Labor-Day精选教学课件-北京版.ppt
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- Labor Day 精选 教学 课件 北京
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1、本本单单元元重重点点知知识:识:1.单词:本单元中单词的音、形、意2.词组1)take a trip 旅游、旅行2)at different times 在不同的时间3)a single room 一个单人房间4)take the flight 搭乘这次航班5)miss the piano lesson 耽误钢琴课6)worry about 担心7)book a airticket 预订飞机票8)set out 开始、出发9)hold to 握紧、坚持10)grow up 长大,成长11)work hard at 努力学习12)get a job 得到一份工作13)a national hol
2、iday 一个国庆的假日14)over 100 years old 一百多岁15)have a parade 举行游行16)May Day 五一节 17)singleness of purpose 目的专一18)have a several days off 休几天假19)prefer to 更喜欢20)stay up late 熬夜3.句型1)The prices of plane tickets differ at different times不同时段的飞机票价是不一样的。2)The woman may need a single room during her Labor Day va
3、cation那个女人在她的劳动节假期间可能要一间单人房。3)People had a parade in New York City in order to help the working class.人们在纽约市进行游行活动是为了帮助工人阶级。4)Congress passed a law which made Labor Day a national holiday.国会通过了一项定劳动节为国家假日的法律。5)Labor Day also marks the beginning of the new school year,a time for learning the things t
4、hat they will later use when they get a job.劳动节还标志着新学年的开始,又到了学习将来他们工作时要用的东西的时候了。6)Americans celebrate the contributions of workers.So do the Chinese.美国人庆祝工人们作出的贡献,中国人也这样。7)The difference between the two countries is the date.两个国家之间的区别在于日期不同。8)The Chinese have several days off for the Labor Day holid
5、ay and many of them prefer to travel.中国人过劳动节要放几天的假,大多数人喜欢在此间出游。本本单单元元的的语语法法项项目:目:1.打电话的常用表达的总结打电话者:Hello!May I speak to Lin Li,please?Hello!Id like to speak to Mr.Smith.Is that Yang Lin speaking?Extension 2157,please?Can I leave a message?Ill back later/again.Put me through to Miss Hu,please.接电话者Hel
6、lo!Do Re Mi Music School.May I help you?Hello!This is Mary speaking.Hello,who is this?Hold on/the line,please.Just a moment,please.Hello,whos speaking?Sorry.He/She isnt here right now.Can I take a message?The line is busy.I couldnt get through.Sorry,Im afraid you have the wrong number.2.if 引导的条件状语从句
7、1)if 表示“如果、假设”,用来引导条件状语从句。You can grow up to be anything you want to be if you work hard at it.If it rains tomorrow,I wont go to the museum.2)when 引导的时间状语从句.用来表示主句动作发生时间的状语从句是时间状语从句,通常由when,before,after等引导,when意为“当.时候”,用来表示主句和从句动作同时发生,或者从句动作发生在主句动作之前.例如:When I was six years old,I got a scooter from
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