(沪教版)容积1课件.ppt

1、容积和容积单位容积和容积单位教学目标：教学目标：1 1、认识容积和容积单位，了解、认识容积和容积单位，了解容积单位和体积单位的关系。容积单位和体积单位的关系。2 2、进一步发展学生的空间观念，、进一步发展学生的空间观念，增强应用意识，提高解决简单实增强应用意识，提高解决简单实际问题的能力。际问题的能力。学习目标：（学习目标：（2 2分钟）分钟）1 1、认识容积和容积单位。、认识容积和容积单位。（重点）（重点）2 2、了解容积单位和体积单位的关系。、了解容积单位和体积单位的关系。（难点）（难点）自学指导自学指导：（：（7 7分钟）分钟）认真看课本第认真看课本第3838页内容，看图看文字，页内容，

2、看图看文字，并思考：并思考：1 1、什么叫容积？、什么叫容积？2 2、常用的容积单位有哪些？计量液体的体积、常用的容积单位有哪些？计量液体的体积时，常用什么单位？时，常用什么单位？3 3、容积单位和体积单位有什么样的关系？、容积单位和体积单位有什么样的关系？4 4、容积的计算方法怎么计算？、容积的计算方法怎么计算？我们就把我们就把容器所容纳物体的体积，叫做容容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。器的容积。对于同一个容器，它的体积一定比容积大，因为它有厚度。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和ml。1L=1000ml 1L=1dm31ml=1cm3542=40（dm3

3、）40dm3=40L答：这个油箱可以装汽油答：这个油箱可以装汽油40L。542=40（dm3）=40（L）答：这个油箱可以装汽油答：这个油箱可以装汽油40L。自学检测一：（自学检测一：（3 3分钟）分钟）完成数学书第完成数学书第4040页第页第1 1题。题。自学检测二：（自学检测二：（5 5分钟）分钟）完成数学书第完成数学书第4040页页2 2题。题。自学检测三：（自学检测三：（3 3分钟）分钟）完成数学书第完成数学书第4040页第页第3 3题。题。自学检测四：（自学检测四：（3 3分钟）分钟）完成数学书第完成数学书第4040页第页第4 4题。题。今天你学会了什么？今天你学会了什么？小结：（小

4、结：（1分钟）分钟）当堂检测：（当堂检测：（10分钟）分钟）认真完成当堂检测的习题。认真完成当堂检测的习题。1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设，将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中，将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里，促进乡村的现代化发展。