四川省成都市武侯区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题.docx

1、2021-2022学年四川省成都市武侯区九年级（上）期末语文试卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下面加点字注音有误的一项是（ ）A. 谷穗（su）箴言（zhn）矫揉造作（jio）B. 瞥见（pi）调和（h）根深蒂固（t）C. 矗立（ch）撩逗（lio）面面厮觑（q）D. 懦夫（nu）窗棂（lng）箪食壶浆（dn）2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）A. 山舞银蛇原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装束裹，分外妖娆。B. 冷风吹进船舱呜呜地响，从缝隙向外望，苍黄的天底下横着几个荒村。C. 假如有人对朋友彬彬有理对亲人却经常发火，他就不是有教养的人。D. 然而这群平时温顺的小东西，今

2、天却疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。3. 下列语句中加点成语使用有误的一项是（ ）中国成功进入宇宙空间站时代！这一壮举的实现离不开无数埋头苦干的科研工作者们持之以恒的努力和付出，他们的英雄形象如雷贯耳，他们的丰功伟绩令人敬仰。A. 埋头苦干B. 持之以恒C. 如雷贯耳D. 丰功伟绩4. 下列语句中没有语病的一项（ ）A. 获得改革先锋奖郎平曾是一位国家队的有着丰富教学经验的排球教练。B. 云南西双版纳亚洲象群集体迁徙的事件引发公众对野生动物保护的思考。C. 三星堆遗址再次聚焦世人目光的原因是由于其巨大历史文化价值造成的。D. 电影长津湖再现了抗美援朝战争中志愿军们在冰天雪地中映死战斗。二、文言文

3、阅读（每小题12分，共12分）5. 阅读下面两个文段，完成问题。甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？乙环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）A. 横无际混 横：宽阔B. 迁客骚人 迁：贬谪，降职C. 多会于此 会：应当，总会D. 名之者谁 名：

4、命名（2）下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A. 此则岳阳楼之大观也 属予作文以记之B. 其西南诸峰 其如土石何C. 望之蔚然而深秀者 余强饮三大白而别D. 有亭翼然临于泉上者 则唐贤今人诗赋于其上（3）对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。A. 山路盘旋六七里远，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间消散开去的，是酿泉啊。B. 山路盘旋六七里远，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）在两个山间飞滴下来的，是酿泉啊。C. 沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。D. 沿

5、着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）在两个山间消散开去的，是酿泉啊。（4）下列对文段理解和分析有误的一项是（ ）A. 两段选文所写景象特点各异。甲文描写了洞庭湖壮丽雄浑的景象，乙文展现了醉翁亭周边秀美幽深的景致。B. 两段选文都结构严谨。甲文先总起一笔，再分写洞庭湖景，最后转入议论；乙文先勾勒全景，再层层推出醉翁亭。C. 两段选文都巧用修辞。甲文以反问引出作者的览物之情，乙文以两个设问，自问自答道出醉翁亭的来历。D. 两段选文都用词精妙。甲文用“衔”“吞”凸显洞庭湖磅礴气势，乙文用“翼然”描摹出醉翁亭形貌。三、默写（共6分）6. 默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句

6、上句或下句。一封朝奏九重天，_。（韩愈左迁至蓝吴示侄孙湘）_，却道“天凉好个秋”！（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）莫说相公痴，_。（张岱湖心亭看雪）（2）请写出杜甫月夜忆舍弟的前四句或秦观行香子上阕的前四句。先写出题目再按要求默写。_四、现代文阅读（共10分）7. 阅读下面的文章，完成问题。忘记王鼎钧报上登的十件值得忘记的事一文，让人眼前一亮。里面有十条别开生面的格言：忘记你给别人的好处；忘记别人对你的夸奖；忘记朋友和你的争吵；忘记你过去的不得意；忘记谁对不起你；忘记你自己的学问和能力；当你学习的时候，忘记跟学习没有关系的事其中有一句话是“忘记你过去的不得意”，不得意的事，人人都有，所谓“不如意事

7、常八九“，怎么对付这些不如意的事呢？忘记它！这句话的意思，不是教人忘记过去的经验教训，不是教人麻木，它的意义，要从另一个角度去寻找，人人都可能受到打击挫折，受过打击和挫折的人，他的心灵会留下伤痕。这伤痕后来大概都结了疤，但是有时候还会痛。有些人，常常不忘记自己的伤痕，常常欣赏自己的伤痕，在伤痕不痛的时候，故意碰它，好像痛起来也是一番享受。这不好，人要“忘记背后”才能“努力向前“，于扶着犁把不能总拉后看，因为人的注意力、精力都很有限。一个人如果常常为过去的失败而感伤，日子久了，会养成一种感伤的习惯，情感脆弱，意志消沉，容易变成悲观的人物，看什么都是灰色的。他预料一切事情都不可能成功，因为他在潜意

8、识里觉得，失败比成功好，灰暗比明朗好。只有失败，才能显得他品质高贵，才有机会让他自怜自爱。这种心理，叫作“悲剧主角”心理。鲁迅说：“慧刷就是把人生中有价值的东西毁灭给人看，“但人类共同的审美心理却认为悲剧文学是最具有感染力的，世界经典名著的内容大多是悲剧故事，如曹雪芹的红接梦，巴金的家，雨果的巴黎圣母院等。其实悲剧文学的美除了情绪感染外，更有人生启迪和指导作用，我们应从中受到启迪和教益，所以，“忘记你过去的不得意“，这句话是值得拿来高声朗诵的。人不经一事，不长一智。有了失败、才有短脸；有了经验，就要利用旧的经验向前、向上去创造新的生活。好比走路，我们必须要一直走，一直往前走。（1）文章围绕“忘

9、记你过去的不得意”主要表达了什么观点？又是从哪几个方面进行论述的？请联系全文，概括作答。（2）文章第一段连续引用七条格言有何用意？请结合文章，简要作答。（3）就全文内容安排来看，文章哪一段可以删除？请作出判断并简要分析。五、作文（60分）8. 王鼎钧的文章写道“忘记”，但同时生活也需要记忆。请以“记忆”为题目，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏（共4分）9. 阅读下面的唐诗，完成问题。寒塘赵银晓发植临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，度南楼。（1）本诗中，引发诗人“乡心无限”的原因有哪些？请结合

10、全诗简要作答。（2）诗中处，填入哪一个选项更符合诗意？请作出判断并简要分析。A一鹤 B.一燕 C.一雁七、文言文阅读（共12分）10. 阅读下面的文言文，完成问题。李氏山房藏书记（宋）苏轼珠玉怪珍之物，有悦于人之耳目，而不适于用。金石草木，有适于用而用之则弊，取之则竭。悦人耳目而适于用，用之不弊取之不竭者，惟书乎！自孔子圣人，其学必始于观书。士之生于是时，得见六经者盖无几，其学可谓难矣，而皆习于礼乐，深于道德，非后世君子所及。自秦汉以来，作者益众，纸与字面日趋于简便，而书益多，士莫不有，然学者益以苟简，何哉？近岁学者之于书，多且易致如此，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？余友李公

11、择，少时读书于庐山五老峰下白石庵之僧舍。公择既去，而山中之人思之，指其所居为李氏山房。藏书凡九千余卷，公择既已涉其流，探其源，采剥其华实，而咀嚼其膏味，以为己有，发于文词，见于行事，以闻名于当世矣。而书固自如也，未尝少损。将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分，是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。余既衰且病，无所用于世，惟得数年之闲，尽读其所未见之书，而庐山固所愿游而不得者。盖将老焉，尽发公择之藏，拾其余弃以自补，庶有益乎？公择求余文以为记，乃为一言。（选自苏轼文集，有删节）（1）下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A. 而皆习于礼乐 习：练习B. 皆束书不观 束：捆扎C. 见

12、于行事 见：同“现”，指表现D. 庶有益乎 益：好处（2）翻译文中画线句。悦人耳目而适于用，用之不弊取之不竭者，惟书乎！将以遗来者，供其无穷之求，而各足其才分。（3）本文是作者为李氏山房所作，其意在表达什么？请结合全文，分条作答。八、名著及现代文阅读（共22分）11. 名著阅读。作家聂华琴评价艾青的诗“好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈解明的意象”，下面四首艾青的代表作，哪两首最符合这一评论？A.失去岁月B.光的赞歌C.烧荒D.下雪的早晨12. 水浒传在塑造侠义人物时，巧妙地做到了同中有异，皆为“义”举，鲁达“拳打镇关西”和武松“醉打蒋门神”的“义”有何不同？请结合阅读体验，简要作答。13

13、. 阅读下面的文章，完成问题。你是谁？宗璞他回到家里，走进卧房，看到一个头发花白的陌生女人坐在窗前的扶手椅上喝茶，很觉奇怪，大声问道：“你是谁？”那女人看着他，满眼都是泪，沉默了一会儿，站起来说：“我是董芊，张过你不认得我吗？”张过冷笑道：“你说你是董芊？你以为我不认得她吗？”他指着墙上的照片说：“这才是董芊，我和董芊。”那是一张结婚照。那时的张过头发蓬松，面目英俊，身边的董芊披着婚纱，天使一般。这句话，是他当年说过的，“看见了吗？敢来冒充？”张过很饿，到厨房找了些饼干，又找到了牛奶，自己吃着。董芊不理他，打开衣柜去取衣服。张过跟过来，大声叫道：“你敢偷董竿的衣服!”拿起手机打电话报警，董芊知

14、道他会动手，便关了柜门，回到扶手椅坐下。一会儿，两个警察来了，互相说这场面也不是第一次了，问张过什么事，他说：“这个女人要偷董芊的衣服“警察劝他道：“这就是董芊，她还给你做饭吃呢。”张过指着墙上另外一张董芊的半身照片，那真是绮年玉貌，说：“她才是董芊。”一个警察说：“她老了呀，董芊老了呀。”另一个警察说：“像你一样，你也老了。你看你头发都秃了。”他的头发只剩下周围一圈，中间光秃秃地发亮，他一拍桌子，说：“别啰嗦！你们把董芊赶到哪儿去了？我要去找她！”说着，推开两个警察夺门而出。他站在草坪上大声喊：“董芊！董芊！你在哪里？”董芊连出来跟着他跑，也大声叫：“张过！张过！我在这里！”她跑得上气不接下

15、气。张过停止脚步转过头来。他看着眼前满是皱纹的脸，怀疑地，又同情地问：“你把董芊藏到哪去了？你是谁？”他想了一想，又大声问：“你是谁？”“我是董芊。”董芊委屈地说，“你是张过，你不知道吗？我们回家吧。”她的声音很低。张过喝道：“你骗人！这世界到处都是骗子！我要去找董芊。”他说着，又向另一个方向跑去。那里不远有一个养老院，月光下有几个老人在乘凉，他们看见张过，问道：“你来做什么？”张过道：“我来找我的妻子，她叫董芊。”董芊也赶到了，说：“我就是董芊，对不起，他失去记忆了。”一个老人道：“好啊好啊，什么都忘了才好呢。”另一位有点绅士模样的老人说：“苏格拉底曾经说哎呀，说什么我忘了。”又一位老人笑道

16、：“可别忘了吃饭。”沙哑的笑声中夹杂着一两声轻轻的叹息。张过对董芊说：“你不要老跟着我，你是谁？”养老院的管理员走过来，劝说道：“你们回家吧。”张过看看周围的人，又看看董芊，好像有点明白，迟疑地拉住董芊的手，向他们的家走去。微凉的月光倾注在那片草坪上，照出两个老人的身影。走着走着，张过忽然站住了，猛力推开董芊又向前跑，一面大声喊。这次喊的不是董芊，而是一个追问：“你是谁？你是谁？”张过的声音飘过来，把董芊缠绕住了。董芊很累，但是这个声音拉着她跑。她也要问：“你是谁？你是张过吗？”许多年前她和张过也这样跑过。那时是她在前面跑，张过在后面追。那是呼伦贝尔大草雁，月光照着无边际的草原，他们好像在大海

17、上，海浪簇拥着他们。他们跑得很轻快，月光和草原连同那轻快的感觉都过去了，只留下变了形的记忆，还有那永远的追问。“你是谁？你是谁？”（1）小说中的董芊是一个怎样的人？简要分析。（2）文中画线处，作者两次写到月光下的情景，有何作用？简要分析。（3）小说安排养老院几个老人的情节有何深意？简要分析。（4）小说题为“你是谁？”，文中也多处出现这句话，有哪些妙处？九、语言运用（12分）14. 思念，是诗歌里永恒的情感。根据要求，完成下面的题目。（1）下面是一组表达思念之情的古诗名句，请你据此推断诗中抒情主人公的不同处境，并用四字短语补全空缺处。代表诗歌经典名句抒情主人公的处境天净沙秋思夕阳西下，断肠人在天

18、涯。_夜上受降城闻笛不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。_酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。_庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。独居闺中春望烽火连三月，家书抵万金_（2）阅读下面有关思乡诗的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。_？关注意象是首要方法。思乡诗中最常出现的意象是月，比如“鸡声茅店月”“江清月近人”等。“月”既烘托出诗人孤独的形象，又表达出乡思之愁。鸟出现频率虽不及“月”高，然而_：在诗经中筑巢，在汉赋中孵化，_，在宋词中栖息，一飞数千年。除此之外，_，如“悲”“独”“思”等。（3）请从上面表格中的五首诗中任意选择两首，模仿示例，为“古诗中的思念”写两句话，注意语意的准确和表达的生动。示例夜上受降城闻笛古诗中的思念是静夜中的一段芦笛声，凄凉而幽怨，乡愁绵延。选择 _ 古诗中的思念 _。选择 _ 古诗中的思念 _。8