113咀嚼式口器的观察识别课件.ppt
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- 关 键 词:
- 113 咀嚼 口器 观察 识别 课件
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1、 项目一项目一 园林植物昆虫识别技术园林植物昆虫识别技术 子项目子项目1.1 昆虫外部形态特征的观察识别昆虫外部形态特征的观察识别 任务任务1.1.3 昆虫咀嚼式口器的观察识别昆虫咀嚼式口器的观察识别 一、任务目标与内容一、任务目标与内容 二、教学资源二、教学资源 三、操作要点与注意事项三、操作要点与注意事项 四、教学内容与操作步骤四、教学内容与操作步骤 五、复习与思考五、复习与思考 熟悉昆虫的形态结构,掌握昆虫的基本特征,了解昆虫的生物学特性与防治的关熟悉昆虫的形态结构,掌握昆虫的基本特征,了解昆虫的生物学特性与防治的关系系。任务任务内容内容 结合实训室及校内外基地现场,查阅相关资料。结合实
2、训室及校内外基地现场,查阅相关资料。现场识别常发害虫,并采集标本并拍摄数码图片。现场识别常发害虫,并采集标本并拍摄数码图片。实训室内借助体视显微镜等观察昆虫外部与特征。实训室内借助体视显微镜等观察昆虫外部与特征。记载工作任务,并上交记载工作任务,并上交1 1份实训总结报告。份实训总结报告。任务任务目标目标 材料与器具:各类标本、显微镜、放大镜等。材料与器具:各类标本、显微镜、放大镜等。参考资料:各类教学参考书、课件等。参考资料:各类教学参考书、课件等。教学场所:实训室、校内外基地,师生比为教学场所:实训室、校内外基地,师生比为1:201:20。教学教学资源资源 正确规范地使用体视显微镜等实训器
3、具。正确规范地使用体视显微镜等实训器具。应注意刺吸式口器口针向头的下后方伸出,口针不易发现应注意刺吸式口器口针向头的下后方伸出,口针不易发现。操作操作要点要点 干制标本观察时容易破坏标本,应该谨慎操作干制标本观察时容易破坏标本,应该谨慎操作。野外进行幼虫观察时,应借助镊子等工具野外进行幼虫观察时,应借助镊子等工具。体视显微镜使用完毕,应及时体视显微镜使用完毕,应及时规范收起。规范收起。对于疑难昆虫种类,应查阅资料并小组讨论对于疑难昆虫种类,应查阅资料并小组讨论。注意注意事项事项 最基本、最原始的口最基本、最原始的口器类型。器类型。所有别的口器类型都是所有别的口器类型都是由咀嚼式口器演化而来由咀
4、嚼式口器演化而来,基本构造由,基本构造由上唇,上上唇,上颚,下颚,下唇及舌颚,下颚,下唇及舌五五个部分组成个部分组成。取食固体食物取食固体食物。1.咀嚼式口器咀嚼式口器 蝗虫的咀嚼式口器蝗虫的咀嚼式口器1.上唇上唇 2、3.上颚上颚 4、5.下颚下颚 6.下唇下唇 7.舌舌 咀嚼式口器咀嚼式口器 咀嚼式口器咀嚼式口器 观察与识别观察与识别 以小组为单位,取一蝗虫以小组为单位,取一蝗虫头部,用摄子、解剖针等头部,用摄子、解剖针等工具拨动并工具拨动并区分口器的各区分口器的各部分部分,观察各口器附肢的观察各口器附肢的相对位置相对位置,然后逐个取下,然后逐个取下各附肢放于培养皿,观察各附肢放于培养皿,
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