(推荐学习)从永磁体谈起教学课件.ppt
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- 推荐 学习 永磁体 谈起 教学 课件
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1、16.1 从永磁体谈起从永磁体谈起古老而年轻的磁体古老而年轻的磁体 两千多年前,人类就已发现了磁体。用磁体制作的指南针,是我国古代四大发明之一,它曾为世界航海事业作出了很大的贡献。如今,磁体在高科技的应用上又焕发着它的青春。活动活动1:你对磁体了解多少:你对磁体了解多少 什么是磁体?什么是磁性?什么是磁体?什么是磁性?磁体上磁性的强弱是怎样分布的?磁体上磁性的强弱是怎样分布的?什么是磁极?它是怎样规定的?什么是磁极?它是怎样规定的?磁体有什么性质?磁体有什么性质?磁极间会不会有力的作用?作用规律是怎磁极间会不会有力的作用?作用规律是怎样的?样的?活动活动1:你对磁体了解多少:你对磁体了解多少1
2、磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。各种各样的磁体各种各样的磁体1、磁性:物体具有吸引、磁性:物体具有吸引 等物质等物质的性质。的性质。2、磁体:具有磁性的物体。、磁体:具有磁性的物体。3、分类:可分为、分类:可分为人造磁体人造磁体和和天然磁体天然磁体;或分为或分为永磁体(硬磁体)永磁体(硬磁体)和和软磁体软磁体;或分为或分为条形磁体条形磁体、蹄形磁体蹄形磁体、小磁针小磁针等。等。铁、钴、镍铁、钴、镍 4、磁体的吸铁性:磁体能吸引铁、钴、镍等磁、磁体的吸铁性:磁体能吸引铁、钴、镍等磁性材料的性质。磁体不能吸引铜、铝等非磁性材性材料的性质。磁体不能吸引铜、铝等非磁性材料,
3、利用吸铁性可判断物体有没有磁性。料,利用吸铁性可判断物体有没有磁性。磁体上磁性强弱是怎样分布的?磁体上磁性强弱是怎样分布的?3、磁性强弱的分布规律:磁性强弱的分布规律:。4、磁极:磁体上磁性最强的部分。、磁极:磁体上磁性最强的部分。每个磁体都有两个磁极,它们分别是南极(每个磁体都有两个磁极,它们分别是南极(S极)和北极(极)和北极(N极);极);磁体的两个磁极总是磁体的两个磁极总是同时存在的,任何一个磁极都不可能单独存同时存在的,任何一个磁极都不可能单独存在在。5、磁体的指向性:在水平面内自由静止磁体、磁体的指向性:在水平面内自由静止磁体的磁极的磁极总是总是指向南北方向,指向南北方向,指南的磁
4、极叫南指南的磁极叫南极(极(S极),指北的磁极叫北极(极),指北的磁极叫北极(N极)。极)。中间最弱,两端最强中间最弱,两端最强想一想:想一想:怎样才能使物体获得磁性和失去磁性?怎样才能使物体获得磁性和失去磁性?7、磁极之间的相互作用规律:、磁极之间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引异名磁极相互吸引活动活动2:实验研究:实验研究“磁化磁化”和和“去磁去磁”1、磁化:、磁化:使原来没有磁性的物体获得磁性的使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化过程叫磁化。所有的磁性材料能被磁化,非。所有的磁性材料能被磁化,非磁性材料不能被磁化。磁性材料不能被磁化。N软铁棒软铁棒
5、软铁棒软铁棒甲甲乙乙活动活动2:实验研究:实验研究“磁化磁化”和和“去磁去磁”2、磁化的方法:、磁化的方法:(1)将磁性材料靠近或接触磁体;)将磁性材料靠近或接触磁体;(2)将磁体在磁性材料上沿同一方向重复摩擦)将磁体在磁性材料上沿同一方向重复摩擦(最后相靠近端为异名磁极)。(最后相靠近端为异名磁极)。3、去磁:使原来具有磁性的物体失去磁性的过、去磁:使原来具有磁性的物体失去磁性的过程。程。去磁的方法:去磁的方法:(1)不断敲击)不断敲击(2)给磁体加热。)给磁体加热。想一想磁体为什么会对含有铁、钴、镍等物质磁体为什么会对含有铁、钴、镍等物质的物体产生吸引力?的物体产生吸引力?磁体能吸引含有铁
6、、钴、镍等物质的物体磁体能吸引含有铁、钴、镍等物质的物体是因为磁体对含有铁、钴、镍等物质的物是因为磁体对含有铁、钴、镍等物质的物体进行了磁化,把靠近端变成了异名磁极体进行了磁化,把靠近端变成了异名磁极而相互吸引而相互吸引。由上述现象我们可以推断出磁体周围的空间一定存在着由上述现象我们可以推断出磁体周围的空间一定存在着一种物质,磁体是通过这种物质对小磁针发生了磁力的一种物质,磁体是通过这种物质对小磁针发生了磁力的作用,使它发生了偏转作用,使它发生了偏转。科学家把这种物质叫做磁场。科学家把这种物质叫做磁场。磁体在靠近磁性材料或磁体时,没有直接接触,磁体在靠近磁性材料或磁体时,没有直接接触,为什么会
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