世界粮食日演讲稿-小学生课件.pptx
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- 世界 粮食 演讲 小学生 课件
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1、世界粮食日粮食日的由来 1979年,粮农组织第20届大会决定从1981年起,把每年的10月16日定为“世界粮食日”,以期引起人们对全球粮食短缺问题的重视,敦促各国采取行动增加粮食生产,与饥饿和营养不良作斗争。中等实用人才,所以专业理论和技能是教学过程中的重点,也是与普通教育的区别所在,更是职业教育的优势所在,为此,加强中等职业教育专业理论课的研究和技能课的训练显得尤为重要。具体要从以下几个方面进行:强化专业课技能训练。一是加强教材和大纲的研究。在教材研究方面,加强学生全面素质和能力的培训。打破以前的传统实验体系,将新的知识技术和方法融入教材中。二是注重教学过程。在实施专业技能教学时,确定知识体
2、系工艺体系和实际操作体系。加强每个单元的训练和检测,为任课教师提供一把尺子,为学校提供检查和评价教学质量的依据,提高专业技能课的规范化和科学化。三是指导专任教师采取多种研究教学训练方法。根据专业设备内容训练目标的不同采用相应的教学方法。例如在计算机应用专业可以采用竞赛法演示法和榜样示范法。又如在农学可采用观察法和对比法等。四是综合专业技能训练和技能鉴定。根据每个专业技能鉴定的标准,指导职业学校制定相关的训练科目,使训练和鉴定有机的结合起来,学生有的放矢的训练,在鉴定时能够顺利拿到技能合格证书,为将来的就业铺平道路。狠抓实训基地建设,为学生提供生产管理的真实氛围。目前实训基地建设远远跟不上教学的
3、需要,学生多设备少的现象很普遍,职教研发挥理论优势指导学校让现有设备充分利用,更好的为职业教育技能训练服务。充分利用校内实训基地对学生进专业岗位基本技术技能的训练模拟操作训练和综合技能训练,同时让学生 目前全世界人口约为67亿,2009年全球营养不良人数已达10.2亿。世界粮农组织和粮食署14日联合发表的粮食不安全状况报告显示,今年年初以来,由于金融危机和食品价格暴涨等因素影响,全球饥饿人口上升到10.2亿,比2008年增加了11%。这意味着全球约六分之一的人口正在遭受饥饿的威胁。巴基斯坦巴基斯坦ISLAMABADISLAMABAD,妇女们妇女们争抢着免费提供的大米。争抢着免费提供的大米。世界
4、粮食问题 据联合国粮食不安全状况报告显示,饥饿人口主要分布在发展中国家。其中,亚洲太平洋地区的饥饿人口最多,约为6.42亿;拉丁美洲和加勒比地区为5300万;近东和北非地区为4200万;而发达国家则为1500万。非洲撒哈拉以南地区的饥饿人口比例最高,约为32%。如今,全球有30个国家急需粮食捐助,其中,非洲国家就占了20个。2009年全球饥饿人口主要分布.CFP 世界粮食问题 目前全球饥饿最严重的地区主要在非洲。在10个饥饿指数与1990年相比上升幅度最大的国家中,有9个位于撒哈拉以南非洲地区,非洲同时也是营养不良者比例和儿童死亡率最高的地区,每年有不计其数的父母因此失去自己的孩子。世界粮食问
5、题 联合国儿童基金会14日对非洲之角地区越来越多的儿童陷入饥饿深表担忧,并呼吁国际社会提供更多援助。联合国儿童基金会在一份声明中说,估计这一地区目前约有500万5岁以下儿童无法获得长期稳定的食物保障,这一数字已经比今年5月时增加了将近100万。今年全年,因严重营养不良而面临生命危险的5岁以下儿童人数将达50万。全球饥饿问题越来越来严重。联合国的调查结果2010年,第30个世界粮食日的主题为“团结起来,战胜饥饿“。呼吁更多的人关注饥饿人口问题,在世界各地一些民众也自发的组织活动,呼吁关注饥饿问题。去年,在法国首都巴黎,一名妇女扮成饥民倒在地上,呼吁关注粮食安全问题。摄影师拍摄的非洲饥饿人口,呼吁
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