How-old-are-you-优秀课件(第二课时).pptx

1、Unit 5 How old are you?Introduce-Have you prepare something for Tonys birthday？-Yes!-Great!Now its show time!Whose turn is it?-Singing and dancing show.Show timeWordsright /rat/形容词，意为“对的，正确的。”常用短语：all right小练习：汉译英。你是对的。You are _.rightWordsout /at/副词，意为“出局。”小练习：汉译英。你出局了。You are _.out DialogueThree Tw

2、o Four Youre right.Eight Seven Marry,youre out.Sound time玩一玩，说一说Expand美国人的送礼文化 美国的送礼文化：送礼应当面打开。美国人最盛行在圣诞节互赠礼品。圣诞节时，天真烂漫的孩子们为收到各种新奇玩具而兴高采烈，以为这是圣诞老人送给他们的礼物。Summaryright out Exercise 请按照从小到大的顺序给下列数字排序，并把对应数字的序号写在横线上。A.three B.five C.eight D.ten E.one F.four G.two H.six I.seven J.nineIHBFAGEDJCExercise计

3、算下列各题，选择正确的一项（）1.ten nine A.one B.three C.four（）2.six+three A.seven B.eight C.nine（）3.eight seven A.two B.three C.oneCCAHow old are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)Exercise单项选择（）1.What is name?name is Tingting.A.you;My B.your;My C.your;my（）2.It blue.A.am B.is C.are（）3.are you?Im nine.A

4、.How old B.How many C.How （）4.One,three,four A.too B.two C.toBAABHow old are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)Exercise情景交际（）1.你想知道有多少顶红色的帽子时，你应该说：_ A.How many caps?B.How many red caps?C.How many green caps?（）2.你想告诉Sam 有5只狗时，应该说：_ A.How many dogs?B.Five dogs.C.How many green caps.BBHow o

5、ld are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)HomeworkAsk about your friends age.How old are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。2尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。3乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。4国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间

6、里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了5高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归6我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的7从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽

7、人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。8本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，9.语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。10.“静静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。至虚极，

8、守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的老子和庄子所启示的“虚静观复法虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法虚静观复法”在中国的茶道中演化为在中国的茶道中演化为“茶须静品茶须静品”的理论和实践的理论和实践11.“怡怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；12.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。How old are you-ppt优秀课件(第二课时)How old are you-ppt优秀课件(第二课时)