呼吸衰竭-课件.ppt
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- 呼吸衰竭 课件
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1、呼呼 吸吸 衰衰 竭竭 1PPT课件呼吸衰竭是指各种原因引起的肺通呼吸衰竭是指各种原因引起的肺通气和(或)换气功能气和(或)换气功能严重障碍严重障碍,以致在,以致在静息状态下亦不能维持足够的气体交换,静息状态下亦不能维持足够的气体交换,导致导致低氧血症低氧血症伴(或不伴)高碳酸血症,伴(或不伴)高碳酸血症,进而引起一系列病理生理改变和相应临进而引起一系列病理生理改变和相应临床表现的床表现的综合症综合症。2PPT课件 依据依据动脉血气动脉血气进行诊断:在海平面正常大气进行诊断:在海平面正常大气压、静息状态、呼吸空气条件下,动脉血氧压、静息状态、呼吸空气条件下,动脉血氧分压(分压(PaOPaO2
2、2)低于低于60mmHg60mmHg,伴或伴伴或伴有动脉血有动脉血二氧化碳分压(二氧化碳分压(PaCOPaCO2 2)高于)高于50mmHg50mmHg并排除心并排除心内解内解剖分流和原发于心排血量减低等因素,剖分流和原发于心排血量减低等因素,即为呼吸衰竭。即为呼吸衰竭。3PPT课件呼吸衰竭呼吸衰竭分分类类急性急性 慢性慢性 按血气按血气外周性外周性 按发病机制按发病机制按呼吸环节按呼吸环节中枢性中枢性 按发生过程按发生过程型型型型换气障碍换气障碍 通气障碍通气障碍 4PPT课件根据动脉血气分析分类根据动脉血气分析分类1.1.I I型呼吸衰竭型呼吸衰竭 血气分析特点是(血气分析特点是(PaOP
3、aO2 2)60mmHg60mmHg,PaCOPaCO2 2 降低或正常。降低或正常。主要见于肺换气障碍(通主要见于肺换气障碍(通气气/血流比例失调、弥散功能损害和肺动血流比例失调、弥散功能损害和肺动-静脉静脉分流)疾病。分流)疾病。2.2.IIII型呼吸衰竭型呼吸衰竭 血气分析特点是(血气分析特点是(PaOPaO2 2)60mmHg5050mmHgmmHg。系肺泡通气不系肺泡通气不足所致。足所致。5PPT课件呼吸衰竭呼吸衰竭分分类类6PPT课件一、病因与发病机制一、病因与发病机制 7PPT课件(一)病因(一)病因1.COPD1.COPD:我国最常见病因我国最常见病因2 2支气管哮喘。支气管哮
4、喘。3 3各种慢性肺部感染。各种慢性肺部感染。4 4其他:其他:胸廓畸形、大量胸腔积液等。胸廓畸形、大量胸腔积液等。8PPT课件 (二)诱因(二)诱因1.1.呼吸系统急性呼吸系统急性感染感染(最常见最常见)2.2.镇静安眠药、麻醉剂对呼吸中枢的抑制。镇静安眠药、麻醉剂对呼吸中枢的抑制。3.CO3.CO2 2潴留病人给氧浓度过高。潴留病人给氧浓度过高。4.4.耗氧量增加:如寒战、高热、手术、合并耗氧量增加:如寒战、高热、手术、合并甲亢等。甲亢等。9PPT课件 临床表现主要与缺氧和高碳酸血症有关临床表现主要与缺氧和高碳酸血症有关1 1、呼吸困难:、呼吸困难:最早,最突出最早,最突出的症状。的症状。
5、2 2、发绀:、发绀:紫绀是缺氧的紫绀是缺氧的典型典型表现。表现。临床表现临床表现10PPT课件 3 3、心血管系统症状、心血管系统症状血压升高、脉压增加、心动过速。血压升高、脉压增加、心动过速。严重缺氧、酸中毒时循环衰竭、血压下降、严重缺氧、酸中毒时循环衰竭、血压下降、心律失常、心脏停搏。心律失常、心脏停搏。二氧化碳潴留者常有皮肤潮红、温暖、多二氧化碳潴留者常有皮肤潮红、温暖、多汗,球结膜充血、水肿。汗,球结膜充血、水肿。11PPT课件急性缺氧急性缺氧可迅速出现精神错乱、狂躁、可迅速出现精神错乱、狂躁、昏迷、抽搐等症状。昏迷、抽搐等症状。慢性缺氧慢性缺氧多表现为智力或定向力障碍。多表现为智力
6、或定向力障碍。COCO2 2潴留常表现先潴留常表现先兴奋后抑制。兴奋后抑制。兴奋兴奋如失眠、烦躁不安、谵语,如失眠、烦躁不安、谵语,抑制抑制如表情淡漠、肌肉震颤、间歇抽搐、嗜睡、甚至昏迷等。如表情淡漠、肌肉震颤、间歇抽搐、嗜睡、甚至昏迷等。12PPT课件COCO2 2 麻醉:又称肺性脑病,是由缺氧和麻醉:又称肺性脑病,是由缺氧和COCO2 2潴留潴留导致的神经精神障碍候群。导致的神经精神障碍候群。轻度:轻度:1)1)皮下浅表毛细血管扩张皮下浅表毛细血管扩张2)2)四肢红润,多汗四肢红润,多汗3)3)冠状血管收缩冠状血管收缩4 4)失眠,烦躁不安)失眠,烦躁不安重度:重度:抑制症状抑制症状1)1
7、)表情淡漠,肌肉震颤,间歇抽搐,嗜睡表情淡漠,肌肉震颤,间歇抽搐,嗜睡2)2)肾,脾,肌肉,脑血管扩张肾,脾,肌肉,脑血管扩张脑水肿脑水肿肺性脑病肺性脑病13PPT课件三、检查及诊断三、检查及诊断 14PPT课件1.1.血气分析血气分析 动脉血气分析可作为诊断的重要依据动脉血气分析可作为诊断的重要依据2.2.电解质电解质 可出现各种电解质紊乱可出现各种电解质紊乱3.3.痰液检查痰液检查 痰液涂片与细菌培养痰液涂片与细菌培养(一)检查(一)检查15PPT课件 1 1病程呈缓慢经过,结合病史、诱因、病程呈缓慢经过,结合病史、诱因、临床表现判断。临床表现判断。2 2海平面平静呼吸时海平面平静呼吸时P
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