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1、(最新整理)渡荆门送别优秀课件2021/7/261李白2021/7/262 李白李白（701762701762），唐代伟大诗），唐代伟大诗人，字人，字太白太白，号，号青莲居士青莲居士。祖籍。祖籍陇西成纪。人称陇西成纪。人称“诗仙诗仙”。他是我国继屈原之后又一个他是我国继屈原之后又一个杰出的浪漫主义诗人杰出的浪漫主义诗人。他常以奔。他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，放的激情抒发自己的抱负和理想，以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的态度抨击社会，鞭挞权贵。他的诗风雄奇豪放，想象丰富，语言诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。杜甫流转

2、自然，韵律和谐多变。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”2021/7/263 诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠别友人而作。诗人在二十五岁之前一直住在四川，这次是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。2021/7/264渡远渡远/荆门荆门/外，来从外，来从/楚国楚国/游。游。山随山随/平野平野/尽，江入尽，江入/大荒大荒/流。流。月下月下/飞飞/天镜，云生天镜，云生/结

3、结/海楼。海楼。仍怜仍怜/故乡故乡/水，万里水，万里/送送/行舟。行舟。2021/7/265我乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔涌，流入广袤荒原。月映江面，犹如明天飞镜；云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼。故乡之水对我恋恋不舍，不远万里送我行舟。2021/7/2661 1、首联叙事，交代了哪些内容？、首联叙事，交代了哪些内容？2 2、请用生动的语言描绘颔联展现的画面。、请用生动的语言描绘颔联展现的画面。3 3、赏析、赏析“山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。”4 4、颈联描绘了什么样的景象？运用了怎样的修、颈联描绘了什么样的景象？运用了怎样

4、的修辞手法？辞手法？5 5、赏析、赏析“仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。”2021/7/2671 1、首联、首联叙事叙事，交代了哪些内容？，交代了哪些内容？交代了交代了远渡的地点远渡的地点和和此行的目的此行的目的。2 2、请用生动的语言描绘颔联展现的画面。、请用生动的语言描绘颔联展现的画面。远远望去，绵延起伏的群山随着一望无际的平原渐渐消失，江水浩荡在广阔无垠的大荒原上流淌。2021/7/2683 3、赏析、赏析“山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。”“随随”表现出群山与平野的位置逐渐变表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感换、推移，写出空间感和流

5、动感；“入入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟人的广阔胸襟。运用了运用了借景抒情借景抒情的方法，抒发了作者的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情，初出荆门时的喜悦、激动的心情，反映反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神。了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神。2021/7/2694 4、颈联描绘了什么样的景象？运用了怎、颈联描绘了什么样的景象？运用了怎样的修辞手法？样的修辞手法？描绘明月映水、江上云霞的美丽景象。对偶2021/7/26105 5、赏析、赏析“仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。”采用拟人手法，故乡水万里迢迢送我，依依不舍，体现浓浓的思乡怀亲之情。2021/7/2611 全诗表达了作者什么样的思想感情？全诗通过对长江两岸秀全诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，丽景色的描绘，反映了诗人开反映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神，阔的胸怀和奋发进取的精神，同时表现了诗人对故乡山水的同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情无限眷恋、思念之情。2021/7/26122021/7/2613