部编版四年级语文下册第八单元测试卷（一）（有答案）.docx

1、部编版四年级语文下册单元测试卷部编版四年级语文下册单元测试卷 第八单元 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.读拼音，写词语。(8 分) ji sho yo gui xng f yn x h xio ru nn zng j hu jio 2.下列带点字的注音全对的一组是（ ） 。 （2 分） A.规矩 (ju） 瘦 (su)弱 乖 (gui)巧 B.砌 (q)墙 音讯 (xn） 丝缕 (l） C.叱 (c)责 脸颊 (ji） 仪 (y)式 D.抚 (f)摸 覆 (f)盖 凋 (zhu)谢 3. 辨字组词

2、。 （3 分） 砌（ ） 颊（ ） 啸（ ） 拆（ ） 牌（ ） 切（ ） 峡（ ） 肃（ ） 折（ ） 啤（ ） 4.查字典填空。(3 分) 要查的字 音序 部首 除部首外还有几画 用“选出正确的解释 洋溢 过分;充满而流出来。 覆 盖 翻,倒过来;遮盖,蒙。 5.给下面句子中加点词换个意思相近的词语写在括号里。(2 分) （1）刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼 的红光。 （ ） （2）别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠 了。 （ ） （3）可是我要声明 ，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 （ ） 6.下列句子中，有语病的一项是（ ） 。(2 分) A.通过这次活动，同学们认识到“诵读经典

3、”很重要。 B.美团外卖、饿了么、百度外卖三家外卖平台的全国日订单量大约在 2000 万单左右。 C.观看了国庆 70 周年阅兵仪式，人们纷纷表示很受鼓舞。 D.北京大兴国际机场外观像是展翅欲飞的钢铁凤凰，成了首都另一张崭新的名片。 7.指出下面句子运用的描写方法。(4 分) 得分 外貌描写 动作描写 心理描写 语言描写 （1）赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,竖起一块“禁止入内”的告示牌。 （ ） （2）王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你！ ” （ ） （3）她的皮肤是那么细嫩,洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的眼睛在微笑着。 （ ） （4）我听了这些故事,常

4、常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什 么?” （ ） 8.按要求完成句子练习。 （8 分） （1）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 （给句子换一种说法，意思 不变） （2 分） （2）在期末考试中，小明遇到了一些难题，非常着急。 （改为比喻句） （2 分） （3）我不讨厌打雷，因为打雷只不过是让大地苏醒，让春天快些回来。 （照样子，发挥想 象补写句子） （2 分） 我不讨厌冬天，因为冬天 。 （4）根据下面的开头续写句子，描写夏天的景象。 （2 分） 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。 9.按要求填空。 （5 分） （1）本单元，我学习了中外经典童话

5、，如中国著名童话作家 的宝葫芦的秘密 ， 英国著名作家 的巨人的花园 ，丹麦童话作家安徒生的 。我在课外 还阅读了很多童话，如 写的 ，主要内容是 。 （2）我在阅读时喜欢用书签，书签上有我喜欢的有关读书的格言，如：少年不知勤学 苦， ；书山有路勤为径，_。 10.根据下面所描述的情境完成练习。(3 分) 早晨,正在收作业的组长岳涵扬了扬手上的作业本说:“请问还有没有漏网之鱼?”流云指 着陈洁说:“这里有一条鱼正逍遥法外呢。 ” 岳涵的言外之意： 流云的言外之意： 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） （一）阅读下面的巨人的花园 （节选） ，完成练习。 （11 分） “喂！你赶快滚出

6、去！ ”巨人大声（叱责 苛责） 。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说 话的眼睛（轻视 凝视）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个 小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事啊！ ”巨 得分 人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子： “唤来寒冬的，是我那颗 任性、 （冷静 冷酷）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！ ” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（娱乐 愉快） 。 于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后， 巨人的花园又成了孩子们的乐园。 孩子们站在巨人的脚下， 爬上

7、巨人的肩膀， 尽情地玩耍。 1.用“”在文中括号里选择合适的词语。 （2 分） 2.选文中的小男孩很特别，“特别”表现在什么地方？用“ ”画出来。 （2 分） 3.下列关于选文的理解，不正确的一项是（ ） 。 （3 分） A.巨人让小男孩滚出去是因为他觉得小男孩是在他的花园里胡闹。 B.小男孩给巨人的花园带来了冬天，所以巨人感到非常生气。 C.小男孩亲了巨人一下，融化了巨人冷酷、任性的心。 D.巨人最终认识到了自己的错误，开放了自己的花园。 4.读画“ ”的句子，巨人为什么不生气呢？他现在心里是什么感受？（4 分） （二）快乐阅读。 （19 分） 秘密花园 一个星期前,女儿卡罗琳打电话过来,说

8、山顶上有人种水仙,执意要我去看看。 此刻我正在 途中,勉勉强强地赶着那两个小时的路程。 通往山顶的路上不但刮着风,而且还被雾笼罩着,我小心翼翼,慢慢地将车开到了卡罗琳 的家里。 “我是一步也不肯走了!” 我宣布, “我留在这儿吃饭,只等雾一散开,马上打道回府。 ” “可 是我需要你帮忙。将我捎到车库里,让我把车开出来好吗?”卡罗琳说,“至少这些我们做得到 吧?” “离这儿多远?”我谨慎地问。 “3 分钟左右,”她回答我,“我来开车吧!我已经习惯了。 ” 10 分钟以后还没有到,我焦急地望着她:“我想你刚才说 3 分钟就可以到。 ” 她咧嘴笑了:“我们绕了点弯路。 ”我们已经回到了山路上,顶着像

9、厚厚面纱似的浓雾。值 得这么做吗?我想。 到达一座小小的石筑的教堂后,我们穿过它旁边的一个小停车场,沿着一条 小道继续行进,雾气散去了一些,透出灰白而带着湿气的阳光。 这是一条铺满了厚厚的老松针的小道。 茂密的常青树罩在我们上空,右边是一片很陡的斜 坡。渐渐地,这地方的平和与宁静抚慰了我的情绪。突然,在转过一个弯后,我吃惊得喘不过气 来。 就在我的眼前,就在这座山顶上,就在这一片沟壑和树林灌木间,有好几英亩的水仙花:各 色各样的黄花怒放着,从象牙般的浅黄到柠檬般的深黄,漫山遍野地铺盖着,像一块美丽的地 毯,一块燃烧着的地毯。 是不是太阳倾倒了,如小溪般将金子漏在山坡上?在这令人迷醉的黄色的正中

10、间,是一片 紫色的风信子(花名),如瀑布倾泻其中。一条小径穿越花海,小径两旁是成排的珊瑚色的郁金 香。 仿佛这一切还不美丽似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏,它们那粉红色 的胸脯和宝蓝色的翅膀,就像闪动着的宝石。 一大堆的疑问涌上我的脑海:是谁创造了这么美丽的景色和这样一座完美的花园?为什么? 为什么在这样的地方?在这个荒无人烟的地带?这座花园是怎么建成的? 走进花园的中心,有一栋小屋,我们看见几行字: 我知道您要问什么,这儿是给您的回答。 第一个回答是:一位妇女两只手,两只脚和一点想法。第二个回答是:一点点时间。第 三个回答是:开始于 40 年前。 回家的途中,我沉默不语。我震撼

11、于刚刚所见的一切,说:“ ” 卡罗琳听了我的话,笑了:“明天就开始吧。当然,今天开始最好不过。 ” 1.秘密花园是怎样建成的?请根据文章内容用一句话回答。(3 分) 2.作者 花园的建造过程, 花园的优美环境。(A.详写 B.略写)(6 分) 3.指出下面两句话运用的修辞手法,并赏析加点的词语。(6 分) (1)各色各样的黄花怒放着,从象牙般的浅黄到柠檬般的深黄,漫山遍野地铺盖着,像一块 美丽的地毯,一块燃烧 着的地毯。 (2)是不是太阳倾倒 了,如小溪 般将金子 漏在山坡上? 4.在文中的横线上填写恰当的内容。(4 分) 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030 分）分） 你一定读过不少

12、动物故事吧？请你选择其中一个最熟悉的，发挥想象，重新为故事里的 小动物编一个新颖的童话故事吧。 可以从 猫和老鼠 猴子摘桃 猴子捞月 狐狸和乌鸦 等故事中选，也可以选择其他你读过的故事。 要求：1.句子具体、通顺，语意连贯。2.想象合理，结构完整，里面一定要有神奇的情 节哦。3.不要写错别字，保持卷面整洁。4.不少于 400 字。 得分 参考答案： 一、1.介绍 妖怪 幸福 允许 呼啸 柔嫩 踪迹 吼叫 2. B 3. 砌墙 一切 脸颊 山峡 呼啸 严肃 拆迁 折断 牌子 啤酒 4. Y 氵十 F 十二 5.示例： （1）夺目 （2）凶恶 （3）申明 6. B 7.1.2.3.4. 8.（1）

13、示例：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，难道不感到无比的幸福？ （2）示例：在期末考试中，小明遇到了一些难题，急得像是热锅上的蚂蚁。 （3）示例：只不过是让春天打个盹儿，让花儿们歇息一下 （4）示例：夏天的时候，花园里绿树成荫，鲜花绽放，即使太阳再大，园子里依旧一片 清凉。蝴蝶和蜜蜂在花园里忙忙碌碌，蜜蜂釆采蜜，蝴蝶跳跳圆圈舞，自由自在。知了在枝 头密叶后一声声地叫着“知了知了” ，好像一个诗人在吟唱关于夏天的散文诗 9.（1）张天翼 王尔德 海的女儿 示例：安徒生 豌豆上的公主 老 王后用一粒豌豆证实了落难公主的真实身份，为王子找到了合适的妻子 （2）老来方知读书迟 学海无涯苦作舟 10.请

14、问还有没有交作业的同学? 陈洁没有交作业。 二、 （一）1.叱责 凝视 冷酷 愉快 2.画出：这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。 3.B 4.示例：因为这个时候，巨人已经认识到有孩子的地方就有春天。他现在觉得和孩子们 在一起很幸福，心里十分愉快。 （意思对即可） (二)1.秘密花园是一位妇女在四十年里,每天花一点时间,用自己的劳动慢慢建成的。 2.B A 3.(1)比喻。 “燃烧”形象地表现了水仙花成片怒放的姿态,也体现出一种生命力。 (2)拟人、比喻。 “倾倒”以拟人的手法把太阳看作一个饱含温情的人;“小溪” “金子” 则用比喻的手法写出了花海的绵延和灿烂,生动地

15、表现出花园那种震撼人心的美丽。 4.示例:她几乎在 40 年前就开始了,这些年里每天只做一点点。 因为她每天一点点不停地 努力,这个世界便永远地变美丽了。想象一下,如果我以前早有一个理想,早就开始努力,只需 要在过去每年里每天做一点点,那我现在可以达到怎样的一个目标呢? 三、习作 略。 部编版部编版小学语文四年级下册第八单元学情检测小学语文四年级下册第八单元学情检测 一、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A.撵 （qin）走 拽 （zhui）住 冲 （chng）向 B.一缕 （lu） 凋 （dio）谢 叱 （ch）责 C.柳荫 （yn） 砌 （q）墙 永恒 （hng） D.睫 （j

16、i）毛 婚 （hn）宴 旗帜 （zh） 二、下列词语书写全都正确的一项是（ ） A.介绍 规矩 水密桃 B.洋溢 呼啸 拆除 C.乘巧 脸颊 破损 三、关于“宝葫芦”，下列说法与课文内容不相符的一项是（ ） A.人们得到了这个宝葫芦，就可以想要什么就有什么。 B.“我”认为得到宝葫芦的人都是非常幸福的。 C.“我”一遇到困难，就很想得到一个宝葫芦。 D.有了宝葫芦，“我”就可以不用写作业，不用上学，以后就没有什么做不到的了。 四、按要求完成练习。 1.比较下列句子中加点的词语，你觉得哪个词语用得好？说说理由。 巨人裹着毯子，还直打哆嗦 。 巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖 。 2.冬天是个魔术师，他呼

17、地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。 （仿写） 秋天是个 3.黑板的右上角“每日一句”板块每天都会写上与努力学习有关的格言，今天该你写了， 你想写： 五、阅读下面的童话故事，完成练习。 小青石小青石 叶圣陶 一块小青石和一块小黑石被山水冲到岸滩上，停留在许多石块中间，已经有一年了。一 天，小青石对小黑石说： “这里太安静了，真有点不习惯呢！ ”小黑石回答说： “是的，的确太 安静了。 ” 小青石又说：一年到头住在一个地方，并不是什么有趣的事情。我倘若能够像蝴蝶和蚱 蜢一样，要到哪里就到哪里，那多好呀！ ”小黑石想了一会儿，慢慢地说：不要胡说吧，我们 石块天生就是稳定不动的。 ” “虽说天生就稳定不

18、动， 也未必见得好。 在我们的故乡山上， 不是有许多水晶和玛瑙（m no）吗？他们都到都市里去了，有的成为发簪（zn） ，有的成 为纽扣。他们各处往来，见识种种事物，过着有趣的生活。我身上也有好看的光彩，倘若能 够到都市里去，说不定也会成为发簪、纽扣。” 几天之后，岸滩上来了一群工人，他们用很大的铁铲铲起石块，投到小车里，然后推着 小车上岸，把石块装进大车，运到都市里去。小青石得意地想： “我就要到都市里去了！我将 成为发簪还是纽扣呢？不管成为哪一样， 总比闷在岸滩上强！ 喂！ 快些把我铲起来吧！ ” 果然， 小青石被大铁铲铲起来了。一会儿，小车动起来了。小青石满腔欢喜，并不嫌颠簸得难受， 反

19、而觉得异常的舒服。 第三天早上，小青石和许多同伴被投在一条宽阔的道路旁边。又有一把大铁铲把它们铲 起来，混合着沙、水泥和水，翻来覆去地搅拌。 小青石被搅得头昏脑涨，浑身湿漉漉的。它生气地说： “究竟是怎么回事！净把我们搅来 搅去干什么呢？难道我们不是要到珠宝铺子里去吗？”大铁铲搅拌得更起劲儿。小青石裹在 沙和水泥里，透不出一丝气。最后，它和同伴们被铺在道路上，被压得平平的。 小青石疲乏得很，只得闷声不响。忽然间，非常奇妙，它身旁硬起来了。过了些时候， 有一双草鞋正踏在小青石的头顶上。 “奇怪！我成什么东西了？”小青石想。它开始看自己的 模样。啊，它已经成为混凝土的一部分了！ “什么，这是我吗？

20、”它好像失去什么似的，不晓 得怎样才好。 一年又一年，不知过了多少年，不知有多少人踏过这块小青石。有时候是布鞋在它上面 跳过，有时候是草鞋在它上面跑过，有时候是皮鞋在它上面走过，有时候是赤脚在它上面踩 过。小青石看见了许多许多人的脚，它觉得非常快乐。 自己成为让许多人走的道路的一部分，再没有比这更快乐的事情了。它不属于姓张的， 也不属于姓李的，不是谁的私有物，而是为大众服务的无数石块中的一块。它和同伴一起， 支撑着大众的脚。它不再羡慕水晶和玛瑙了。它想： “这样才是最有意义的生活。 ” （有删改） 1.根据下面的解释，从文中找出对应的四字词语填在括号里。 （1）非常开心，很高兴。 （ ） （2

21、）因病或因受重大刺激而造成的头脑昏沉的感觉。 （ ） 2.小青石的理想是（ ） 。 A.过稳定不动的生活 B.成为铺路的石头 C.到都市里去过有趣的生活 3.读了这篇童话故事，你懂得了什么道理？ 六、天星小学四（1）班正在开展“走进童话世界”的综合性学习活动，请你也参与进来吧。 1.童话知识竞赛。 （1）下列童话作家的国籍不正确的一项是（ ） A.安徒生（丹麦） B.王尔德（英国） C.格林兄弟（意大利） D.叶圣陶（中国） （2）下列童话作家与作品不对应的一项是（ ） A.王尔德 小红帽 B.格林兄弟 灰姑娘 C.叶圣陶 稻草人 D.郑渊洁 舒克和贝塔 2.听故事，猜童话人物。 她生在花蕊里

22、，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癞蛤蟆父子，还差一点嫁 给了鼹鼠。有一天，她救了一只燕子，后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。她 嫁给了那里的小王子，过上了幸福的生活。她就是 。 3.童话故事推荐。我推荐的童话故事是 ，推荐理由是： 参考答案参考答案 一、C 二、B 三、D 四、1.示例：“瑟瑟发抖”用得比较好。“直打哆嗦”比较口语化，“瑟瑟发抖”指人发抖 时就像拨动瑟的琴弦一样。这个词语更有意境，读来更加朗朗上口。 2.示例：油画家，他唰地一挥，树叶很快就变换了深沉的颜色。 3.示例：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 五、1.满腔欢喜 头昏脑涨 2.C 3.示例：我明白了要为大众服务，多为人们做好事，这样的生活才是最有意义的生活。 六、1.（1）C （2）A 2.拇指姑娘 3 示例：坚定的锡兵 故事中的锡兵身体残缺、动作僵硬、沉默寡言，但是面对困难时始终 是镇定不惧的。他教会我要有顽强的意志，在任何困境中都要给予自己勇气和力量。