梅兰芳-优秀课件2.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《梅兰芳-优秀课件2.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 梅兰芳 优秀 课件
- 资源描述:
-
1、 梅兰芳简介 梅兰芳(1894-1961)生于北京,原籍江苏泰州。梅兰芳自幼双亲亡故,由伯父含辛茹苦抚养成人。梅兰芳虽出身梨园世家,但演戏天资并不见佳,最初学戏时,老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉,付出了多出别人数倍的精力,千方百计地扬长避短,终成一代名家。梅兰芳是京剧界当之无愧地代表人物,在演戏中,他是“一个真正演员”“一个美的创造者”“一个人类美的化身”。演戏之外,他则是一个满腔热忱的彻彻底底的爱国者。梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。代表作有京剧贵妃醉酒霸王别姬等,昆曲思凡游园惊梦等。2023-1-1语文S版五年级上册 22
2、023-1-1语文S版五年级上册 3梅兰芳艺术图片2023-1-1语文S版五年级上册 4梅兰芳剧照2023-1-1语文S版五年级上册 5梅兰芳舞台艺术纪念邮票2023-1-1语文S版五年级上册 6初读课文,画出生词,读准字音爆发 沦陷 丑恶 拒绝 邀请普通 骚扰 粉饰 蓄须 幽默堤坝 老奸巨猾 一劳永逸威胁 痴心妄想2023-1-1语文S版五年级上册 7自由朗读课文自由朗读课文 思考:思考:课文主要写的是谁的事?写他课文主要写的是谁的事?写他的什么事?的什么事?课文主要写抗日战争时期,课文主要写抗日战争时期,梅兰芳一再拒绝日本人邀请,不梅兰芳一再拒绝日本人邀请,不登台演戏的事。登台演戏的事。默
3、读课文,给课文分段 上海沦陷 第一段:第14自然段 来到香港 第二段:第56自然段 香港沦陷 第三段:第712自然段 返回上海 第四段:第13自然段 坚持拒演 第五段:第14自然段2023-1-1语文S版五年级上册 9 想想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着想想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用四个字概括出来。分别用四个字概括出来。加油!一定行的!加油!一定行的!朗读课文第一段 想想,这是写的哪件事?你感受到梅兰想想,这是写的哪件事?你感受到梅兰芳的什么?芳的什么?拒绝为日本侵略者的电台播音;拒绝为拒绝为日本侵略者的电台播音;拒绝为日本侵略者登台演戏。日本侵略者登台演戏。从心理及行为,写出了梅兰
4、芳的敏锐和从心理及行为,写出了梅兰芳的敏锐和坚定;又从神态、心理及行为,表现出坚定;又从神态、心理及行为,表现出了梅兰芳的爱憎十分分明。了梅兰芳的爱憎十分分明。2023-1-1语文S版五年级上册 11 这句话是谁对梅兰芳的评价?简单说说对这句话是谁对梅兰芳的评价?简单说说对这句话的理解。这句话的理解。这句话在文在起了什么作用?这句话在文在起了什么作用?这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意这句话是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意思是,那么多史书中记载爱国而退出自己思是,那么多史书中记载爱国而退出自己谋生、自己喜爱的戏曲的演员,有几个人谋生、自己喜爱的戏曲的演员,有几个人呢?这句话是中心句,说明梅兰芳
5、是爱国呢?这句话是中心句,说明梅兰芳是爱国的。的。2023-1-1语文S版五年级上册 12指名读第二段,想想这段写的是哪指名读第二段,想想这段写的是哪件事?最打动你的是什么?件事?最打动你的是什么?离开上海来到香港避居,并再次拒绝离开上海来到香港避居,并再次拒绝为日本人登台演戏。为日本人登台演戏。2023-1-1语文S版五年级上册 13只要只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都唾手可得。生活都唾手可得。然而,他对这些不屑然而,他对这些不屑一顾。一顾。他他不愿也不可能不愿也不可能为侵略者粉饰太为侵略者粉饰太平。他平。他宁愿宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐每顿只有一碗饭
展开阅读全文