《伯牙断琴》课件.pptx

1、伯牙断琴伯牙断琴的故事自古以来的故事自古以来就被传诵为知音佳话就被传诵为知音佳话,堪称堪称交朋结友的千古楷模交朋结友的千古楷模,伯牙伯牙对朋友的忠诚历来为后人对朋友的忠诚历来为后人所称颂。让我们一起去学所称颂。让我们一起去学习课文习课文,感受流传千古的知感受流传千古的知音之情。音之情。1、背景资料伯牙伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫,春秋时著名的琴师春秋时著名的琴师,擅长弹古琴擅长弹古琴(是是 琴琴,不是不是 筝筝),),技艺高超技艺高超,被人尊为被人尊为 琴仙琴仙。俞伯牙抚琴遇知音就是他。俞伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。这个在探亲回国途中发生的故事

2、。这个故事最早是从民间口头流传下来的故事最早是从民间口头流传下来的,历史上并无确切记载。历史上并无确切记载。高山流水古代琴曲古代琴曲,战国时已有关于高山流水的琴曲故事流战国时已有关于高山流水的琴曲故事流传传,故亦传故亦传高山流水高山流水,系伯牙所作。系伯牙所作。高山高山 和和 流水流水 是描写伯牙和钟子期交往的所有的传说中都是描写伯牙和钟子期交往的所有的传说中都曾经提到的乐曲曾经提到的乐曲,如果到汉阳的古琴台参观如果到汉阳的古琴台参观,就会就会发现在两个圆形拱门上发现在两个圆形拱门上,分别写着分别写着 高山高山 和和 流水流水。现今还有取材于现今还有取材于 伯牙鼓琴遇知音伯牙鼓琴遇知音 的的高

3、山流水高山流水谱本谱本,有琴曲和筝曲。二者同名异曲有琴曲和筝曲。二者同名异曲,风格完全不风格完全不同。同。q q n n字义字义尽力多做或不断地做；次数多,经常。组词组词勤(勤劳)(勤奋)(勤俭)(勤勉)辨字辨字勘(勘探)(勘察)(勘误)(勘正)运用运用我们从小要养成勤俭节约的好习惯。勤勤to字义字义比喻教育、培养；制造陶器。组词组词陶(陶冶)(陶醉)(陶器)(陶然亭)辨字辨字萄(葡萄)(葡萄干)(葡萄酒)运用运用音乐能陶冶人的情操。陶陶(1)(1)生难字生难字2、字词整合t t i i字义字义平安,安定；极,最。组词组词泰(泰国)(泰然)(泰斗)(泰山)辨字辨字春(春天)(春季)(立春)(春

4、色)运用运用在泰山上,随处都可以碰到挑山工。泰泰li li 字义字义破而分开,破成两部分或几部分。组词组词裂(破裂)(裂开)(炸裂)(裂缝)辨字辨字列(列车)(队列)(列席)(排列)运用运用文文的上衣裂开了一道口子。裂裂(弹琴弹琴)(子弹子弹)运用：运用：当小伙伴们在院子里玩打弹当小伙伴们在院子里玩打弹()()子游戏时子游戏时,丽丽正在家里丽丽正在家里专注地练习弹专注地练习弹()()钢琴。钢琴。(2)(2)多音字多音字特别特别 尤其尤其都表示都表示 非同一般非同一般,与众不同与众不同。区别在于。区别在于:尤其尤其 用法较窄用法较窄,一一般只限用于般只限用于 就其中之一加以强调就其中之一加以强调

5、,并在强调中包含着比较并在强调中包含着比较,表示后者比前者更进一步；表示后者比前者更进一步；特别特别 用法较广用法较广,并且还有并且还有 格外格外特地特地 的意思。的意思。例句：例句：在这空旷的田野上在这空旷的田野上,他的喊声显得他的喊声显得()()的清亮。的清亮。小明每门功课都好小明每门功课都好,英语英语()()突出。突出。特别特别尤其尤其(3 3)近义词近义词擅长擅长：在某方面有特长。：在某方面有特长。精妙精妙：精致美妙。：精致美妙。陶醉陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。巍峨巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。：形容山或建筑物的高大雄伟。澎湃澎湃：

6、形容波浪互相撞击。：形容波浪互相撞击。触景生情触景生情：受到当时情景的触动而产生某种感情。：受到当时情景的触动而产生某种感情。滂沱滂沱：形容雨下得很大。：形容雨下得很大。山崩地裂山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。(4 4)词语解释词语解释学一学学一学用一用伯牙是一个著名的音乐家，伯牙是一个著名的音乐家，()弹琴。可是琴艺总不够弹琴。可是琴艺总不够()，伯牙的老师把他带到蓬莱山上，伯牙，伯牙的老师把他带到蓬莱山上，伯牙()在美在美景之中，琴艺大涨。后来，伯牙结识了钟子期，他特别善于景之中，琴艺大涨。后来，伯牙结识了钟子期，他特别善

7、于听琴，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期兴奋地说：听琴，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期兴奋地说：“好一座好一座()的高山啊。的高山啊。”伯牙弹奏了一首形容流水的曲伯牙弹奏了一首形容流水的曲子，钟子期赞叹道：子，钟子期赞叹道：“那江水滔滔，汹涌那江水滔滔，汹涌()，多壮观，多壮观啊！啊！”有一天，下起大雨，伯牙有一天，下起大雨，伯牙()，乐曲时而表现，乐曲时而表现大雨大雨()，时而表现，时而表现()。擅长擅长巍峨巍峨陶醉陶醉滂沱滂沱 精妙精妙澎湃澎湃天崩地裂天崩地裂触景生情触景生情3、整体感知伯牙断琴通过写伯牙向琴师成连拜师勤学三年伯牙断琴通过写伯牙向琴师成连拜师勤学三年,后后经老师指

8、点经老师指点,琴艺达到了高超的境界琴艺达到了高超的境界,可又缘于知音去世可又缘于知音去世而断琴的故事而断琴的故事,表现了伯牙对朋友子期的表现了伯牙对朋友子期的()。也。也告诉我们：告诉我们：()()是很难遇到的是很难遇到的,有了有了()(),要懂要懂得得()。珍惜珍惜知音知音(1 1)读课文，试着填一填。读课文，试着填一填。忠诚忠诚知音知音从文中的哪些地方可以感受到伯牙和钟子期是知音？找出相关的词句。(1)(1)有一次有一次,伯牙弹奏了一首表现伯牙弹奏了一首表现高山高山的曲子的曲子,钟子期立刻兴奋地钟子期立刻兴奋地说：说：“好一座巍峨的高山哪好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山我好像登上了泰山

9、,亲身感受到了那亲身感受到了那雄伟的气魄呢雄伟的气魄呢!”!”(2)(2)伯牙弹奏一首形容伯牙弹奏一首形容流水流水的曲子的曲子,钟子期不住地赞赏道：钟子期不住地赞赏道：“好一好一条滚滚大江啊条滚滚大江啊!那江水滔滔那江水滔滔,汹涌澎湃汹涌澎湃,多么壮观哪多么壮观哪!”!”(3)(3)一天一天,伯牙和钟子期出去游玩伯牙和钟子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙触景生情突然下起大雨。伯牙触景生情,便弹奏乐曲便弹奏乐曲,抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表时而表现狂风怒吼现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。钟子期听了时而表现山崩地裂。钟子期听了,一一说出了琴声的一

10、一说出了琴声的含义含义。因为伯牙所想，钟子期都明白，这不就是知音吗？因为伯牙所想，钟子期都明白，这不就是知音吗？(2 2)特殊语句特殊语句读一读课文，可以这样划分段落：读一读课文，可以这样划分段落：一、伯牙练就高超琴艺。一、伯牙练就高超琴艺。()二、伯牙子期结为知音。二、伯牙子期结为知音。()三、子期去世三、子期去世,伯牙断琴。伯牙断琴。()(3)(3)段落大意段落大意(4)(4)结构图示结构图示伯牙断琴伯牙学艺伯牙学艺起因起因遇知音遇知音经过经过知音去知音去,扯断琴弦扯断琴弦高潮和结局高潮和结局知音难觅知音难觅挚友当惜挚友当惜读课文，思考问题。1.1.伯牙高超的琴艺是如何练就的？伯牙高超的琴

11、艺是如何练就的？伯牙勤学苦练伯牙勤学苦练,对琴艺精益求精对琴艺精益求精,在老师的带领下在老师的带领下,他来到仙他来到仙境一般的蓬莱山境一般的蓬莱山,这里的美景令他陶醉其中这里的美景令他陶醉其中,他触景生情他触景生情,不不由自主地用琴声来抒发自己的情感由自主地用琴声来抒发自己的情感,此刻的他将满腔的感情此刻的他将满腔的感情贯注到音乐之中贯注到音乐之中,琴艺逐渐精妙起来。琴艺逐渐精妙起来。2.2.“乐曲声乐曲声时而时而表现大雨滂沱表现大雨滂沱,时而时而表现狂风怒吼表现狂风怒吼,时而时而表现表现山崩地裂。山崩地裂。”划横线的词如果去掉会影响句子的表达效果吗？划横线的词如果去掉会影响句子的表达效果吗？

12、会影响。三个会影响。三个“时而时而”表现了伯牙琴音的变化多样表现了伯牙琴音的变化多样,从中可从中可以看出伯牙琴艺的高超以看出伯牙琴艺的高超,而且从朗读中可以体会出来而且从朗读中可以体会出来,排比句排比句能更好地表达语气和情感能更好地表达语气和情感。读课文，思考问题。读课文，思考问题。3.3.第第4 4段中为什么使用段中为什么使用“大雨滂沱大雨滂沱”“”“狂风怒吼狂风怒吼”“”“山崩地山崩地裂裂”来形容伯牙的乐曲？来形容伯牙的乐曲？“乐曲声乐曲声”可听、可想可听、可想,但要表达却很抽象但要表达却很抽象,作者就用一个排作者就用一个排比句比句,从从声音声音的角度表现乐曲。伯牙弹奏的乐曲我们无法听的角

13、度表现乐曲。伯牙弹奏的乐曲我们无法听到到,但从但从“大雨滂沱、狂风怒吼、山崩地裂大雨滂沱、狂风怒吼、山崩地裂”这样的描写声这样的描写声音的词语中音的词语中,我们能真切地感受到伯牙琴技的高超我们能真切地感受到伯牙琴技的高超,乐曲表现乐曲表现情感的激烈。情感的激烈。读课文，思考问题。4.“4.“伯牙放下琴，伯牙放下琴，感动感动地说：地说：子期，你真是我的知音。子期，你真是我的知音。”这里为什么用这里为什么用“感动感动”而不是而不是“激动激动”？主要是知音难求！因为伯牙的琴艺达到了高超的境界主要是知音难求！因为伯牙的琴艺达到了高超的境界,难得难得有人能够领会有人能够领会,而现在而现在,知音就在眼前知

14、音就在眼前,自己从此不再孤单自己从此不再孤单,所所以伯牙很是感动。以伯牙很是感动。因为伯牙在琴声中要表达的感情因为伯牙在琴声中要表达的感情,子期全都能领会。课文具体子期全都能领会。课文具体列举了三个例子，分别是列举了三个例子，分别是“高山高山”“”“流水流水”和和“下雨的情景下雨的情景”,”,具体阐述了钟子期具体阐述了钟子期“善听善听”的本领。的本领。伯牙为什么视子期为自己的“知音”？从文中找出相关语句进行分析。（1 1）有一次有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子伯牙弹奏了一首表现高山的曲子,钟子期立钟子期立刻兴奋地说：刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山我好像

15、登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢亲身感受到了那雄伟的气魄呢!”!”当伯牙弹奏表现高山的曲子当伯牙弹奏表现高山的曲子,子期赞叹高山的巍峨。子期赞叹高山的巍峨。（2 2）伯牙弹奏一首形容流水的曲子伯牙弹奏一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道：钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊好一条滚滚大江啊!那江水滔滔那江水滔滔,汹涌澎湃汹涌澎湃,多么壮观哪多么壮观哪!”!”当伯牙弹奏形容流水的曲子当伯牙弹奏形容流水的曲子,钟子期赞赏流水的汹涌澎湃；钟子期赞赏流水的汹涌澎湃；（3 3）一天一天,伯牙和钟子期出去游玩伯牙和钟子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙触突然下起大雨。伯牙触景生情景生情,便弹奏乐曲便

16、弹奏乐曲,抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱滂沱,时而表现狂风怒吼时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。钟子期听了时而表现山崩地裂。钟子期听了,一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴,感动地说：感动地说：“子期子期,你你真是我的知音真是我的知音!我在琴声中要表达的感情我在琴声中要表达的感情,你全都能领会。你全都能领会。”伯牙雨中触景生情弹奏乐曲伯牙雨中触景生情弹奏乐曲,子期听到琴声后一一说出琴声子期听到琴声后一一说出琴声的含义的含义,真是难得的知音！真是难得的知音！读完课文，想一想，本文讲述了一个什么道理？读完课文，想一想，本文讲述

17、了一个什么道理？知音难求知音难求,伯牙珍惜和钟子期过去相处的时光伯牙珍惜和钟子期过去相处的时光,当钟子期去当钟子期去世了世了,伯牙断弦摔琴伯牙断弦摔琴,表现了对朋友的忠诚。知音是很难得表现了对朋友的忠诚。知音是很难得到的到的,有了知音有了知音,我们要懂得珍惜。我们要懂得珍惜。课文原句：课文原句：乐曲声乐曲声时而时而表现大雨滂沱表现大雨滂沱,时而时而表现狂风怒吼表现狂风怒吼,时而时而表表现山崩地裂。现山崩地裂。你能仿照这样的句式写一个句子吗？你能仿照这样的句式写一个句子吗？点拨：这是一个排比句。点拨：这是一个排比句。“时而时而”的意思是的意思是“有时有时候候”。示例：示例：你看动物园的猴子你看动

18、物园的猴子,时而跳到假山上时而跳到假山上,时而爬到树干上时而爬到树干上,时而向游人要吃的时而向游人要吃的,时而懒洋洋地赛太阳时而懒洋洋地赛太阳,真是活波可真是活波可爱爱!课外：课外：描写大雨的四字词语：描写大雨的四字词语：瓢泼大雨瓢泼大雨 滂沱大雨滂沱大雨 骤雨大作骤雨大作 雷雨交加雷雨交加 倾盆大雨倾盆大雨 铺天盖地铺天盖地 劈头盖脸劈头盖脸 暴雨如注暴雨如注中国古代有关交友的名言警句：中国古代有关交友的名言警句：人之相识人之相识,贵在相知贵在相知,人之相知人之相知,贵在知心。贵在知心。孟子孟子人生贵相知人生贵相知,何用金与钱。何用金与钱。李白李白君子与君子以同道为朋君子与君子以同道为朋,小

19、人与小人以同利为朋。小人与小人以同利为朋。欧阳修欧阳修 课内：课内：擅长擅长 精妙精妙 投入投入 陶醉陶醉 浑然浑然 欣赏欣赏 泰山泰山 抒发抒发 巍峨巍峨 雄伟雄伟 勤学苦练勤学苦练情不自禁情不自禁 汹涌澎湃汹涌澎湃 大雨滂沱大雨滂沱狂风怒吼狂风怒吼 山崩地裂山崩地裂一、给带点的字选择正确的读音,打“”。虫虫鸣鸣()感感慨慨()大雨大雨滂滂()沱沱擅擅()长长 琴琴弦弦()情不自情不自禁禁()二、给下列字加不同的偏旁组成新字再组词。（）（）（）（）（）（）（）（）三、下列句子中哪些是比喻句,在括号里画上“”。1.蓬莱山就像仙境一样样。()2.一棵棵榕树树就像一顶顶顶顶撑开的绿绒绿绒大伞伞,树

20、树叶密不透风风,可以遮太阳,挡风挡风雨。()3.我好像登上了泰山,亲亲身感受到了那雄伟伟的气魄呢！()4.凤凤凰树树开了花,开得那么热闹热闹,小城好像笼笼罩在一片片红红云中()勤劳勤劳欣赏欣赏泰山泰山分裂分裂抒情抒情投入投入陶醉陶醉浑然浑然敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。孙子学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。见义不为，无勇也。论语为政不患寡而患不均，不患贫而患不安。论语季氏多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己，因为我们要做最真实的自己。当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。