常穿戴用品尽量、日常穿戴用

9、品尽量低调低调，不要过于招摇。，不要过于招摇。 7 7、在学校、在学校不主动与同学发生冲突不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找，一旦发生及时找 老师解决。老师解决。 8 8、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人 少的地方，少的地方，要走大路要走大路。不要天黑再回家，放学不要在。不要天黑再回家，放学不要在 路上贪玩，按时回家。路上贪玩，按时回家。 9 9、学校定期、学校定期开展心理、思想道德课程教育开展心理、思想道德课程教育；适当组；适当组 织同学间的协作活动，织同学间的协作活动，加强团队互助意识。加强团队互助意识。 总结： 增强守法意识。打架斗殴是违法甚至 是犯罪的行为，如果造成了他人人身伤 害要负刑事责任。 培养解决冲突、挫折的能力。采用说 服或求助权威的方法 增强包容性、承受力。暴力解决不了 任何问题，只能给我们带来伤害；暴力 解决不了人际冲突，只能让我们付出高 昂代价 不参与校园暴力，不参与帮派纷争。 作业：作业： 观察自己所在的校园周围有没 有校园暴力事件，如果遇到这样 的事件，你会怎么做？