a走进实验室课件.ppt

1、Back Back 1Back 实验室安全规则实验室安全规则1.为征得教师的同意，不能擅自动手做为征得教师的同意，不能擅自动手做实验。实验。2.不能再实验室内嬉戏打闹、大声交谈。不能再实验室内嬉戏打闹、大声交谈。3.禁止在实验室里吃喝食物。禁止在实验室里吃喝食物。4.严格遵守操作规则，保护自己和他人严格遵守操作规则，保护自己和他人的安全。的安全。Back 1.取用药品的“三”不原则:不触不尝不猛闻药品的取用药品的取用闻气味的正确方法是什么？闻气味的正确方法是什么？Back 2、实验剩余药品、实验剩余药品“三不三不”原则：原则：不丢不回不带走不丢不回不带走3.取用药品的用量取用药品的用量:“节约

2、原则节约原则”“”“最少量最少量原则原则”严格按实验规定用量；严格按实验规定用量；未指明用量取最少量未指明用量取最少量:液体液体1mL-2mL；固体固体盖满试管底部盖满试管底部。应放入指定容器内应放入指定容器内不放回原瓶不放回原瓶Back Back 烫伤：立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上药膏。烫伤：立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上药膏。酸、碱灼伤：应先用大量的水冲洗灼伤处。若试酸、碱灼伤：应先用大量的水冲洗灼伤处。若试 剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛；若溅剂溅入眼睛内，千万不要用手揉眼睛；若溅 入少量试剂，应立即用大量的清水冲洗，然入少量试剂，应立即用大量的清水冲洗，然 后报告老师送医务室处置。后报

3、告老师送医务室处置。着火：试验台着火，用湿抹布或沙子盖灭，移开着火：试验台着火，用湿抹布或沙子盖灭，移开 可移动的可燃物。可移动的可燃物。发生意外的处理方法：发生意外的处理方法：Back 中学化学常用仪器中学化学常用仪器用作少量试剂反应的容器，在常温或加热情况用作少量试剂反应的容器，在常温或加热情况下进行，可用于只去或收集少量气体下进行，可用于只去或收集少量气体加热时，用试管夹夹在据试管口三分之一处加热时，用试管夹夹在据试管口三分之一处放在试管内的液体，不加热时不超过试管容放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的二分之一，加热时不超过试管容积的三分积的二分之一，加热时不超过试管容积的三分之一

4、之一加热时不能骤冷，防止试管炸裂。加热时不能骤冷，防止试管炸裂。加热时试管不应对着人加热时试管不应对着人,以免伤到人以免伤到人给固体固体加热时，试管口略向下倾斜，防给固体固体加热时，试管口略向下倾斜，防止水蒸气冷凝后倒流后试管底部，使试管炸裂。止水蒸气冷凝后倒流后试管底部，使试管炸裂。Back 用于夹持试管。使用时要注意手拿长用于夹持试管。使用时要注意手拿长柄处，切不可长短柄一起拿。柄处，切不可长短柄一起拿。夹持试管时，从试管底部向上，夹在距试夹持试管时，从试管底部向上，夹在距试管口三分之一处；加热完毕取下试管夹时，管口三分之一处；加热完毕取下试管夹时，手拿试管，将试管夹向下，原路返回，取手拿

5、试管，将试管夹向下，原路返回，取下试管夹。下试管夹。Back 用于放置试管，洗涤后的试管要倒放在试管架用于放置试管，洗涤后的试管要倒放在试管架上，以利于水流下，且灰尘不易进入。刚做过上，以利于水流下，且灰尘不易进入。刚做过实验的试管要正放在试管架上。实验的试管要正放在试管架上。Back 用作配制溶液和大量液体的反应容器，在常温用作配制溶液和大量液体的反应容器，在常温或加热时使用。或加热时使用。加热时应放在石棉网上，使受热均匀，防止加热时应放在石棉网上，使受热均匀，防止炸裂炸裂溶解物质用玻璃棒搅拌时，不应触及烧杯内溶解物质用玻璃棒搅拌时，不应触及烧杯内壁。壁。Back 做大量液体的反应容器、气做

6、大量液体的反应容器、气体发生装置，在常温和加热体发生装置，在常温和加热时使用时使用加热时应放置在石棉网上，加热时应放置在石棉网上，使其受热均匀。使其受热均匀。Back 用于加热液体或浓缩液体。用于加热液体或浓缩液体。该仪器能够直接加热，但不能骤冷该仪器能够直接加热，但不能骤冷取、放蒸发皿应使用坩埚钳，烧热的蒸发皿不取、放蒸发皿应使用坩埚钳，烧热的蒸发皿不能用手拿，否则会烫伤人。能用手拿，否则会烫伤人。放加热的蒸发皿不能直接放在试验台上，应该放加热的蒸发皿不能直接放在试验台上，应该先放在石棉网上冷却，再做进一步处理。先放在石棉网上冷却，再做进一步处理。Back 集气瓶：收集气体集气瓶：收集气体广

7、口瓶：盛放固体药品广口瓶：盛放固体药品细口瓶：细口瓶：盛放液体药品盛放液体药品滴瓶：滴瓶：盛放液体药品盛放液体药品Back 除上述九种外还有以下十几种除上述九种外还有以下十几种Back 小结：小结：四、常见仪器及其用法和注意事项四、常见仪器及其用法和注意事项 一、实验室规则一、实验室规则二、药品取用原则二、药品取用原则三、意外的处理方法三、意外的处理方法不触、不尝、不猛闻不触、不尝、不猛闻剩余药瓶剩余药瓶“不丢不回不带不丢不回不带走走”节约原则、最少量原则节约原则、最少量原则按要求取量按要求取量Back 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙.2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶.3、不能加

8、热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒.4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒.5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管.6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或铁圈)、坩埚钳.9、加热常用的仪器:酒精灯.10、加热至高温的仪器:酒精喷灯、电炉.初中化学常用仪器根据用途分类初中化学常用仪器根据用途分类Back 2Back Back 相关知识回顾：相关知识回顾：1.固体药品通常存放在固体药品通常存放在_。2.液体药品通常存放在液体药品通常存放在_。3.实验取用药品遵循实验取用药品遵循_原则。说原则。说明用量

9、时严格按照要求取用，如果没有说明用量时严格按照要求取用，如果没有说明，液体通常取明，液体通常取_，固体，固体_。最少最少广口瓶广口瓶细口瓶细口瓶1-2mL盖住试管底部盖住试管底部Back 药品的取用药品的取用药品的取用药品的取用固体固体液体液体气体气体大量倾倒大量倾倒少量滴加少量滴加块状块状粉末状粉末状极少量蘸取：玻璃棒极少量蘸取：玻璃棒镊子镊子药匙、药匙、纸槽纸槽Back 1.大量液体倾倒：大量液体倾倒：防止残留药品流下，腐防止残留药品流下，腐蚀标签蚀标签防止污染试剂防止污染试剂刮刮瓶塞倒放瓶塞倒放标签向手心标签向手心试管倾斜、紧挨试管口试管倾斜、紧挨试管口盖上瓶塞盖上瓶塞放回原处放回原处B

10、ack 试管竖直试管竖直不能接触容器内壁，以免污不能接触容器内壁，以免污染试剂或污染滴管染试剂或污染滴管 2.少量液体滴加：少量液体滴加：滴管是用来吸取、滴加少量液体的仪器。滴管是用来吸取、滴加少量液体的仪器。始终保持胶头在上（拿法？）始终保持胶头在上（拿法？）注意：注意：胶头滴管胶头滴管悬空竖直在容器口正上方悬空竖直在容器口正上方Back 与滴瓶配套使用与滴瓶配套使用的，滴加完毕后的，滴加完毕后不不要清洗滴管要清洗滴管单独使用的滴管，单独使用的滴管，在滴加完毕之后在滴加完毕之后需要立即清洗干需要立即清洗干净净Back 主要用于配制溶液主要用于配制溶液或加热液体时进行或加热液体时进行搅拌，倾倒

11、液体是搅拌，倾倒液体是引流引流3.极少量液体蘸取极少量液体蘸取用干净的玻璃棒蘸取试剂，用后一用干净的玻璃棒蘸取试剂，用后一定及时用清水将玻璃棒冲洗干净，定及时用清水将玻璃棒冲洗干净，一面下次使用时污染试剂。一面下次使用时污染试剂。Back 胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体 1.滴加液体时滴管应悬空竖直在容器正上方（不滴加液体时滴管应悬空竖直在容器正上方（不能接触容能接触容 器内壁，以免污染试剂或污染滴管。器内壁，以免污染试剂或污染滴管。2.吸取液体后应保持胶头在上，不要平放或倒置，吸取液体后应保持胶头在上，不要平放或倒置，（防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶头）。（

12、防止液体倒流，污染试剂或腐蚀胶头）。3.不能将滴管放在实验台上（防止污染滴管或腐不能将滴管放在实验台上（防止污染滴管或腐蚀实验台）。蚀实验台）。4.用过的滴管立即用清水冲洗干净（防止污染试用过的滴管立即用清水冲洗干净（防止污染试剂）。滴瓶上的滴管直接放入滴瓶中，不要清洗，剂）。滴瓶上的滴管直接放入滴瓶中，不要清洗，也不能换用。也不能换用。Back Back 块状药品：镊子块状药品：镊子 一平、二放、三直立一平、二放、三直立试管水平放置试管水平放置 将药品放将药品放在试管口在试管口将试管慢将试管慢慢直立慢直立粉末状药品：药匙、纸槽粉末状药品：药匙、纸槽 一平、二送、三直立一平、二送、三直立防止药

13、品粘在试管壁上防止药品粘在试管壁上固体药品的取用固体药品的取用用过的药匙或者镊子要立即用纸擦干用过的药匙或者镊子要立即用纸擦干净，防止下次使用时污染其他药品。净，防止下次使用时污染其他药品。Back 药品的取用药品的取用固体固体液体液体气体气体倾倒倾倒滴加滴加块状块状粉末状粉末状蘸取：玻璃棒蘸取：玻璃棒小结：小结：倒放、紧靠、手心、原处倒放、紧靠、手心、原处悬空竖直在容器口正上方悬空竖直在容器口正上方一平二放三直立一平二放三直立一平二送慢直立一平二送慢直立Back Back 1.橡胶塞与玻璃管连接橡胶塞与玻璃管连接2.玻璃管与橡胶管连接玻璃管与橡胶管连接左手橡胶塞，右手玻璃管（用水润湿），左手

14、橡胶塞，右手玻璃管（用水润湿），旋转连接旋转连接左手橡胶管，右手玻璃管（用水润湿），左手橡胶管，右手玻璃管（用水润湿），旋转连接旋转连接Back Back 连接装置，将玻璃管（导管）的一端放在水连接装置，将玻璃管（导管）的一端放在水中，用手握住试管（烧瓶），观察烧杯内是中，用手握住试管（烧瓶），观察烧杯内是否有气泡冒出。否有气泡冒出。如果有气泡冒出，则证明装置气密性良好。如果有气泡冒出，则证明装置气密性良好。Back 3Back Back 化学实验中常用来加热的仪器。酒精灯的火化学实验中常用来加热的仪器。酒精灯的火焰分为焰分为_，分别是，分别是_、_、_，其中其中_温度最高，加热的时候应该用温

15、度最高，加热的时候应该用_。三层三层外焰外焰内焰内焰焰心焰心外焰外焰外焰外焰灯帽灯帽灯芯灯芯灯体灯体Back 酒精灯的灯芯要平整酒精灯的灯芯要平整添加酒精时，不超过酒精灯容积的三分之二添加酒精时，不超过酒精灯容积的三分之二（太多容易洒出，引起火灾）；酒精不少于四分（太多容易洒出，引起火灾）；酒精不少于四分之一。之一。绝对禁止向燃烧的酒精灯中添加酒精，以免失绝对禁止向燃烧的酒精灯中添加酒精，以免失火。火。绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用最吹。用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用最吹。使用后盖上灯帽是为了防止酒精挥发，否则灯芯使用后盖

16、上灯帽是为了防止酒精挥发，否则灯芯上留下水多，下次不容易点燃上留下水多，下次不容易点燃不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖扑灭。起来，应立即用湿抹布盖扑灭。注意事项：注意事项：Back 酒精灯：酒精灯：1.用外焰加热用外焰加热2.用用漏斗漏斗加酒精，加酒精，燃烧的时候不能加酒精燃烧的时候不能加酒精。3.查：查：酒精量，不少于酒精量，不少于1/3，不多于，不多于2/3；点：用火柴或点燃的木条，不能用打火机，或用点：用火柴或点燃的木条，不能用打火机，或用燃烧的酒精灯点另一个酒精灯燃烧的酒精灯点另一个酒精灯灭：灭：用灯帽盖灭用灯帽盖灭

17、；不能吹，容易吧火压入灯内引；不能吹，容易吧火压入灯内引起爆炸起爆炸Back 给药品加热给药品加热给固体药品加热给固体药品加热给液体药品加热给液体药品加热Back 固体加热：固体加热：1.组装顺序，组装顺序，从下往上，从左往右从下往上，从左往右2.试管干燥，固定试管，试管干燥，固定试管，试管口略微先下倾试管口略微先下倾斜，防止水蒸气在试管口冷凝后倒流回试管斜，防止水蒸气在试管口冷凝后倒流回试管底部，是试管炸裂底部，是试管炸裂3.先预热在集中加热先预热在集中加热Back 液体加热：液体加热：1.试管试管外壁不能有水外壁不能有水，容易引起试管炸裂，容易引起试管炸裂2.加热加热液体不能超过试管容积的

18、液体不能超过试管容积的1/3，沸腾时容易溅出；，沸腾时容易溅出；试管口不能对着人试管口不能对着人3.试管口向上倾斜试管口向上倾斜4.先预热在集中加热先预热在集中加热，防止试管炸裂，防止试管炸裂5.不能骤冷不能骤冷Back 归纳总结：归纳总结：1.哪些常见仪器可以直接加热？哪些常见仪器可以直接加热？2.哪些常见的仪器不能直接加热？哪些常见的仪器不能直接加热？4.给固体加热时哪些因素可能引起试管炸裂？给固体加热时哪些因素可能引起试管炸裂？试管，蒸发皿试管，蒸发皿烧杯、锥形瓶烧杯、锥形瓶3.哪些常见仪器不能加热？哪些常见仪器不能加热？量筒量筒试管外壁有水，没有预热，试管口没有向下试管外壁有水，没有预

19、热，试管口没有向下倾斜，试管底碰到焰心，加热结束后骤冷倾斜，试管底碰到焰心，加热结束后骤冷Back 4Back 第三节第三节 走进化学实验室走进化学实验室 -物质的称量物质的称量称质量，用托盘称质量，用托盘天平天平量体积，量体积，用量筒用量筒Back Back 错误分析错误分析构造构造使用注意事项使用注意事项称量分类及操作步骤称量分类及操作步骤托盘天平托盘天平Back Back 1.构造构造Back Back 2.使用注意事项使用注意事项算算取取放放调调称称读读整整拿分读盘拿分读盘放在水平桌面放在水平桌面上上调平调平左物右码，左物右码，先砝码再游先砝码再游码码精确到精确到0.1g砝码归盒，砝码

20、归盒，游码归零游码归零左盘左盘=右盘右盘+游码游码Back 3.称量分类称量分类称出某物体的质量，先放物称出某物体的质量，先放物体再加砝码、游码成质量体再加砝码、游码成质量定量称量：定量称量：不定量称量：不定量称量：称一定质量的药品，先放砝称一定质量的药品，先放砝码、游码，再加药品。码、游码，再加药品。Back 5.错误分析错误分析物体物体=砝码砝码-游码游码正确称量：正确称量：物体物体=砝码砝码+游码游码错误称量（砝码、物体放反）：错误称量（砝码、物体放反）：Back Back 不定量量取不定量量取定量量取定量量取滴滴 读读选选倒倒齐齐倒倒放放接近接近眼睛看着刻度线滴加眼睛看着刻度线滴加凹液面最低处与视线水平凹液面最低处与视线水平凹液面最低处与视线水平凹液面最低处与视线水平Back 错误分析错误分析读数读数体积体积读数读数=体积体积读数读数体积体积Back 中学化学常用仪器中学化学常用仪器